第9课秦统一中国(1).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/2,#,第,9,课,秦统一中国,关注,“初中教师园地”公众号,2019,秋季各科最新备课资料陆续推送中,快快告诉你身边的小伙伴们吧,1,2,确立中央集权制度,秦灭六国,3,巩固统一的措施,子,目,线,索,嬴政,(,秦王,),前,230,年灭韩,前,225,年灭魏,前,228,年灭赵,前,223,年灭楚,前,222,年灭燕,前,221,年灭齐,秦,楚,齐,韩,赵,魏,燕,寿春,临淄,邯郸,大梁,郑,蓟,勃,海,海,东,河,水,水,汾,咸阳,秦 灭 六 国,秦,匈 奴,东 胡,羌,南 越,东 越,渤,海,东,海,南,海,河 套,辽东郡,陇西郡,桂林郡,南海郡,象郡,咸阳,河,河,水,黄,水,水,水,水,湘,江,淮,离,长,江,临洮,秦,蒙恬,江,珠,秦朝都城,秦收复河套地区及统一越族路线,秦朝疆域,皇帝,丞相,太尉,御史大夫,郡（守）,县（令）,最高统治者,中央政府,地方政府,行政,军事,监察,郡县制,中央集权,君主专制,政治,封建专制主义中央集权制度,材料一,：,“,秦以来，天子独以印称玺，自称”朕“，命令称”诏“，群臣莫敢用”；对皇帝名字也要避讳。,材料二,：,“,天下之事无小大，皆决于上。,”,材料三,：,“,朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。,”,史记,秦始皇本纪,上述三则材料说明了皇帝制度有何特点？,故事：,战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成文盲了，因为文书上的文字她一个都不认识。,请问：为什么会出现上述情况？,尺寸不统一,货币不统一,文字不统一,小篆,隶书,文化,统一文字（小篆）,度,长度,衡,重量,量,容积,圆形方孔钱,经济,统一货币（圆形方孔钱）度量衡,统一车辆和道路的宽窄,秦朝疆域,咸,阳,东,海,长城,陇,西,南海,辽,东,临,洮,长 江,珠 江,灵渠,咸阳,东海,陇西,南海,长城,郡县制与分封制的比较：,不同点,:,分 封 制,郡 县 制,官员产生方式,划分标准,影 响,相同点,:,目的：,巩固统治,古代重要的,地方行政制度,性质：,世袭产生,皇帝任免,以,血缘,关系为基础,按,地域,划分,易形成分裂,割据,有利于维护国家的,统一,秦王扫六合,秦统一六国和中央集权统治的建立,秦巩固统一的措施,军事,政治,经济,文化,思想,北,南,公元前,221,年,封建专制主义中央集权制,统一货币、度量衡,统一文字,焚书坑儒,北修长城拒匈奴,南通灵渠平越疆,结束了春秋战国诸侯割据混战局面；,建立起中国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；,统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地的文化、经济联系；,修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠；,扩大了中华疆域，促进了各民族的交融。,