四川省南充市营山县七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1/31,2/31,3/31,4/31,5/31,6/31,受精卵,？,7/31,动物体结构层次,？,8/31,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,9/31,10/31,受精卵,两个细胞,四个细胞,分裂,分裂,分裂,多个细胞,肌肉细胞,神经细胞,分化,11/31,组织,细胞分化形成,12/31,观察人体基本组织,讨论：,1,、观察前,先看清玻片标本名称是什么？,2,、视野中细胞排列有什么特点？,3,、依据细胞特点试着猜测它们功效与分布？,13/31,特征,:,功效,:,分布,:,体表、消化道及呼吸道等管腔内表面,。,细胞排列紧密。,保护、分泌。,上皮组织,14/31,骨骼肌,心肌,平滑肌,细胞成纤维状。,特征,:,分布,:,收缩、舒张。,骨骼、,心脏壁、胃、肠等器官管壁,功效,:,肌肉组织,15/31,特征,:,功效,:,分布,:,神经系统,。,细胞有很多突起。,感受刺激，传导兴奋。,神经组织,16/31,功效,:,分布,:,骨、血液、软骨、脂肪、,支持、连接、保护、营养。,结缔组织,血液,骨组织,脂肪,17/31,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,细胞分化形成组织,18/31,上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织,请思索：胃是由哪些组织组成？,器官,组织组成,19/31,20/31,消化系统,系统,器官组成,21/31,内分泌系统,泌尿系统,22/31,神经系统,循环系统,23/31,呼吸系统,运动系统,24/31,生殖系统,25/31,运动系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,泌尿系统,神经系统,内分泌系统,生殖系统,26/31,计时器,27/31,运动系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,泌尿系统,神经系统,内分泌系统,生殖系统,人体是一个统一整体,28/31,按照组成生物体结构层次按微观到宏观排序，正确是,(),A,B,C,D,A,细胞,分化,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,各种器官,消化,运动,循环,呼吸,泌尿,神经,内分泌,生殖,人体,29/31,图示说出细胞分裂、生长、分化,（三）,（一）,（二）,分裂,生长,分化,细胞,数目,增加,细胞,体积,增加,细胞,种类,增加,30/31,课后延伸：,植物体结构层次是否与动物体结构层次一样？,31/31,