八年级上学期道法期中模拟试卷二（含答案）.docx

道法八上期中模拟试卷（二）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．在我们成长的过程中，农业工作者为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通……这表明（   ）
A．我们的社会生活总是单调乏味的 B．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
C．每个人都从社会中获得物质支持 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
2．王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她曾说，“很幸运赶上了这个时代”“我们现在走的是一条人迹罕至的路，但是我爱这条路。如果它荆棘丛生，我们就披荆斩棘”。从个人和社会的关系看，材料表明（   ）
①社会的发展离不开每个人的努力       ②人可以脱离社会而孤立存在    
③社会为人的发展提供必要条件       ④人的生存和发展完全依靠社会
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
3．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这些说明（   ）
A．人的成长是不断社会化的过程
B．只有主动关心社会，才能实现自己的价值
C．人们在社会交往中形成了各种社会关系
D．青少年处于走向社会的关键时期
4．下图漫画《如此借钱》警示青少年要（   ）

A．加快相关立法，完善法律法规
B．提高防范意识，学会辨析信息
C．打击违法犯罪，规范网络行为
D．坚决抵制网友，主动远离网络
5．在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（   ）
A．遵守社会规则需要他律和自律
B．规则包括法律、道德、纪律
C．服从公共生活的规则是一种被迫行为
D．公共生活的规则使人们的生活变得不方便
6．为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（   ）
①规则不是一成不变的，可随意修改
②遵守社会规则，主要依靠的是自律
③规则应与时俱进，不断调整和完善
④规则的改进完善，要符合社会需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．下班高峰期，当公交车驾驶员因交通拥堵、长时间停留而被乘客抱怨之时，一名小女孩站着写下了一张纸条（如图），在下车前默默递给了驾驶员。小女孩的举动最能体现出的品质是（   ）
司机先生：
因为堵车，您遭不耐心乘客指责，连我听着也不好受。我喜欢司机，因为司机为我的出行提供保障，感谢您的付出。
您辛苦了，谢谢您送我回家！
A．挺身而出，扶危济困
B．自尊自信，自立自强
C．乐于助人，见义勇为
D．与人为善，理解他人
8．道德与法治课堂上，老师向同学们分享了一则故事：杜甫草堂附近住着一位无儿无女的贫穷老妇人，秋天经常到草堂前的枣树下打枣，与野菜一起煮粥喝。杜甫想到老妇人如果不是实在贫穷无靠是不会这样做的。因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。该故事启示我们要（   ）
A．学会换位思考，理解他人的难处
B．无限度地容忍他人、体谅他人
C．真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点
D．贫穷时，可以去他人家中获取物质帮助
9．旺源集团作为骆驼产业的开创者，以诚信为本，立志边疆富民，已发展成为国家级农业产业化重点龙头企业、国家高新技术企业及国家级脱贫攻坚先进集体。这表明（   ）
①诚信是企业的无形资产，能树立良好形象和信誉
②人人都是诚信的受益者
③诚实守信是一个人立身处世的前提
④诚信经营，是企业对民族和社会应承担的责任
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．新考法下面是某校八年级（1）班开展议题式教学时老师在课堂上展示的资料：
◇某主播因虚假摆拍扰乱网络秩序被依法处罚。
◇王某因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处罚。
◇刘某多次拨打报警电话，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被拘留。
根据上述材料，你认为本节课讨论的议题应该是（   ）
A．树立法治观念，遵守法律
B．奉献社会，友善待人
C．自强不息，厚德载物
D．文明有礼，诚实守信
11．交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容
道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。
车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。
交通警察的宣讲让我们认识到（   ）
①上述行为是违法行为，需要全民共同执法加以应对
②要珍爱生命，增强道路交通安全意识
③只要能杜绝驾驶机动车拨打手机现象，就能防止危险的发生
④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．以下是小梅准备的名为《我与法律同行》演讲稿（节选）:在我的内心深处，法律不仅是行为的准则，还是心灵的灯塔，我致力于成为法治建设的一分子，为构建更加公正、高效、完备的法律体系添砖加瓦。从中我们可以看出小梅（   ）
①崇尚法律、遵守法律、捍卫法律
②致力于维护法律尊严和社会公平正义
③关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量
④从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．下列对漫画内容的理解正确的是（   ）

①该公司应增强守法观念，依法经营
②该人员有权要求该公司赔偿损失
③该人员具有法律意识，应依法维权
④该公司做到了依法办事
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

二、简答题
14．国庆节快到了，班上有很多同学想出去旅游，感受祖国的大好河山。有的想去四川大熊猫基地看可爱的“国宝”，有的想去陕西黄帝陵祭莫“人文初祖”，有的想去甘肃莫高窟领略世界文化遗产的魅力，有的想去安徽黄山感受自然风光·....·出发前，老师要求大家搜集相关旅游地点的资料，尤其要了解在不同旅游景点应该遵守的规则。

请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。
15．诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。
为此，某校九年级要举办以“传承中华诚信美德”为主题的演讲比赛，作为此次的策划小组成员，请你参与并完成以下任务。
(1)为保障活动的顺利开展和圆满进行，需制定一份详细的活动策划案。作为活动策划小组的成员，你认为活动策划案应该包括哪些方面的内容？
(2)为了让更多的同学了解并报名参加演讲比赛，请选择两个地方摆放或悬挂宣传海报。
(3)为保证演讲比赛的圆满完成，你打算向参赛者和观众分别强调些什么？
(4)经过上述努力，你对此次演讲比赛的成效有哪些期待？
16．版块：收获心得手抄报的最后，同学们设计了“行动计划书”版块，旨在增强同学们的法治观念，让法律知识深入人心，成为大家的日常行为准则。
作为新时代的中学生，我们不仅是知识的探索者，更是社会法治建设的参与者和见证者。我们要携手并进，共同践行法律精神，争做“法治少年”对此我们要：
①树立法治观念，增强法治意识；
②____；
③____。
请你帮助同学们将行动计划书补充完整。
17．公民个人信息（包括姓名、家庭住址、联络方式、身份证号及各类账号密码等），是公民在现代信息社会中的重要民事权利。近年来，泄露、盗取、贩卖、滥用公民个人信息的事件频发，给个人生活和社会带来严重危害。《治安管理处罚法》第四十二条规定有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。以上材料给我们怎样的启示？

三、分析说明题
18．[新考法]阅读材料，回答问题。
以下为大头儿子一家“晒”在网络上的生活画面。

(1)从围裙妈妈和小头爸爸“晒”的内容来看，网络具有怎样的作用？
(2)请你为大头儿子如何正确享受网络生活提出两条合理性建议。

四、综合探究题
19．阅读材料，完成下列要求。
个人离不开社会，只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，更好地奉献社会。建业中学八年级（1）班同学学习了《走进社会生活》一课后，围绕石家庄市当前的环境问题进行调研，请你参与其中。
【宣传设计】
(1)请你为本次的调研活动设计一个宣传主题。
【深入调研】
小丽家住幸福园小区。她参加了学校组织的社区环境状况调查小组，对小区进行社会调查。在调查中，她发现小区的汽车停放混乱，垃圾没有分类投放，居民养的宠物随地大便。
(2)小丽在材料中具有哪些身份？这些身份是根据什么来确定的？
(3)假如你是小丽，你会向小区物业管理处提出哪些建议？
【总结提升】
通过调研活动，同学们深刻地认识到要努力培养亲社会行为、以实际行动关爱他人、热爱祖国、奉献社会。
(4)请你帮助总结一下，亲近社会有哪些具体的要求？

试卷第7页，共7页

《道法八上期中模拟试卷（二）》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
A
B
A
D
D
A
C
A
题号
11
12
13

答案
D
C
A

1．B
【详解】本题考查个人与社会的关系。
A：题干中列举不同职业者的贡献，体现社会生活的丰富性，而非“单调乏味”，故A说法错误；
B：题干强调不同职业者共同构成社会网络，符合“社会大网”的比喻，故B符合题意；
C：题干未直接体现“每个人”都从社会获得物质支持，且表述过于绝对，故C不符合题意；
D：题干未涉及“不同社会关系中的身份变化”，故D与题意无关。
故本题选B。
2．B
【详解】本题考查个人与社会的关系。
①：王浩泽通过自身努力推动航天事业，体现社会的发展离不开每个人的努力 ，故①说法正确；
②：人不能脱离社会孤立存在，故②说法错误；
③：王浩泽提到“赶上了这个时代”，说明社会为人的发展提供必要条件，故③说法正确；
④：“完全依靠社会”表述绝对化，忽略个人能动性，故④说法错误；
故本题选B。
3．A
【详解】本题考查人的社会化过程。
A：题干中通过父母、同伴、老师及社会的帮助，描述了个人知识、能力、规则意识等的发展，直接体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意；
B：题干未强调“主动关心社会”与“实现价值”的关联，而是侧重外部环境对成长的作用，故B不符合题意；
C：题干未提及社会关系的形成，而是强调个人通过社会化成长为合格成员，故C不符合题意；
D：题干未特指青少年阶段的关键性，而是整体描述社会化过程，故D不符合题意；
故本题选A。
4．B
【详解】本题考查合理利用网络。
A：加快相关立法是国家立法机关的职责，不是青少年的做法，故A说法错误；
B：漫画中骗子利用AI换脸和拟声技术伪装熟人借钱，警示青少年在网络交往中要提高防范意识，学会辨析信息，避免上当受骗，故B符合题意；
C：打击违法犯罪是执法机关的职责，不是青少年的做法，故C说法错误；
D：“坚决抵制网友，主动远离网络”的说法过于绝对，网络有积极作用，我们应合理利用网络而非远离，故D说法错误；
故本题选B。
5．A
【详解】本题考查自觉遵守规则。
A：题干中提到既要遵守校规，又要自我检查反思，说明遵守规则需要他律和自律的结合，故A符合题意；
B：规则包含法律、道德、纪律，但题干未涉及规则的具体分类，故B不符合题意；
C：服从规则是自觉行为而非被迫，故C说法错误；
D：规则保障社会秩序和自由，而非使生活不便，故D说法错误；
故本题选A。
6．D
【详解】本题考查改进规则。
①：规则可以调整，但“可随意修改”表述错误，规则的修改需遵循程序，故①说法错误；
②：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，并非主要依靠自律，故②说法错误；
③：题文中，从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化体现了规则与时俱进、调整完善的特点，故③符合题意；
④：禁停区的设置是为了满足社会实际需求，说明规则改进要符合社会需求，故④符合题意；
故本题选D。
7．D
【详解】本题考查对与人为善的理解。
A：挺身而出、扶危济困强调在危难中主动帮助他人，但小女孩的行为是情感支持而非直接解决危机，故A不符合题意；
B：自尊自信、自立自强侧重个人品格，与题干中关心他人的行为无关，故B不符合题意；
C：乐于助人、见义勇为通常指行动上的帮助或救助，而小女孩通过纸条表达理解，未涉及实际援助，故C不符合题意；
D：小女孩通过纸条表达对司机的感谢和理解，体现了与人为善的态度和换位思考的共情能力，故D符合题意；
故本题选D。
8．A
【详解】本题考查换位思考。
A：杜甫理解老妇人因贫穷无靠而打枣，选择不干涉，体现了换位思考，理解他人的难处，故A符合题意；
B：“无限度地容忍”表述错误，体谅他人应有合理限度，故B说法错误；
C：故事未涉及欣赏他人优点，与题干无关，故C不符合题意；
D：此说法违背法律和道德原则，故D说法错误；
故本题选A。
9．C
【详解】本题考查诚信的重要性的相关知识。
①：诚信是企业的无形资产，能树立良好形象和信誉。题干中旺源集团以诚信为本并取得成功，直接体现诚信对企业的重要性，故①符合题意；
②：人人都是诚信的受益者，这一说法本身正确，但题干未涉及“人人受益”的具体表现，与题意关联性不足，故②不符合题意；
③：诚实守信是个人立身处世的前提，虽然正确，但题干强调企业行为而非个人品德，故③不符合题意；
④：诚信经营是企业对民族和社会应承担的责任。旺源集团成为脱贫攻坚先进集体，体现了其社会责任，故④符合题意；
故本题选C。
10．A
【详解】本题考查树立法治观念。
A：三个案例均涉及违反法律并受到处罚，强调法律约束力，启示我们要树立法治观念，遵守法律，故A符合题意；
B：案例未体现“奉献社会”或“友善待人”的道德要求，故B不符合题意；
C：“自强不息，厚德载物”属于个人品德修养，与案例无关，故C不符合题意；
D：文明有礼，诚实守信，在题文中未涉及，故D不符合题意；
故本题选A。
11．D
【详解】本题考查树立法治意识、敬畏生命。
①：“全民共同执法”错误，执法权属于行政机关，公民无权执法，故①说法错误；
②：宣讲强调分心驾驶的危险性，提醒我们要珍爱生命，增强道路交通安全意识，故②符合题意；
③：“只要……就能”过于绝对，驾驶安全受多种因素影响，杜绝拨打手机不能完全防止危险，故③说法错误；
④：宣讲法律条例旨在引导人们尊崇法律、自觉规范行为，故④符合题意；
故本题选D。
12．C
【详解】本题考查健全法律体系、增强法治观念。
①：小梅认为法律是行为准则，致力于成为法治建设一分子，这体现出她崇尚法律，会遵守法律的规定，并且愿意捍卫法律的权威 ，故①符合题意；
③：小梅提到 “为构建更加公正、高效、完备的法律体系添砖加瓦”，这表明她关注法律体系建设，愿意为法律的完善贡献自己的力量，故③符合题意；
④：小梅把法律视为心灵的灯塔，愿意为法治建设出力，这说明她从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，故④符合题意；
②：材料中仅提到小梅致力于成为法治建设一分子，为构建更完备法律体系添砖加瓦，并没有直接体现出她致力于维护社会公平正义，故②不符合题意；
故本题选C。
13．A
【详解】本题考查树立法治观念。
①②③：题干中某广告公司侵犯了他人的肖像权。该公司应增强守法观念，依法经营；该人员有权要求该公司赔偿损失；该人员具有法律意识，应依法维权，故①②③符合题意；
④：该公司侵犯了他人的权利，没有做到依法办事，故④说法错误；
故本题选A。
14．例如想去的旅游景点：北京的八达岭长城。需要遵守的规则:①自觉维护游览秩序,排队购票,按顺序登城；②保护长城及附属文物,不在城墙上涂抹、刻画,不在城墙上张贴、悬挂物品；③注意自身游览安全；④爱护景区公共设施；⑤不在景区内使用明火。等等。
【详解】本题考查你想去的旅游景点并说明该景点旅游要遵守哪些规则，属于开放性试题，言之有理即可。
15．(1)活动目的、活动主题、活动内容、参赛对象、活动流程、活动时间、评分标准、奖项设置等。
(2)学校餐厅门口、学校宣传栏、学生宿舍门口、各年级的宣传栏等位置。
(3)参赛者：使用普通话、穿着得体、把握好演讲的时间、记住出场次序等。
观众：有序进场和退场、演讲过程中保持安静、及时鼓掌、杜绝喝倒彩、保持会场卫生等。
(4)①可以营造浓厚的校园诚信氛围；②可以增强同学们的诚信意识；③可以丰富同学们的课余生活等。
【详解】（1）本题考查活动方案设计,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查宣传地点,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）本题考查活动注意事项,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（4）本题考查活动取得的效果,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
16．示例：遵守法律法规，维护校园秩序；加强自我保护，远离不良诱惑。
【详解】本题考查树立法治意识、青少年践行法治的要求，开放性试题，言之有理即可。
17．①公民的隐私权受法律保护。
②我们要尊重他人隐私，不蓄意打听和刺探别人的秘密。
③当听到或看到别人的隐私，应当为他人保守秘密。
④我们要保护自己的隐私，提高自我防范意识，保护个人信息。
⑤在日常生活中，保持适当的社交距离和适度的情感距离。
⑥我们要提高道德素质。我们要树立法治观念，学会依法办事。
【详解】回答启示类问题，我们主要应该围绕着“说明了什么”“应该怎样做”等角度进行分析，得出问题的结论。题文中，我国的《治安管理处罚法》依法保护公民的个人信息不受侵犯。由于个人信息属于公民的隐私，这就说明了法律保护公民的隐私权不受侵犯；为此，我们应该保护公民的隐私权。具体来看，我们主要应该围绕着尊重他人隐私，不蓄意打听和刺探别人的秘密；当听到或看到别人的隐私，应当为他人保守秘密；我们要保护自己的隐私，提高自我防范意识，保护个人信息；保持适当的社交距离和适度的情感距离；提高道德素质。我们要增强法治观念等方面进行说明。
18．(1)手机远程遥控家电，体现网络让我们的生活变得更加便利和美好；直播带货，体现网络促进资金、技术、物资的流动，推动传统行业转型升级。
(2)要加强自我保护意识，学会辨析网络信息；不沉迷网络游戏，接受父母给予的合理建议和保护；提高媒介素养，利用互联网获取知识、完善自我；等等。（其他符合题意的答案也可）
【分析】考点考查：网络对生活方式的影响、网络对生产方式的影响、提高媒介素养的要求、学会选择网络信息。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用网络对生活方式的影响、网络对生产方式的影响相关知识，从作用类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：手机远程遥控家电→网络让我们的生活变得更加便利和美好；
关键词②：直播带货→网络促进资金、技术、物资的流动，推动传统行业转型升级；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用提高媒介素养的要求、学会选择网络信息相关知识，从建议类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“电信诈骗要警惕”→加强自我保护意识，学会辨析网络信息；
关键词②：“网络游戏不能玩”→不沉迷网络游戏，接受父母给予的合理建议和保护；
关键词③：“想通过刷单赚点钱买游戏装备”→提高媒介素养，利用互联网获取知识、完善自我；
第三步：整合信息，组织答案。
19．(1)走近社会，感受变化。
(2)小丽的身份有学生和社区居民。这些身份是根据她所处的社会关系确定的。
(3)建议包括：加强车辆停放管理，规划停车位；加强垃圾分类宣传和监管；制定居民养宠物的规定，加强管理。
(4)亲近社会的具体要求包括：关注社会发展，了解社会动态；积极参与社会实践活动，增强社会责任感；遵守社会公德和秩序，尊重他人权利；关心他人，乐于助人，奉献社会；树立正确的价值观和人生观，弘扬正能量。
【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】（1）本题要求为本次的调研活动设计一个宣传主题，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民的身份的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小菲是建业中学八年级学生→学生。
关键词②：家住幸福园小区→社区居民。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查人的身份是根据什么来确定的，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小区的小车停放混乱→加强车辆停放管理，规划停车位。
关键词②：垃圾没有分类投放→加强垃圾分类宣传和监管。
关键词③：居民养的宠物随地大便→制定居民养宠物的规定，加强管理。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查亲社会行为的要求，可结合教材知识作答。

答案第7页，共8页