七年级语文上册 第三单元第15课(钱塘湖春行)课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钱塘湖春行,白居易,饮湖上初晴后雨,苏轼,水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。,欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜,。,【,注释,】,潋滟（,lin,yn,）：水光闪动的样子。空濛：形容雨中烟雾迷漫。西子：即西施，春秋时越国著名的美女。,【,简析,】,写杭州西湖的山光水色，这首诗堪称绝唱。诗人以古代美女之美来比喻西湖的奇丽景色，西湖不 论是晴天或是雨景，就如淡妆浓抹的西施一样，总是展示出她美的魅力。这种奇巧的比喻，写出西施的 形象之美，令人向往。,晓出净慈寺送林子方,杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,杨万里的这首诗以其独特的手法流传千古，值得细细品味：首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。,精忠报国,青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣,人自宋后少名桧,我到坟前愧姓秦,岳王庙,雷峰塔与,白蛇传,这一美丽的 民间传说有关：法海和尚破坏了白娘子和许仙的美好婚姻,并将白娘子禁锢在雷峰塔下,.,许多年后,修炼成功的小青蛇战败了法海,白娘子终于被救了出来,.,现遗址仍在 南屏山上。,雷峰塔,上有天堂，下有苏杭,苏堤春晓,曲院风荷,平湖秋月,断桥残雪,柳浪闻莺,花港观鱼,雷峰夕照,双峰插云,南屏晚钟,三潭印月,白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗,长恨歌,、,琵琶行,。,简介诗人,写作背景,长,庆三年,春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。,孤山寺北贾亭西，,水面初平云脚低。,几处早莺争暖树，,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼，,浅草才能没马蹄。,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,赏诗,钱塘湖春行,白居易,孤山,/,寺北,/,贾亭西，水面,/,初平,/,云脚低。,几处,/,早莺,/,争暖树，谁家,/,新燕,/,啄春呢。,乱花,/,渐欲,/,迷人眼，浅草,/,才能,/,没马蹄。,最爱,/,湖东,/,行不足，绿杨,/,阴里,/,白沙堤。,孤山寺北贾亭西,漫行于孤山寺,北，贾公亭西，,水面初平云脚低,只见春水轻漫堤岸，白云濯足湖心。,几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥,有几处早来的,黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头唱歌啼鸣，不知是哪家新来的燕子又在湖边衔泥筑巢。,乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄,芬芳的野花四处开放，使人眼花缭乱，新长出的碧绿如茵的野草，才刚刚能盖过马蹄。,最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤,而我最爱的是那走也走,不够，看也看不足，掩映于绿杨荫里的白沙堤。,朗读,请,同学们随着音乐有感情地朗读这首诗。,1.,作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？,2.,诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景？,3.,诗中的景物有什么特点？作者是用哪些词语表现出来的？,诗歌导读,钱塘湖春行,白居易,钱塘湖,春,行,水平、云低,早,莺、新燕,乱,花、浅草,孤山,寺北贾公亭西,湖,东、白堤,春光明媚流连忘返,诗 作 赏 析,这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的,钱塘湖春行,的优美诗歌来。,你最,喜欢诗作中的哪一句？谈谈你的感想。,这首七言律诗，格律严谨，对仗工整，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。善于在行进途中展开景物描写。选取典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。,小结,背诵,拓展阅读,早春呈水部张十八员外,韩愈,天街小雨润如酥，,草色遥看近却无。,最是一年春好处，,绝胜烟柳满皇都。,比较一下两首诗的异同，谈谈你对春天的印象。,课外作业：,1.,背诵全诗,2.,根据你对,钱塘湖春行,的理解，把它改写为一篇小短文，题目自拟。,