高考论述类文本阅读复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考现代文专题复习,论述类文本阅读,考什么？,怎么考？,怎么办？,论述类文本想说爱你不轻易,阅读一般论述类文章。,1、理解,（1）理解文中重要概念的含义,（2）理解文中重要句子的含义,2、分析综合,（1）筛选并整合文中信息,（2）分析文章构造，把握文章思绪,（3）归纳内容要点，概括中心意思,（4）分析概括作者在文中的观点态度,考什么？,考试阐明,理解,B,分析,综合,C,1.,理解文中,重要概念,的含义,2.,理解文中,重要句子,的含意,考什么？,阅读一般论述类文章,1.筛选并整合文中的信息,2.分析文章构造，把握文章思绪,3.归纳内容要点，概括中心意思,4.分析概括作者在文中的观点态度,必考：论述类文章,理解,B,分析,综合,C,1.理解文中重要概念的含义,高考13.下面对诗的赏析，符合“直觉的知”的一项是（分）,高考13下列对于第二种“外在的自由”的理解，不符合文意的一项是（分）,年高考14指出画线部分“味外之味”中两个“味”字的不一样意思。(4分),高考14作者认为，知识分子“还要能对负责的思想去负责”。请指出两个“负责”的不一样意思。,高考14数学措施与逻辑措施有什么相似之处？请结合文意概括。（4分）,2.理解文中重要句子的含意,考什么？,阅读一般论述类文章,必考：论述类文章,分析综合,C,考什么？,阅读一般论述类文章,1.筛选并整合文中的信息,高考12根据文意下列说法错误的两项是,高考12下列说法中不符合文意的两项是,高考12下列选项中不符合文意的两项是,年高考13下列说法，不符合文意的一项是,高考12下列说法，符合文意的两项是,高考12下列说法，符合文意的两项是,必考：论述类文章,分析综合,C,考什么？,阅读一般论述类文章,2.分析文章构造，把握文章思绪,高考15.“见”升华为“诗的境界”波及哪些方面的内容？（分）,高考15根据文意，怎样才能使“发明性思想”尽量得到发展？（4分）,高考15艺术活动中为何“不可无我”？请从创作和欣赏两方面回答。（分）,（论说类文本的大多数题目解答，都要借助于对文章构造、思绪的分析把握。）,必考：论述类文章,其一、理解考纲高考试卷中的展现形式,分析综合,C,考什么？,阅读一般论述类文章,3.归纳内容要点，概括中心意思,高考15.“见”升华为“诗的境界”波及哪些方面的内容,高考15根据文意，怎样才能使“发明性思想”尽量得到发展？（4分）,高考13根据文意，下列判断不对的的一项是(3分),年高考12下列说法，不符合文意的两项是(5分),高考13根据文意，下列推断中合理的一项是（分）,高考13有关应用思想措施来读书，下列表述不符合文意的一项是（3分）,高考14数学措施与逻辑措施有什么相似之处？请结合文意概括。（4分）,必考：论述类文章,分析综合,C,考什么？,阅读一般论述类文章,4.分析概括作者在文中的观点态度,高考14在“诗的境界”形成的过程中，只能有“直觉的知”而不能有“名理的知”。这种说法对的吗？为何？（分）,高考14根据文意，也许影响“内心的自由”的主客观原因重要有哪些？（4分）,高考14.从艺术活动中，“我”与“非我”关系的角度，分析第五段画线部分的内容。（4分）,年高考15一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕来临他们对周围的景物开始感到恐惊。请从美与人的关系的角度，结合文中原理，对这种现象作简要分析。(4分),必考：论述类文章,分析综合,C,考什么？,阅读一般论述类文章,4.分析概括作者在文中的观点态度,高考15为处理中国人的吃饭问题，袁隆平通过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻。他不满足已经有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题。根据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”。（分）,高考15国学大师陈寅恪通过唐代历史解读白居易的诗，同步，他又通过白居易的诗卖炭翁考察唐代“宫市”弊政。陈寅恪的研究体现了文中的什么思想措施？请结合文意分析。（4分）,必考：论述类文章,考考你的眼力找出下列两幅图中不一样的五处,高考论述类文本阅读解题思绪：,“论述类文本,”的,四步解题法,：,速读全文审读题干找信息区间文题比对。,简称：读审找比。,现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在体现意义上与原句悖离。,1.读读原文。(吃透阅读材料，把握全文观点)迅速阅读文章，同步将阅读过程中发现的某些带有修饰限制性的词语用铅笔圈出来。,(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多种数据)及其概语（如多数、少许、部分、凡、但凡、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语）,(2)重要的修饰限制词语(基本、主线、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语),(3)已然未然(迄今为止、到目前为止、目前所见的等表时间的词语）或然必然（假如、也许、也许、一定、必然等表判断的词语),(4)有助于理清文章思绪，防止逻辑错误的词语（由于、因此、的原因是、因而、由于、从而、不过、反而、其实、实际上、也、又、不再是而是、不仅还等）,(5)举例子(例如、如、人名),温馨提醒,抓住关键词语要注意,1、尽量贯彻到词，集中注意点。,2、可以用符号将有用信息做好标识,3、若有题目，根据题目把握全文的中心，若没有题目，找出出现频率较高的词，尽快弄清文章的论题及观点。,4、注意把握全文的次序，边读边理清思绪，读完全文要整顿出全文的中心主旨。,5、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。,2.审审题干。审清题干规定，明确题目规定是什么：对的还是不对的的项、属于还是不属于、能还是不能，找对的项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法。假如要选的是原因或者根据也要弄清。,3.找找原文。,在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确定阅读区间。,4.比比文题。将选项与阅读材料中的句子仔细加比较，求同求异(比)，确认对还是错。,（1）形同意同（信息吻合 直接判断）,（2）形异意同（有所转换 实质一致）,（3）形似意异（困惑性大 格外留心）,温馨提醒：,选择题选项的设置上的特点,（1）选项的部分内容是原文的有关内容的直接转换。,（2）不少选项的论述不再是较多的照搬原文或稍加改造，不再纠缠于考察局部的、字面上词语概念内涵的细微差异辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言体现形式的转换中常常还包括了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移规定，这种能力迁移可以看作是以文本为关键的根据。,解题措施探究,解题措施：勾划比照分析。,解题前提：心静,做题首先要心静。心不静则神不凝。俗话说“心急吃不了热豆腐”，做题的最大障碍是浮躁。只有平心静气,总揽全局，方能洞悉秋毫,明辨是非，否则你连文章写的是什么都云里雾里，成果只能雾里看花,越看越花，误入陷阱，不能自拔。,有关双合：,所谓双合，就是符合文意，符合题意。符合文意指在做题时将每一种题支逐一进行比照，比照该题支与原文意思与否相似，哪些字句变了，而意思变了没有，而不只是看文字与否相似。符合题意是在比照符合文意的前提下看看该题支与否符合本道试题题干的意思，要将题干的意思中的几种要点和题支进行分析，完全符合题干要点的才是对的答案。比照分析时一定要做到严谨。,运用双合的措施做题是将“勾划比照分析”的措施进行简化的成果，它可以到达迅速做题的目的和功能。运用双合措施解题，即便勾划主干上有些偏差，做出来的答案也八九不离十的。,洞察十大雷区 提高应试技能,现代文论述类文本阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在体现意义上与原句悖离。,【对应文段】例如藏医，很长一种时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着很好的疗效。,【试题】有关中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（）（）B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。,命题陷阱之一：部分与整体（以偏概全）,命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物状况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物状况的判断。,【对应文段】胚胎干细胞另一种研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小白鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小白鼠胰腺中，成果小白鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞尚有多种也许的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。,【试题】根据本文提供的信息，下列推断不对的的一项是（）A.已经证明，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。,命题陷阱之二：已然与未然（混淆条件）,“已然”是事物已经产生的状况，“未然”是事物即将出现的状况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的状况”表述或推断为“已经产生的状况”。,【对应文段】由于水由氢和氧原子构成，氢原子核可以起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一种强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始变化。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一种共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。,【试题】下列对“氢原子核可以起到类似显微指南针的作用”这句话的理解，对的的一项是（）C.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。D.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核可以通过磁共振图像反应出人体疾病的水分变化。,命题陷阱之三：先期与后期（,混淆时间,）,命题者在事物、现象产生、出现的,时间,上设置干扰，他们有时将,先期表述为后期,，有时将,后期表述为先期,，有时将,先期或后期,表述为“,先期和后期,”。,【对应文段】到宋代在这种状况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。,【试题】下列有关“茶马古道”的表述，错误的一项是（）B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的重要来源。,命题陷阱之四：重要与次要（主次颠倒）。,事物的变化发展就矛盾而言有重要矛盾和次要矛盾，就原因而言有重要原因和次要原因，就体现而言有重要方面和次要方面。命题人设计干扰项时，有时会将这些“重要”的一面和“次要”的一面倒置。,【对应文段】为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定假如将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压病,【试题】下列对防止减压病的措施的表述，不符合原文意思的一项是（）B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。,命题陷阱之五：选择与兼备,事物产生某种成果均有一定的原因或条件，有时这些原因或条件之间是选择关系，任何一种原因或条件都可产生这种成果；有时这些原因或条件是兼备关系，只有同步具有了才会产生这种成果。命题者设计干扰项时，有时将“选择”关系表述成“兼备”关系，有时将“兼备”关系表述成“选择”关系。,【对应文段】在我国，茶叶可根据制作过程中多酚类物质氧化程度的不一样，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。,【试题】根据原文所提供的信息，如下推断对的的一项是（）A.茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。,命题陷阱之六：原因与成果（因果混乱）,命题者设计选项时在事物的因果关系上设置干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。,【对应文段】宋朝统治者为何如此重视“茶马互市”呢？迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。那么，藏族为何也很重视“茶马互市”呢？由于藏族非常喜欢饮茶对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供应诸多东西，但茶叶却是绝对不可缺乏的。,【试题】有关宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（）D.藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。,命题陷阱之七：言此与言彼（张冠李戴）,命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，有时题干规定从“此”对象入手作分析，而错项却从“彼”对象入手分析；有时题干规定从事物“此”方面入手作分析，而错项却从“彼”方面入手分析。,【对应文段】网格协议使得人们几乎可以链接与计算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化工具，甚至是计算机自身的计算能力。,【试题】下列有关“网格协议”的理解；不符合原文意思的一项是（）（辽宁卷第7题）D.网格协议能提供原则平台，但与计算机自身的计算能力无关。,命题陷阱之八：肯定与否认,命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，故意将阅读材料中肯定了的事物加以否认，或将否认了的事物加以肯定。,【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以到达向任何方向运动的目的。,【试题】根据原文所提供的信息，下列推断对的的一项是（）（湖北卷第10题）B.在太空中，航天员依托太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。,命题陷阱之九：客观与夸张（歪曲事实）,命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸张事物实有的能力、功能和效用。,【对应文段】根据世界报业协会刊登的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：参照消息以日发行量270万份排在第9名，人民日报以日发行量186万份排在第18名，羊城晚报以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。,【试题】下列说法不符合文意的一项（）（上海卷第2题）A.很快前参照消息等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量记录中名列前茅。,命题陷阱之十：有据与凭空,（,无中生有,）,阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中,故意凭空臆造,出这种说法。,【试题】有关中国新文学的散文的“心”，根据选文推断，下列说法中符合作者观点的两项是(3分)B.散文应当内容形式统一 E.散文应当突破两重械梏【对应文段】从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是同样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意造作，甚至于之乎也者等一种虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人叹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法规，愈加可以不必说了，一行违反，就不成文；你想，在这两重械梏之下，我们还写得出好的散文来么？,命题陷阱之十一：相似与有关（偷换概念）,有时命题人巧妙地运用不等值的词语来偷换原文有关信息中的词语，或增长，或遗漏，或更换，以图瞒天过海，引人入彀。,论述类文本干扰项设置措施,1.过于绝对 6.偷换概念,2.以偏概全 7.答非所问,3.混淆时间 8.强加因果,4.模糊范围 9.已然未然,5.无中生有 10.张冠李戴,“论述类文本”干扰项设置措施：,1、部分与整体；,2、已然与未然；,3、或然与必然；,4、先期与后期；,5、重要与次要；,6、原因与成果；,7、言此与言彼；,8、言多与言少；,9、客观与夸张（或缩小）；,10、有据与凭空。,总结：,一、要有强烈的文本意识：,论述类文本阅读的所有单项选择题的选项都源自提供的文本，文本与选项的不一样点只在于内容的表述，当然，这其中也包具有内容的概括、筛选和整合。为此，做题的第一要旨就在于精确地找出选项所对应的文本信息，诸多优秀考生的临场经验告诉我们：谁找准了对位的文本信息，谁就已经成功了二分之一。,总结,二、要有敏锐的识别能力：,做对论述类文本阅读题的另二分之一成功要旨来自“对位的文本信息”与“选项内容”的比照。在“文本”与“选项”的比照上，不仅需要精确的逻辑思维，同步也需要敏锐的识别力。同学们在平时的备考复习中，要通过到位的指导和严实的训练，练就出这双“火眼金睛”。,这种观念就是：科技文阅读考察的是阅读能力、逻辑思维能力，而不是规定学生全面、系统、透彻弄懂有关的科技知识。因此，命题也是着眼于考察语文能力。基于这一认识，我们在做科技文阅读的试题时，必须排除与选文有关的旧有科技知识的影响，完全靠选文提供的信息作出对的的判断和选择。换句话说，答案只在文章里，不在头脑中。,一、树立一种观念,一是做题时精神要高度专注，聚精会神地进入阅读状态和解题状态。只有这样，我们才能迅速、精确地发现问题，作出判断。二是仔细。科技文阅读的所设的题目虽然其波及的所有信息均来自选文，但往往在极细微处设置选项，有的选项看似与原文不符，其实是对的的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。高考除了考察知识，还考你的耐心、细心、信心。,二、具有两种心理状态,牢记环节,通读全文 （理解）,找准有关句（判断）,对照辨析（确认）,树立一种观念,。我们在做阅读的试题时，坚信,答案就在原文中。,明了排查的先后次序,排错,：,与原文比较，内容错误的,排异,：,与题干不符合的,排无：原文中找不到根据的,归纳小结,解题环节口诀,咬住原文不放松，答案就在文章中。,先读全文做标识，根据特点通大意；,再读题干明方向，贯彻原文对应句；,最终巧比看差异，得出答案较轻易。,哈佛名言,赢家和失败者的区别是，赢家总拿他们的成就和他们的目的比，失败者总是拿他们的成就和其他人比。,赢家永远说：我能，我来做。失败者永远说：我不能，这不是我的事。,