八年级语文第一次真好课件2 鄂教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刘,翔 雅典奥运会男子,110,米栏金牌得主，田径赛场,第一次,刮起中国“旋风”。,杨利,伟,第一次,乘座“神舟五号”,航天飞船飞向太空并安全返回地球,学步幼儿,第一次,勇敢迈步,小学新生,第一次,上语文课,第一次,真好,周素珊,认识人生第一次经历的重大意义，珍珍视第一次经验。,学习以小见大和详略得当的写法。,了解选材的典型性。,学习目标,：,读准下列词语：,结实,累累,硕,大 沉,甸甸,霎,时间 十,姊,妹 玲珑,剔,透,孵,出来,雏,形,li,shu,din,sh,z,t,f,ch,疏解字词,：,雏,形（）：,丰,硕,（）：,稀,疏,（）：,ch,shu,sh,未定型前最初的形式。,（果实）又多又大（多虚用）。,（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。,低回：,玲珑剔透：,具体而微：,留恋。,形容器物精巧细致、孔穴明晰、结构奇巧。,整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。,听读课文，思考：,1,、,本文写了哪些“第一次”？其中详写的有几次？分别用一句话来概括。,2,、“第一次真好”，“好”在哪里？用课文原句回答。,3,、请找出能揭示文章中心的语句。,作者给我们讲了她的哪些第一次经历？,第一次,看柚子树,第一次,看孵小鸟,第一次,去露营,第一次,动手做饭,第一次,坐火车,第一次,坐飞机,第一次,看见雪,第一次,看到自已的作 品用铅字印出来,详写的是,第一次看见,柚子树,第一次看到刚孵出来的,雏鸟,主旨,新鲜而刺激，使人回味无穷,第一次愈多，生命愈益多姿多彩。,好在哪里,默读课文，独立思考：,1,作者为什么选取这两个,“,第一次,”,详写,?,2,详写“两次”，略写“六次”这样写有什么好处,?,参 考 答 案：,作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。,详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。,小组合作学习：,研读,课文，提出不懂的问题共同探讨、试求解决。,教师质疑,A,、为什么说结实累累的柚子树是,“,一幅秋日风情画,”,，不说是,“,风景画,”,、,“,风光画,”,？,B,、文中写十姊妹孵出的小鸟时选用的,“,雏形,”,与,“,具体而微,”,有什么区别？,C,、找出课文中带有议论性的句子，试分析它的作用。,体 验 反 思：,要求结合自己的经验，解释课文有关内容，,1,、为什么说,“,第一次的经验不一定都愉快,”,？,就作者所举的例子看，也可以知道第一次的经验不一定都愉快，例如见那两团小小的粉红色肉球，,“,但觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭,”,，这一次并不愉快。又如露营，有时也会遇到困难，睡得也不可能舒适；第一次动手做饭，也是不一定愉快的。,2,、为什么说,“,第一次的经验不一定都愉快,”,但,“,使人回味无穷,”,？,第一次的经验有的愉快有的并不愉快。但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。,3,、为什么,“,生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩,”,？,生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。,4,、短文末句说：,“,愿你珍重第一次,”,的含义是什么？,“,珍重,”,第一次是作者对读者的希望，就是希望读者不断拓宽新的生活领域，以一颗新奇的童心，随时留心，寻找机会，大胆尝试以越来越多的第一次开阔视野，丰富经验。相反，如果局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻。第一次不多，生活就会单调乏味。,1969,年,7,月，阿,姆斯特朗代表人类,第一次登上了月球,感言：,“这一小步，对一个人,来说，是小小的一步；,对整个人类来说，是,巨大的飞跃。”,杨利伟在太空展示中国国旗和联国国旗,我国首位宇航员登上太空的感言：,“我感觉良好。”,“景色非常美！”,“我看到咱们美丽的家了，非常好！”,“这是祖国历史上辉煌的一页，也是我生命中最伟大一天。”,我国选手刘翔第一次,在奥运会径赛项目上,取得冠军：,感,言：,“领奖的感觉真妙！”,“是的，今天我是世界冠军，,我要让所有的人都看到，我，,一个黄皮肤的中国人，也能,飞起来。”,小组相互交流：,讲述一件自己的“第一次”，谈一点切身的体会。,板书设计,奇妙,低回品味,喜悦、新奇,奇妙,回味无穷,新鲜、刺激,珍,重,第,一,次,真 好,下课啦！,风景画是以,景,为主，风情画是以,情,为主。,“,风情,”,这里指风土人情，柚子树生长于南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这景色很见南国风土乃至人情。,雏形，未定型前的形式。具体而微，则具备了整个形体。可见外形很有差别。把肉球说成雏形，把长大了的小鸟说成具体而微，是十分恰当的。,课文第三、第五、第六段都是议论兼抒情性的语段。,这些语段在课文中，或抒发作者对第一次的美好情愫，或点明所叙之事的主旨，在文章中起到了画龙点睛的作用。,柚子树,柚子树,雏鸟,