高考政治复习第十三单元探索世界与追求真理第34课求索真理的历程市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PP.pptx

,第,34,课求索真理历程,第十三单元探索世界与追求真理,1/85,考,点展示,实践及其特点,(,、,选择,),；,实践是认识基础,(,、,、,选择,),；,真理及其特征,(,、,选择,),；,认识重复性、无限性、上升性,(,、,选择，,探究,),。,2/85,主干构建自主落实,考点突破,考向剖析,课时作业,易错诊疗,消除盲点,热点聚焦,34,“,悟空,”,重大发觉探寻宇宙奥秘,内容索引,3/85,主干构建自主落实,4/85,_,认识、科学理论对实践含有指导作用,实践是认识,_,实践是检验认识真理性,_,实践是认识发展,_,实践是认识,_,求索真理历程,实践,含义：实践是人们改造,_,物质活动,特点：,_,、,_,、社会历史性,实践是认识基础,客观世界,客观物质性,能动性,起源,动力,唯一标准,目标,正确,认识,_,认识则会把人们实践活动引向歧途,正确,反作用,决定,正确认识,真理,含义：真理是标志主观同客观,_,哲学范围,相符合,5/85,在实践中检验和,_,真理,条件性：任何真理都有自己适用,_,，如,果超出了这个条件和范围，真理就会变成,_,与时俱进，开拓创新，在实践中,_,和发觉真理，,求索真理历程,真理,认识过程,客观性：是真理,_,属性。真理面前,_,详细性：任何真理都是相对于特定过程来说，都是,主观与客观、理论与实践,_,统一,方法论,最基本,人人平等,条件和范围,谬误,详细历史,认识,特,点,重复性,无限性,上升性,发展,6/85,考点突破考向剖析,7/85,考点,1,实践及其特点,(1),含义：实践是人们改造客观世界物质活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象物质性活动。实践是连接主观和客观世界桥梁，是主观见之于客观活动，是一个直接现实性活动。,(2),特点,特点,内涵,直接现实性,经过实践能够把人们头脑中观念存在变为现实存在，但不是一定能变为现实,客观物质性,实践主体、实践伎俩和实践对象都是客观,实践活动过程及其结果也受到客观事物及其运动规律制约,8/85,主观能动性,实践是一个有目标、有意识改造客观世界活动,经过实践创造出自然中原来没有新物质生活资料,在改造社会过程中，人创造出新社会结构和社会关系,社会历史性,社会性：实践是处于一定社会关系中人活动，离开了他人和社会纯粹个人实践活动是根本不存在。(单个人实践活动不存在),历史性：在不一样历史发展阶段上，实践活动内容、形式、规模和水平是各不相同，都受到一定历史条件制约，是一定历史条件产物,9/85,点拨,实践基本形式：改造自然生产实践,(,最基本,),、变革社会实践、科学试验活动。,实践是有目标、有意识活动，但盲目标实践是存在。盲目标实践是在错误意识指导之下实践。,10/85,典例,1,(,江苏高考,),信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证实为无条件安全通信方式。十多年来潘建伟团体一直在为此努力并取得重大突破，已经为,60,周年国庆阅兵等国家主要政治活动提供了信息安全保障。材料说明,实践是一个直接现实性活动,真理是详细有条件,实践是有目标有意识活动,真理内容和形式含有客观性,A.,B.,C.,D.,答案,解析,11/85,解析,“,量子通信是迄今唯一被严格证实为无条件安全通信方式,”“,潘建伟团体一直在为此努力并取得重大突破,”“,为,提供了信息安全保障,”,，研究这些信息，比对选项，发觉题意只与实践活动相关，,符合题意；,题意没有表达真理详细性和条件性，故排除,；,真理内容含有客观性、形式含有主观性，,表述错误；故正确答案为,B,。,12/85,跟踪训练,1,漫画梦想启示我们,A.,实践含有能动性,B.,实践含有客观物质性,C.,实践含有社会历史性,D.,实践含有直接现实性,答案,解析,抓住题干中,“,只有梦想而没有实践,”,，说明要经过实践才能把观念存在变为现实存在，故选,D,。其它说法正确，但不符合漫画主旨。,解析,13/85,考点,2,实践是认识基础,表现,了解,表示,反对,实践是认识起源,认识是主体对客体能动反应,认识只有在实践中、在主体和客体相互作用中才能实现,直接经验和间接经验都是实践产物,亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜；没有调查，就没有讲话权；不入虎穴，焉得虎子；吃过黄连苦，方知甘草甜,将认识起源等同于取得认识路径,14/85,实践是认识发展动力,认识产生于实践需要,实践发展为人们提供日益完备认识工具,实践锻炼和提升了人认识能力,交通拥堵打车难是痛点，打车软件便应运而生；为了发展工业生产，需要科学来查明自然物物理特征；科技工具发展提升了认识能力；知所不豫，行且通焉,把认识绝对化，思想僵化,15/85,实践是检验认识真理性唯一标准,实践处于主观和客观交汇点上,经过实践，人们能够把自己头脑中观念存在变为现实存在,人们把指导自己实践认识和实践所产生结果加以对照，从而检验认识是否正确地反应了客观事物,天平是轻重衡量器；疾风知劲草，路遥知马力；烈火见真金；岁不寒无以知松柏，事不成无以知君子；路不险，则无以知马之良；任不重，则无以知人之才,科学理论也是检验认识真理性标准,16/85,实践是认识目标,认识从实践中来，最终还要回到实践中去,认识本身不是目标，改造世界才是认识目标,不为实践服务认识毫无意义；学以致用；心动还需行动；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；知者行之始，行者知之成；君子动口也要动手；迈开脚步时不忘初心，圆规才能画圆,认识根本目标是取得真理,17/85,提醒,实践是认识起源，强调是认识在实践基础上,“,从无到有,”,；实践是认识发展动力，强调是认识在实践中,“,深化和发展,”,；实践是检验认识真理性唯一标准，强调是实践能够把主观和客观联络起来加以比较和对照；实践是认识目标，强调是认识要回到实践中去，服务于实践，突出认识终极意义。,原理及其方法论,实践是认识基础，是认识起源、认识发展动力、检验认识真理性唯一标准，要坚持实践观点，主动投身实践。,实践是认识目标,(,认识对实践含有反作用,),，正确认识为实践服务才有实际意义，要发挥科学理论对实践指导作用。,18/85,解析,新兴职业出现带来了怎样规范问题，这要求制订相关法律法规，这表明实践推进认识向前发展，故,D,入选；,题意与实践客观物质性、直接现实性和最终目标无关，排除,A,、,B,、,C,。,典例,2,(,江苏高考,),伴随科技进步尤其是,“,互联网,”,发展，出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利同时，也面临着怎样规范问题，制订相关法律法规刻不容缓。由此可见,A.,实践含有客观物质性,B.,实践含有直接现实性,C.,实践是认识最终目标,D.,实践是认识发展动力,答案,解析,19/85,跟踪训练,2,(,江苏高考,),某试验团体经过对细胞凋亡发生和调控机制研究，揭示了细胞凋亡通路中一系列分子过程。依据其研究结果研发治疗癌症新药，已进入临床试验阶段。这表明,意识能够直接改造客观世界,思维和存在含有同一性,发挥主观能动性就能认识规律,实践是认识目标,A.,B.,C.,D.,答案,解析,20/85,解析,意识只有经过实践才能指导改造客观世界，排除,。,认识规律不但要发挥主观能动性，还应立足客观实际，排除,。,经过科学试验揭示细胞凋亡过程，可见世界是可知，故,正确。,依据研究发觉，研,发,新药治疗癌症，可见实践是认识目标，故,正确。,21/85,(1),含义：真理是标志主观同客观相符合哲学范围，是人们对客观事物及其规律正确反应。,(2),真理特征,考点,3,真理及其特征,特征,了解,要求,客观性,客观性是真理最基本属性。真理内容是客观，检验真理标准实践是客观,对同一个确定对象真理性认识只有一个,真理是客观，要坚持真理,坚持真理面前人人平等,22/85,条件性,任何真理都有自己适用条件和范围，假如超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误,真理条件性和详细性要求我们发展真理,真理和谬误往往是相伴而行，要求我们正确对待谬误,详细性,任何真理都是相对于特定过程来说，都是主观与客观、理论与实践详细历史统一,原理及其方法论,真理是客观、详细、有条件，要坚持真理，做到主观与客观、理论与实践详细历史统一。,23/85,点拨,闪记,24/85,典例,3,古希腊哲学家赫拉克利特曾经说过，,“,人不能两次踏进同一条河流,”,，而他学生克拉底鲁则干脆说，,“,人一次也不能踏进同一条河流,”,。对比师生二人观点，可见,A.,物质与运动是能够分割,B.,运动是物质唯一特征,C.,真理多走一步就会变成谬误,D.,认识在前人基础上升华,答案,解析,25/85,解析,真理是详细、有条件，,“,人不能两次踏进同一条河流,”,，认可了运动绝对性，,“,人一次也不能踏进同一条河流,”,，否定了静止相对性，选,C,。,A,错误，物质与运动不能够分割。,B,错误，客观实在性是物质唯一特征。,D,与题干意思相反。,26/85,解析,任何真理都有自己适用条件和范围，假如超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出一小步，真理就会变成谬误。可知真理是有条件。故选,B,。,跟踪训练,3,漫画多跨一步蕴含哲理是,A.,真理是客观,B.,真理是有条件,C.,斗争性寓于同一性之中,D.,矛盾斗争性是绝正确,答案,解析,多跨一步,27/85,考点,4,认识重复性、无限性、上升性,含义,原因,反,复,性,人们对一个事物正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践屡次重复才能完成,从认识主体来看，人们对客观事物认识总要受到详细实践水平限制；从认识客体来看，客观事物是复杂、改变着，其本质暴露和展现也有一个过程,无,限,性,人类认识是无限发展，追求真理是一个永无止境过程,认识对象是无限改变着物质世界，作为认识主体人类是世代延续，作为认识基础社会实践是不停发展,28/85,原理及其方法论,认识含有重复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程，要在实践中认识和发觉、检验和发展真理。,上升性,从实践到认识、从认识到实践循环是一个波浪式前进或螺旋式上升,实践方式和水平发展，科技促进认识工具完善，人类认识能力提升,差异性,人们对同一个事物认识往往会因人而异,实践水平不一样；立场观点方法、知识结构、认识能力和认识水平、世界观人生观价值观不一样；客观事物是复杂、改变着，其本质暴露和展现有一个过程,29/85,提醒,在认识过程中反对两种错误观点：一是,“,直线论,”,，此观点认为人认识是直线式前进；二是,“,循环论,”,，此观点认为人认识是一个圆圈式循环运动。,认识论实践是认识基础实践是认识路径实践是认识起源,30/85,典例,4,(,全国,),恩格斯指出，认识中,“,不但每个已经处理问题都引发无数新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、经过一系列经常需要花几百年时间研究才能得到处理,”,。对这种认识现象合了解释是,主客观条件限制决定了认识重复性,认识不足意味着达不到真理性认识,真理与谬误转化使认识展现为封闭式循环运动,认识对象、认识主体和实践无限发展造成认识无限性,A.,B.,C.,D.,答案,解析,31/85,解析,“,已经处理问题都引发无数新问题,”,，这是因为认识含有没有限性，,当选；,“,每一个问题经常需要花几百年时间研究才能得到处理,”,，这是因为认识含有重复性，,当选，答案为,B,；,认为人不可能取得真理性认识属于不可知论，,错误；,认识发展是波浪式前进或螺旋式上升过程，,错误。,32/85,解析,古人曾认为心脏是产生思维器官，而今人们已明白思索器官是人脑而不是心脏，说明认识含有重复性、无限性，追求真理是一个永无止境过程，,正确。,题干反应是认识发展，没有包括真理性质，,不选。,跟踪训练,4,我们常说,“,专心思索,”,。古人曾认为，心脏是产生思维器官。而今，人们已明白思索器官是人脑而不是心脏。这说明,认识含有重复性、无限性,真理是对事物本质正确反应,真理基本属性是客观性,追求真理是一个永无止境过程,A.,B.,C.,D.,答案,解析,33/85,点拨,正确区分认识重复性、无限性和上升性,重复性,人们对一个事物正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践屡次重复才能完成,图示：,无限性,人类认识是无限发展，追求真理是一个永无止境过程,图示：,上升性,对真理追求是一个波浪式前进或螺旋式上升过程,图示：,34/85,典例,5,(,江苏高考,),年，以,“,宝,”,为代表互联网金融快速发展。当前，互联网金融年化收益率普通为,5.0%,，而银行一年期存款利率为,3.3%,，活期存款利率为,0.35%,。巨大利差让网民用鼠标投票，开始了银行存款,“,迁居,”,。与任何新生事物一样，互联网金融首先赢得了鲜花和掌声，首先也受到审阅和质疑。,从认识论角度，分析,“,鲜花和掌声,”“,审阅和质疑,”,并存原因。,怎样利用认识论知识分析和处理问题,主观题热考点,22,35/85,审题与解答,审设问,知识范围,认识论,设问指向,分析原因,审材料,有效信息,互联网金融首先赢得了鲜花和掌声，首先也受到审阅和质疑,考查知识点,主观原因：实践水平不一样；立场观点方法、知识结构、认识能力和认识水平、世界观人生观价值观不一样,客观原因：客观事物是复杂、改变着，其本质暴露和展现有一个过程,36/85,写答案,(1)人们对客观事物认识会受到立场、能力等原因影响。在评价互联网金融作用时，人们往往是站在各自立场看问题，从而形成不一样观点。,(2)客观事物是复杂、改变着，其本质暴露和展现也有一个过程。互联网金融因为出现时间比较短，影响了人们对其性质和作用认识。,37/85,跟踪训练,5,过去房地产调控之所以难见成效，主要原因是混同了房子投资属性与消费属性。中外研究和实践表明，房子尽管现有消费属性，也有投资属性，但主要功效是用于居住，不是用于投资。长久以来，因为我们背离了这个常识，房地产市场产生了各种问题、矛盾和风险。为促进房地产市场平稳健康发展，中央经济工作会议明确提出要坚持,“,房子是用来住、不是用来炒,”,定位。,利用在实践中追求和发展真理知识，分析我们对房子属性和功效认识上改变。,答案,38/85,答案,(1),因为人们立场、观点和方法不一样，人们对房子属性和功效产生了不一样认识，但只能有一个正确认识，,“,房子是用来住、不是用来炒,”,。,(2),真理条件性和详细性表明，真理和谬误往往是相伴而行。人们长久以来混同了房子投资属性与消费属性，经过中外研究和实践活动，我们重回常识。,(3),认识含有重复性和无限性，因为房子属性和功效复杂性，人们对它正确认识要经过屡次重复，才能不停发展。,39/85,由典例,5,总结得出,思维模板,怎样利用认识论知识分析和处理问题,高考关于辩证唯物主义认识论考查，多结合人们改造自然、社会改革和科学试验重大结果等，以主观题形式考查为何做某事和怎样做某事。,常见设问方式,(1),利用辩证唯物主义认识论知识，分析为何做某事。,(2),利用辩证唯物主义认识论知识，分析怎样做某事。,40/85,惯用答题语言,(1),实践决定认识。实践是认识起源，实践是认识发展动力，实践是检验认识真理性唯一标准，实践是认识目标。,(2),认识对实践含有反作用，正确认识对人们实践起促进作用，错误认识对实践起妨碍作用。,(3),真理是客观、详细、有条件。真理与谬误往往相伴而行。,(4),认识含有重复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发觉真理，在实践中检验和发展真理。,41/85,易错诊疗消除盲点,42/85,失分点,1,混同实践特点与意识特点,提醒,实践含有客观物质性、能动性、社会历史性；意识含有目标性、自觉选择性和主动创造性。,实践是连接主观和客观世界桥梁，是主观见之于客观活动，是一个直接现实性活动；意识不含有直接现实性，意识不能直接改造世界。,43/85,解析,政府取消和下放行政审批事项是为了推进政府职能转变，连续释放改革红利，这表达了,。,说法错误；,材料不包括真理发展，,排除。,矫正训练,1,为深入推进政府职能转变，连续释放改革红利，到当前为止，新一届政府取消和下放行政审批事项已达,221,项，激发市场和社会活力成效正在显现。这说明,实践活动含有能动性,意识活动含有目标性,意识含有直接现实性,真理在实践中超越本身,A.,B.,C.,D.,答案,解析,44/85,失分点,2,混同认识起源与取得认识路径,提醒,认识起源,取得认识路径。认识起源只有一个，即实践。个人取得认识路径有两个，即直接经验和间接经验。,45/85,矫正训练,2,近年来，社交媒体上流传着一些谣言，它们打着,“,科学研究、权威媒体、著名教授,”,旗号，隐藏在健康养生、住房养老等百姓普遍关注话题中，使人们频频中招。要想有效遏制谣言，我们应该,加强学习以获取更多真理性认识,克服盲从并理性追问信息真伪,只有亲身实践才能取得正确认识,勇于怀疑并否定一切权威观点,A.,B.,C.,D.,答案,解析,认识路径有直接经验和间接经验，经过实践之外路径也能够取得正确认识，,错误。,错在,“,否定一切,”,上。,解析,46/85,失分点,3,在艺术领域，仁者见仁、智者见智，没有客观评价标准,提醒,受主观原因影响，不一样人对同一事物认识往往不一样，但真理只有一个，那就是要符合事物发展规律。,47/85,矫正训练,3,(,全国,),长久以来，画家笔下马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。然而，高速相机连拍照片显示，飞奔时马蹄是交替着地移动。不过，当画家画出马蹄交替移动奔马时，有些人却批评画得不像。这表明在艺术领域,A.,认识发展与认识工具进步没有直接关系,B.,以往认识经验妨碍认识发展,C.,仁者见仁、智者见智，没有客观评价标准,D.,人们主观世界对认识影响愈加显著,答案,解析,48/85,解析,认识工具影响认识发展，故,A,错误；,认识经验可能妨碍认识发展，也可能促进认识发展，所以,B,片面；,真理性认识含有客观性，认识评价也有客观标准，故,C,错误；,材料中画家、相机拍照等说明不一样人站角度不一样，对画家画有不一样看法，这是人主观思想影响了认识，故,D,符合题意。,49/85,失分点,4,伴随实践发展总会发觉真理中错误,提醒,真理是人们对客观事物及其规律正确反应，谬误是人们对客观事物及其规律歪曲反应，二者有严格界限，不容混同。,50/85,矫正训练,4,19,世纪，科学家发觉分子是由原子组成。,20,世纪初，科学家发觉原子由原子核和核外电子组成。,20,世纪,30,年代，科学家认识到原子核由质子和中子组成。现在，科学家正在对质子和中子内部结构进行研究。人类对物质结构认识过程说明,A.,实践是认识目标,B.,彻底认识世界是不可能,C.,真理在发展中不停超越本身,D.,伴随实践发展总会发觉真理中错误,答案,解析,51/85,解析,本题题眼是人类对物质结构认识过程。科学家研究发觉说明人类认识含有没有限性，表达了真理是不停发展，故选,C,项。,A,项是实践和认识关系，与题意不符；,B,项错误，人类认识含有没有限性，人类能够全方面认识世界；,D,项错误，真理含有客观性，真理本身是正确认识，与谬误有着严格界限。,52/85,“,悟空,”,重大发觉探寻宇宙奥秘,热点聚焦,34,53/85,背景扫描,年,12,月,17,日，,“,长征二号丁,”,运载火箭发射升空，将中国首颗暗物质探测卫星,“,悟空,”,送上,500,公里预定轨道。近两年后,年,11,月,27,日，中科院召开关于暗物质卫星科学重大科学发,热点解读,现新闻公布会，紫金山天文台副台长、暗物质粒子探测卫星首席科学家常进向媒体介绍了首批科学结果和新发觉。中科院院长白春礼在公布会上表示，可能在人类科学发展历史上，大家会记住今天，中国科学家已经从自然科学前沿重大发觉和理论学习者、继承者、围观者，逐步,走到了舞台中央。什么是暗物质？万有引力定律证实,“,暗物质,”,存在，,54/85,但从未被直接观察到。天文观察表明，宇宙中暗物质是人类当前熟悉普通物质,(,也就是标准粒子物理模型能解释物质,),5,倍，其物理本质是当前国际上粒子物理和天体物理领域最重大问题之一。,白春礼在公布会上说，我们对宇宙认知还远远不够，这些看不见物质就被暂时称为暗物质。发觉暗物质，就自然成为重大科学前沿。暗物质粒子探测卫星,“,悟空,”,(DAMPE),关键使命，就是在宇宙线和伽马射线辐射中寻找暗物质粒子存在证据，并进行天体物理研究。,当前,“,悟空,”,卫星运行状态良好，正连续搜集数据，一旦该精细结构得以确证，将是粒子物理或天体物理领域开创性发觉。,“,当前我们还需要更多数据，需要,悟空,继续去搜集。,”,常进说，未来三到五年或许有更多结果公布。,55/85,信息点,考点对接,意识活动含有目标性、自觉选择性和主动创造性。人能够能动,地认识世界和改造世界。,实践含有客观物质性、能动性和社会历史性。,实践是认识基础。实践是认识起源，是认识发展动力，,是检验认识真理性唯一标准，是认识目标。,认识含有重复性、无限性。,56/85,命题前瞻,命题猜测,中国,“,悟空,”,取得了重大发觉！或许，你正在见证,“,物理书本,”,改写,高考可能就此考查世界物质性、实践与认识、量变与质变等知识点。,57/85,1.,我国暗物质研究工作循序渐进、厚积薄发，暗物质粒子探测卫星为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持。这主要表明,人类追求真理过程充满了波折,实践是认识发展动力,科学试验活动是人类最基本实践活动,量变是质变必要准备,A.,B.,C.,D.,命题预测,答案,1,2,3,解析,暗物质粒子探测卫星为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持，表达了,。,我国暗物质研究工作循序渐进、厚积薄发，表达了,。,正确，但不符合题意。,错误，生产实践是人类最基本实践活动。,解析,58/85,2.,天文观察表明，宇宙中最主要成份是暗物质和暗能量，暗物质占宇宙,25%,，暗能量占,70%,，通常所观察到普通物质只占宇宙质量,5%,。材料表明,A.,物质唯一特征是它可知性,B.,物质和暗物质都含有客观实在性,C.,意识是对客观世界正确反应,D.,实践是检验认识真理性主要标准,答案,1,2,3,解析,物质唯一特征是客观实在性，,A,混同了物质可知性与客观实在性。,意识有正误之分，,C,说法错误。,实践是检验认识真理性唯一标准，,D,中,“,主要标准,”,说法错误。,解析,59/85,3.,天文观察每一次重大发觉，都不停深化着人类对宇宙奥秘认识；天文科学每一项重大成就，都极大丰富了人类知识宝库。这一叙述蕴含哲理是,天文观察是取得宇宙知识基础,实践是检验认识真理性唯一标准,实践是取得正确认识唯一路径,要在实践中不停深化认识、发展真理,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,60/85,课时作业,61/85,一、单项选择题,1.,习近平总书记就,“,推进供给侧结构性改革,”,这一主要发展战略提出了新思绪、新论断，他还指出，要以,“,脚踏实地、真抓实干工作作风,”,，打赢这场硬仗。之所以要强调脚踏实地、真抓实干，主要是因为脚踏实地、真抓实干含有,A.,客观物质性,B.,主观能动性,C.,直接现实性,D.,社会历史性,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,强调脚踏实地、真抓实干，是因为只有实干才能最终实现改革发展，这是因为实践含有直接现实性，,C,符合题意。,A,、,B,、,D,说法正确但并不组成因果关系，故排除。,解析,62/85,2.,中长久油气管网规划,(,以下简称规划,),提出，到,2025,年，我国要构建,“,衔接上下游、沟通东西部、贯通南北方,”,油气管网体系。但我国部分地域自然环境恶劣，交通设施落后，所以实现规划提出目标，需要石油战线建设者们有攻坚克难、挑战自然决心和勇气。这主要表明,实践是有组织和有目标社会性活动,实践能动性是认识世界关键,意识能动性贯通于实践过程之中,意识目标性是改造世界基础,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,普通来说，意识能动性是认识世界关键，,错误。,实践是改造世界基础，,错误。,解析,63/85,3.,以下名言警句中表达相近哲理是,为学之实，故在践履,学如不及，犹恐失之,为学患无疑，疑则有进,物有甘苦，尝之者识,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,强调学习目标在于指导实践，因为实践是认识目标；,强调实践是认识起源，都表达了实践是认识基础，故选,B,。,表达了办事情要充分发挥主观能动性，不选。,强调要有怀疑和批判精神，不选。,解析,64/85,4.,曾几何时，因为技术所限，人类眼中海洋只是邻近一方水域；伴随造船技术提升和海上罗盘使用，人类进入地理大发觉时代，视野投向更辽阔海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界神秘面纱逐步被揭开。这表明,实践含有社会历史性,实践是认识发展动力,实践含有直接现实性,实践是认识目标,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,65/85,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,过去，技术限制了人们对海洋认识；现在，人们借助各种技术工具不停深化对海洋认识，表达了实践社会历史性，也表达了实践是认识发展动力，,应选。,题干没有表达把观念存在变为现实存在，也没有表达某种认识指导人们实践，,不选。,66/85,5.,为抑制房价，促使房子回归居住属性，近期，国家频繁出台租房政策，其中引发大家广泛讨论就是,“,租购同权,”,。,“,租购同权,”,政策实施之所以会引发社会各界广泛讨论，从哲学角度看是因为,受主客观原因制约，价值判断和价值选择没有统一标准,价值判断和价值选择含有社会历史性和主体差异性,我国房价问题过于复杂，因而对其真理性认识并不唯一,该政策还未经实践检验，是否为真理性认识尚存争议,A.,B.,C.,D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,67/85,解析,价值判断和价值选择要遵照规律、站在最广大人民立场上，,错误。,对同一对象真理性认识只有一个，,错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,68/85,6.,右,图漫画中，,“,幸运,”,壁虎对,“,中奖,”,经历应该作出合理反思是,A.,以哲学指导实践就不会犯错误,B.,应该在劳动和贡献中创造价值,C.,认识主体立场不一样结论自然不一样,D.,实践才是检验认识真理性唯一标准,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,答案,解析,69/85,解析,漫画中,“,幸运,”,壁虎拿到奖品是自己尾巴，这启示人们应该在实践中检验某种观点是否正确。据此判断，,D,正确，,B,不选。,哲学有正误之分，只有真正哲学才能指导实践不犯错误，,A,排除。,认识结论不一样是由主客观各种原因造成，认识主体立场不一样结论，不一定不一样，,C,错误。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,70/85,7.,据中国科学院公布，我国发射暗物质粒子探测卫星,“,悟空,”,在太空中测量到了电子宇宙射线一处异常波动，这意味着中国科学家取得了一项开创性发觉。材料表明,实践是连接主观与客观之间桥梁和纽带,日益完备认识工具是人们认识事物起源,当代科技发展推进着人们认识不停深化,认识运动是从认识到实践再到认识波浪式前进,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,实践是认识起源，而不是认识工具，,错误。,认识运动是从实践到认识，,错误。,解析,71/85,8.,人们不小心打破花瓶除了沮丧别无他为，丹麦物理学家雅各布,博尔却在打破花瓶时细心搜集碎片，按重量数量级分类，由此发觉不一样重量级间倍数关系，于是,“,碎花瓶理论,”,产生，这一理论在恢复破损文物等工作中发挥着主要作用。这表达哲理是,哲学智慧产生于人类实践活动,认识差异源于认识主体不一样,取得真理是人认识根本目标,服务实践是科学理论价值所在,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,解析,认识差异源于实践差异，,错误。,认识根本目标是指导实践，,错误。,72/85,9.,在历史发展长河中，一个个含有真理性认识不停地渗透到人类社会生活各个方面，指导着人们工作、学习和日常生活。,“,真理性认识,”,是指,A.,对事物本质及规律认识,B.,马克思主义哲学理论体系,C.,符合客观实际正确认识,D.,一切定律、学说、原理和理论,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,真理是人们对客观事物及其规律正确认识，这里强调对事物本质及规律认识，故排除,C,，选,A,。,B,缩小了真理性认识内涵。,定律、学说、原理和理论有正确和错误之分，,D,错误。,解析,73/85,10.,时代是思想之母。新时代中国特色社会主义思想是在当代中国历史性实践中生成，含有经典内生性特质和鲜明时代色彩，表达了中国特色社会主义进入新时代时代逻辑及其本质特征。这说明,社会实践是认识起源,认识含有重复性和无限性,任何真理都是理论与实践统一,任何真理都有自己适用条件和范围,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,材料未表达认识重复性和真理条件性，,排除。,解析,74/85,11.,古希腊哲学家赫拉克利特认为,“,人不能两次踏进同一条河流,”,，而他学生克拉底鲁则提出,“,人一次也不能踏进同一条河流,”,。与其师相比，克拉底鲁观点,A.,是青出于蓝而胜于蓝,B.,使得真理多走了一步,C.,是仁者见仁，智者见智,D.,跳出了诡辩论泥潭,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,“,人不能两次踏进同一条河流,”,坚持了绝对运动与相对静止统一，而,“,人一次也不能踏进同一条河流,”,否定了相对静止，故选,B,。,解析,75/85,12.,“,儵鱼出游从容，是鱼之乐也,”,与,“,子非鱼，安知鱼之乐,”,是两种根本不一样观点。以下关于二者之间关系说法错误有,二者分歧主要受客体改变复杂性制约,二者存在分歧表明人认识含有主体差异性,二者观点是划分唯物主义与唯心主义标准,二者根本分歧在于思维与存在有没有同一性问题,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,注意本题是逆向选择题。题干中二者属于可知论与不可知论性质区分，而不是主体差异性，,错误，应选。,解析,76/85,13.,美国科罗拉多州立大学研究人员进行了一系列包括数百人研究后发觉，胖人和瘦人眼中世界截然不一样，实际距离为,25,米红绿灯，在瘦人眼中，距离大约是,15,米，但在胖人眼中，距离为,30,米，足足远出一倍！这说明,要经过屡次重复才能取得正确认识,客观对象复杂性造成认识发生偏差,认识是主体对客观对象能动反应,对同一确定对象正确认识只有一个,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,77/85,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,胖人和瘦人眼中世界截然不一样，说明意识是人脑对客观存在主观映象，不一样人对同一事物往往有不一样意识，,正确。,材料并未强调胖人和瘦人眼中世界谁对谁错，,不选。,78/85,14.,年,10,月,23,日，中国科学家经过世界上最大光纤光谱天文望远镜认识到，太阳系所在银河系比之前通常认为要宽近,26%,。确定银河系新界限有利于研究星系形成和新恒星产生过程。这一发觉深入佐证了,过去真理包含谬误成份,实践是认识发展动力,实践不停推翻已确定真理,认识含有重复性、无限性,A.,B.,C.,D.,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,解析,解析,真理就是真理，不包含谬误，,错误。,实践没有推翻已经确定真理，只是推进真理完善和发展，,错误。,79/85,二、简析题,15.,据医学史记载，,17,世纪,20,年代，英国有个医生给一位生命垂危青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年生命。其它医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗伎俩便被禁止使用。,19,世纪,80,年代，北美洲医生给一位濒临死亡产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却又一次带来惊人死亡。直到,1901,年维也纳医生莱因茨坦发觉人血型系统，才打开了科学输血大门。,上述材料是怎样表达实践是认识基础这个道理？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,答案,80/85,答案,(1),第一次输羊血成功，从而发觉输血能够救治病人，说明实践是认识起源。,(2),从输羊血到输人血直到终于处理输血问题，表明实践是认识发展动力。,(3),输羊血成功及大量受血者死亡和输人血再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡，直到终于发觉血型系统而使输血问题得以成功处理，说明实践是检验认识真理性唯一标准。,(4),为救人而输血，并探寻输血失败原因，直至发觉人血型系统，从而最终处理输血问题，说明实践是认识目标。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,81/85,16.,材料一,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,PDCA,循环是管理学中一个通用模型，是能使任何一项活动有效进行一个合乎逻辑工作程序，尤其是在质量管理中得到了广泛应用。按照,PDCA,次序进行质量管理，每转动一周，质量就提升一步，未处理问题会进入下一个循环,从而实现质量阶梯式提升。,82/85,(1),从实践与认识关系角度，说明,PDCA,循环能够实现质量阶梯式提升原因。,答案,答案,实践是认识起源，计划是在搜集分析资料实践中形成。,实践是认识发展动力，是检验认识真理性唯一标准，人们经过对实施情况结果进行检验，使原计划得以检验和完善。,实践是认识目标，经过实施步骤使计划得到落实；正确认识能够推进实践发展，经过,PDCA,循环不停完善计划，有利于指导人们实现质量阶梯式提升。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,83/85,材料二,电脑运行中热量怎样散发是困扰半导体和信息产业发展一个瓶颈问题。历经四年，清华大学薛其坤院士率领团体在中国自己世界一流试验室里利用分子束外延方法生长了高质量磁性掺杂拓扑绝缘体薄膜，首次在试验中发觉量子反常霍尔效应。这一发觉有效处理了电脑运行中散热问题，从而可能推进信息技术巨大突破。,(2),上述材料是怎样表达实践是认识发展动力这一哲学道理？,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,84/85,答案,实践是认识发展动力。认识产生于实践需要，人们在半导体和信息产业发展中碰到了电脑散热问题，产生了新探索要求，推感人们去进行新探索和研究。,实践发展为人们提供了日益完备认识工具，延伸了人类认识器官，促进了人类认识发展，世界一流试验室及研究中采取了分子束外延等先进方法以及生长新材料为最终实现反常霍尔效应发觉提供了条件。,人类在改造客观世界同时也改造自己主观世界，从而推进认识不停深化。反常霍尔效应发觉处理了电脑散热问题，推进信息技术巨大进步，也证实了中国人是能够做出世界一流试验。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,85/85,