高中地理必修1第三章 第一节.ppt

栏目导引,基础梳理,自学导引,要点串讲,知能突破,实战演练,轻松闯关,活动点拨,教材透析,第三章自然地理环境的整体性与差异性,第三章自然地理环境的整体性与差异性,第三章自然地理环境的整体性与差异性,第一节自然地理要素变化与环境变迁,新课学前导航,情景导入,银杏最早出现于,3.45,亿年前的,石炭纪，曾广泛分布于北半球,的欧、亚、北美洲，与动物界,的恐龙一样称王称霸于世。至,200,多万年前,发生了第四纪冰川运动，地球突然变冷，绝大多数银杏类植物濒于绝种，,残留的遗体成为印在石头里的植物化石。在这场大灾难中，唯有我国自然条件优越，一部分银杏才奇迹般地保存下来，成为研究古代银杏的活教材。,【思考】,银杏为什么被称为,“,世界第一活化石,”,？,【提示】,第四纪冰期，气候突然变冷，绝大多数银杏类植物濒于绝种，唯有一部分在自然条件优越的中国奇迹般地保存下来。,学习目标,1.,理解生物进化与环境变迁的关系。,2.,了解不同地质时代相应的生物发展阶段,.,3.,辩证地认识人类活动与环境的关系。,4.,学会对地质历史时期资料分析的一般方法,.,基础梳理自学导引,一、生物进化、灭绝与环境,1,生物进化与环境变迁,生物,化学,2,环境变迁与生物灭绝,(1),物种衰退和灭绝的原因,:,不利于,_,的环境变化。,(2),两次全球性生物灭绝时期,生物生存,时期,全部灭绝,部分灭绝,古生代末期,_,_,以上的海生无脊椎动物种类,中生代末期,_,海洋中,50%,以上的,_,种类,原始鱼类和古老的两栖类,60%,恐龙,无脊椎动物,图表解读,教材图,3,1,生物进化与环境演变，据图分析：,(1),地球经历了哪些地质年代？,(2),古生代生存的动植物分别有哪些？,(3),恐龙生活在什么时代？此时有什么植物存在？,(4),请归纳出生物的演化规律。,提示：,(1),太古代、元古代、古生代、中生,代、新生代。,(2),古生代早期为海生无脊椎动物时代；中期是鱼类时代；后期是两栖类动物时代，此时植物是陆上孢子植物。,(3),恐龙生活在中生代。此时盛行裸子植物。,(4),生物的演化为由低级向高级，由海洋向陆地演化。,二、人类活动对环境的作用,1,人类与环境的关系,人类是自然地理环境的产物，是地理环境要素之一；人类能够有意识地适应和,_,自然，对自然地理环境的影响,_,。,2,产业革命以来，自然地理环境的变化,(1),原因：人类对,_,的大规模开发利用。,改造,愈来愈大,自然资源,(2),实例：大量燃烧化石燃料、,_,等，导致,_,。,3,人类活动对地理环境的影响,(1),有利影响：通过社会发展和科技进步改善环境，开发资源，造福于社会。,(2),不利影响：给自然环境带来破坏，甚至危及人类自身的生存。,砍伐森林,全球变暖,(3),启示：尊重和顺应,_,，防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏，注重协调社会经济建设与,_,的关系。,自然规律,环境生态保护,思考感悟,下列两幅漫画反映了什么环境问题？,【提示】,左图反映了,“,全球变暖,”,；右图反映了,“,臭氧层空洞,”,。,要点串讲知能突破,要点一,生物进化、灭绝与环境,方法突破,巧记地质年代生物进化表,在掌握生物进化与环境演变简史中应重点抓住以下几条线索：,(1),时间变化,从太古代,元古代,古生代,中生代,新生代，可用首字,“,太元古中新,”,加以记忆。,(2),动物演化,动物孕育、萌芽和发展的初期阶段,海生无脊椎动物时代,鱼类时代,两栖动物时代,爬行动物时代,哺乳动物时代,人类时代。,(3),植物演化,海生藻类时代,陆上孢子植物时代,裸子植物时代,被子植物时代。,根据这几条线索充实相关知识就能使记忆牢固深刻，提高解题的准确率。,例,1,阅读下列材料，回答,(1),(5),题。,材料：地球有悠久的过去，还有着漫长的未来。生物的出现和进化只是其中的一小段，而人类的历史更是短暂的一瞬，所以我们要珍惜生命，爱护动植物。,(1),原始鱼类出现在,(,),A,元古代,B,古生代中期,C,古生代后期,D,中生代中期,(2),含三叶虫化石的地层是,(,),A,古生代地层,B,元古代地层,C,中生代地层,D,新生代地层,(3),和恐龙同时代灭绝的生物物种是,(,),A,原始鱼类,B,古老的两栖类,C,海洋中,50%,以上的无脊椎动物,D,蕨类植物,(4),按由老到新的年代顺序，下列排序正确的是,(,),A,蕨类植物,被子植物,裸子植物,B,三叶虫,鱼类,恐龙,C,元古代,古生代,太古代,D,哺乳动物,爬行动物,两栖动物,(5),既是地球上重要的造煤时期，又是重要的成油时期的地质年代是,(,),A,元古代,B,古生代,C,中生代,D,新生代,【解析】,(1),古生代早期是海生无脊椎动物空前繁盛的时期；中期时，出现了脊椎动物,鱼类；到了后期，鱼类逐渐演化为两栖类。,(2),不同时代的地层中，含有不同的生物化石。三叶虫是古生代的海生无脊椎动物，在古生代末期灭绝，,故只有古生代地层中含有三叶虫化石。,(3),古生代末期和中生代末期是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期，其中，在中生代末期，恐龙和海洋中,50%,以上的无脊椎动物种类灭绝了。,(4),解此题的关键是明确地质年代顺序，各代动植物演化的特点。,(5),煤和石油是地球上的低等植物和低等动物在一定地质条件下形成的。,古生代后期和中生代是重要的造煤时期，中生代和新生代是重要的成油时期。,【答案】,(1)B,(2)A,(3)C,(4)B,(5)C,要点二,人类与环境的关系及影响,1,人类与环境的关系,A,人类从环境中获取物质和能量；,B.,人类新陈代谢和消费活动的产物排放到环境中；,C.,人类作用于环境；,D.,环境反作用于人类本身；,E.,人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度；,F.,人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力。,2,人类对环境的影响,思维拓展,人类与环境的关系,人类与环境的作用是相互的。人类活动影响环境，导致环境的变化，反过来，环境又把它所受的影响反作用于人类，这就决定了在协调人类与地理环境之间关系时，要用动态,的、联系的、综合的思维去分析、解决问题,.,因此，人类的生产、生活活动拟定进行时必须考虑对地理环境可能产生的影响，,否则可能会使环境因子发生一系列的异常，,造成各种各样的灾害。如我国目前正在进行的,“,沙尘暴,”,的考察和研究表明，正是由于农耕和草原交接地区盲目开垦草原,破坏了地表植被，加上强劲的冬季风，使得我国西北、华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。,“,南水北调,”“,西气东输,”,工程都要考虑对某一要素的影响以及导致其他要素的变化，从而做出综合评价。,例,2,读,“,我国东部沿海某城镇示意图,”,，回答下列问题。,(1),处林区过度采伐森林,_,水土流失,_,水害。,(2),在,处林区修建旅游设施和道路,_,水土流失。,(3),处上游用水量剧增,河流径流量,_,河流自净能力降低。,(4),处河沙开采过量,河床堤岸,_,河岸后退,水害。,(5),处城市过量开采地下水,_,海水入侵。,(6),处河流径流量减少、海水入侵,河口,_,航道变浅。,【解析】首先分析题干，明确该城镇位于我国东部沿海地区，属于季风气候。本地区过度采伐森林，地表缺乏植被保护，易引发水土流失，导致河湖泥沙淤积，,夏季降水集中，河流径流量大，容易形成水,害。如果上游用水量剧增，必然导致河流径流量减少，河流自净能力下降，影响城镇居民生活用水。河沙开采过量，会引起河床堤岸坍塌，河岸后退，进而引发水害。若城市过量开采地下水，会使地下水水位下降，海水入侵，既破坏地下水资源，又使河流带来的泥沙在海水的顶托作用下，在河口大量沉,积，使河流入海航道变浅。,【答案】,(1),森林覆盖率降低,(,或植物减少,),河湖泥沙淤积,(2),砍伐森林,(3),减少,(4),坍塌,(,受损,),(5),地下水水位下降,(6),泥沙淤积,活动点拨教材透析,一、教材,P,67,活动,如下表：,二、教材,P,68,活动,1,从材料中可以看出，在中生代末期的地层内，铱元素含量异常，比正常值高出,30,倍,而铱是陨石的重要组成成分之一，这说明可能曾有一颗富含铱的小行星撞击地球并发生,爆炸，大量富含铱的尘埃颗粒弥漫天空，阻挡阳光射向地面，绿色植物的光合作用无法,进行，恐龙失去了食物来源而灭绝。,2,恐龙灭绝的原因是全世界感兴趣的问题,除上面的小行星撞击地球假说之外，还有各,种不同的假设：如认为这与中生代末期强烈,的地壳运动所引起的地形、气候、植物等条,件的改变有一定关系；或者认为与地球磁场,的变化、恐龙本身的蜕化、流行病等有关。,总之，恐龙的灭绝与其本身内在因素和与其,密切联系的外在因素,(,周围环境,),有关。,例如：恐龙为适应环境向特定方向迅速发展,但中生代的地形、气候多变以及植物的盛衰,与恐龙生活的习性形成重要矛盾，导致其最,后灭绝。还有一种看法，认为曾有一颗彗星,爆炸，使海水温度升高，造成生物死亡。,三、教材,P,69,活动,对某个工矿企业进行调查时，应注意三个问,题：一是该企业排放的主要污染物是什么；二是该企业排放废弃物数量的多少；三是该企业排放的废弃物对环境产生了哪些影响。,