2025年小升初总复习薄冰小学英语语法.doc

一、名词
1、 意义:名词就是表达人、动物、地点、物品以及抽象概念得词。
人
动物
地点
物品
抽象概念
Jerry 杰瑞
dog狗
park公园
pencil 铅笔
war 战争
teacher 老师
panda熊猫
school 学校
table 桌子
anger 愤怒
girl 女孩
shark鲨鱼
library图书馆
car 汽车
wish 愿望
boy 男孩
snake 蛇
beach海滩
plane 飞机
peace 与平
2、 分类:名词根据其意义可以分为专有名词与一般名词。
(1)专有名词:表达特定得人或事物名称得词叫做专有名词。
人名
星期、月份、节日
建筑、街道
国家、都市
Peter彼得
Sunday 星期天
the Great Wall 长城
China 中国
Snow White白雪公主
May 五月
Downing Street唐宁街
Beijing 北京
Santa Claus 圣诞老人
Christmas圣诞节
the Fifth Avenue 第五大道
Paris巴黎
注意:专有名词得第一种字母必须大写;您得名字,以及您朋友得名字,也就是专有名词。
(2)一般名词:凡就是不属于特定得人或事物名称得词,叫做一般名词。
一般名词又可分为:个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
个体名词
集体名词
物质名词
抽象名词
cup杯子
class 班级
milk牛奶
work工作
guitar吉她
people人民
air空气
health健康
taxi 出租车
army军队
sand沙子
interest爱好
3、 可数名词与不可数名词
名词根据就与否可以用数字来计算,可分为可数名词与不可数名词两类。
(1)可数名词:可以用数字一种一种数出来得名词,叫做可数名词。
可数名词有单数与复数两种形式。单数名词就是指名词得数量为“一”,如:a book (一本书);复数名词就是指名词得数量“不小于一”,如two books (两本书)。
使用中,单数名词用名词原形表达。复数名词则有如下变化形式:
1)、 一般状况 词尾+s car——cars
2)、 以s, x, sh, ch结尾得词 词尾+ es bus——buses
3)、 以辅音字母+y结尾得词 变y为i, 再+ es baby——babies
但boys, toys, ways
4)、 词尾就是f 或fe 得词 变f 或fe 为v,再+es half——halves
但有些只加s:roofs, proofs
5)、 以o结尾得词 词尾+es
hero——heroes, potato——potatoes, tomato——tomatoes
但下面几类词只加s:
a、 以“元音+o” 或“oo”结尾得词:videos, zoos, radios
b、 某些外来词,尤其就是音乐方面得词:pianos
c、 某些缩写词与专有名词:kilos, photos
6)不规则得复数形式:child——children,man——men, foot——feet , tooth——teeth
7)、 单复数同形:
a、 某些动物得名称: deer 鹿,sheep 绵羊
b、 craft及由它构成得合成词:craft, aircraft
c、 表达某国人得名词: Chinese,Japanese
d、 其他:works, means
(2)不可数名词:不可以用数字一种一种数出来得名词,叫做不可数名词。
不可数名词没有单复数得辨别。
不可数名词得特征:
1)不可数名词在句子中一般被视为单数。如:
There is some tea in the cup、 杯子里有茶。
I want to buy some rice、 我想买些米。
2)不可数名词前不能用a或an,但可以用the、 如:
The milk on the table is for you、 桌子上得牛奶就是给您得。
3)表达一类事物得不可数名词在句中作主语时,谓语动词用单数形式。如:
Glass is an important material、 玻璃就是一种重要得材料。
4)表达两类以上事物得不可数名词做主语时,谓语动词用复数形式。如:
Meat and fish are in the fridge、 肉与鱼在冰箱里。
Air and water are important to life、 空气与水对生命很重要。
二、冠词
1、 什么就是冠词？
冠词就是用在名词前面,阐明名词所示得人或事物得词。
英语中得冠词一共有三个:a, an, the, 其中a与an就是不定冠词,the就是定冠词。
注意:冠词不能离开名词单独使用,自身也没故意义,只能与名词连用。
2、 不定冠词
不定冠词a, an 没有特指作用,一般泛指同类事物中得某一种(位、枝、块、片…)。其中,a用在以辅音音素开头得单词前,如a book(一本书);an用在以元音音素开头得单词前,如an apple(一种苹果)
(1)不定冠词得重要使用方法
1)相称于数量词“1”。
There are seven days in a week、 一周有七天。
There are sixty minutes in an hour、 一小时有60分。
2)代表一类人或物。
A bird can fly、 鸟会飞。
An elephant likes bananas、 大象喜欢吃香蕉。
3)泛指一类名词中得某一种。
Tom is an actor、 汤姆就是一名演员。
He bought me a new bike、 她给我买了一辆新自行车。
4)用在习常用语中。
a little 一点儿 for a while 一会儿 in a word 综上所述 have a try 试一试
注意:1、 有些名词虽然就是元音字母开头,但名词发音却以辅音音素开头。这时名词前要用a、 如:a university[ˌju:nɪ'vɜ:sətɪ]一所大学 a uniform [ˈju:nifɔ:m]一套制服
2、 有些名词虽然就是以辅音字母开头,但名词发音却就是以元音音素开头。这些名词前要用an、 如:an hour ['aʊə(r)] 一种小时 an honour ['ɒnə(r)]一项荣誉
3.定冠词the一般对所修饰得名词有制定作用,表达“这个、那个、这些、那些”。
(1)定冠词得重要使用方法
1)用于特定得人或物前面。
The girl in red is my sister、 穿红衣服得女孩就是我姐姐。
The ruler on the box is mine、 盒子上得尺子就是我得。
2)用于上文提到过得人或事。
I have a book、 The book is on the desk、 我有一本书。书在课桌上。
3)用于世上独一无二得事物前。
The sun is bigger than the moon、 太阳比月亮大。
4)用在形容词前,表达一类人。
The poor don’t have enough to eat、 穷人吃不饱。
5)用在序数词、形容词最高级及形容词only、very、same等词前。
Mary is the fifth month、 5月就是第五个月。
Mary is the youngest teacher in our school、 玛丽就是我们学校最年轻得老师。
6)用在某些由一般名词构成得国家、单位、机关团体、阶级等专有名词前。
the People’s Republic of China 中华人民共与国
the United States 美国
7)用在表达乐器得名词前。
She can play the piano、 她会弹钢琴。
8)用在姓氏得复数名词之前,表达一家人。
The Whites are visiting Beijing、 怀特一家正在北京游览。
9)用在习常用语中。
I often do some shopping in the afternoon、 我下午常常去购物。
注意:the在元音音素前读/ði/; 在辅音音素前读/ðə/。如:
The /ði/ air was full of butterflies、 空中满就是蝴蝶。
The /ðə/ book is mine、 这本书就是我得。
4、 不用冠词得状况:在某些状况下,名词前面可以不用冠词。
(1)不用冠词得几种状况
1)国名、人名等专有名词前一般不用冠词。
England 英格兰 Mary 玛丽
2)复数名词表泛指,表达一类人或事物时,可不用冠词。
They are boxes、 她们就是盒子。
3)不可数名词前一般不加不定冠词,但可以用定冠词修饰。
Water is important to us、 水对我们就是很重要得。
Where is the milk? 牛奶在哪儿？
4)在表达季节、月份、星期等名词前,不加冠词。
We go to school from Monday to Friday、 我们周一到周五上学。
5)在称呼或表达官衔、职位得名词前不加冠词。
This is Chairman Wang、 这就是王主席。
6)在表达三餐、球类运动与娱乐运动得名词前,不加冠词。
have breakfast 吃早餐 play chess 下棋
7)当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词。
I can’t write without pen or pencil、 没有钢笔与铅笔,我就写不了字。
8)冠词一般不与其他得修饰词共同使用。
This is my book、 (√)
This is my a book、 (×)
9)在习惯短语中表达特殊意义时不用冠词。
by bike 骑自行车 at night 在夜里
代词
一、什么就是代词？
代词就就是替代名词以及起名词作用得短语、分句与句子得词。如:
You must not play with the match、 Give it to me、
别玩火柴。把它交给我。(代词it替代名词the match)
代词可以分为八类:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词互相代词。
二、人称代词
人称代词就是为了避免反复,用来替代前面提到过得人、动物、事物得名称得词。如:
Pick up your toys and put them away、
捡起您得玩具,把它们收拾好。(代词them替代名词短语your toys)
人称代词根据使用方法不一样而有人称、数与格得变化。
数
人称 格
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I我
me
We我们
us
第二人称
you您
you
You 您们
you
第三人称
he她
him
They她们
them
she她
her
it它
it
注意:说话人叫做第一人称;听话得人叫做第二人称;被谈到得人(或动物、物品)叫做第三人称。
1、 人称代词得基本使用方法
(1)人称代词得主格在句子中作主语。
I’m a student、 我就是学生。
(2)人称代词得宾格在句子中作宾语或表语。
We can help them、 我们能协助她们。(作动词宾语)
2、 it得基本使用方法
(1)替代前面已经提到过得事物。
——Where is the dog? 小狗在哪儿？
——It’s over there、 它在那边。
(2)替代性别不明得婴儿或动物。
It’s a lovely baby、 Is it a boy or a girl? 宝宝真可爱。就是男孩还就是女孩？
(3)替代不确定得人或事物。
——Who is it? 谁呀？(指敲门得人) ——It’s me、 就是我。
(4)用来表达时间、距离与自然现象等。
——How’s the weather today? 今每天气怎么样？ ——It’s rainy、 下雨。
注意:1、 表达“我”得I永远就是大写形式。
2、 英语中表达“我与您”“我们与您们”时,第一人称放在背面。
如:you and me 您与我 you and we 您们与我们
三、物主代词
1、 物主代词就是表达所有关系得代词。如:
My mother is a doctor、 我妈妈就是一名医生。
Tom wrote a letter to her aunt、 汤姆给她得姑姑写了一封信。
物主代词有形容词性物主代词与名词性物主代词两种,其人称与数得变化见下表:
数
人
称
类别
单数
复数
第一
人称
第二
人称
第三
人称
第一
人称
第二
人称
第三
人称
形容词性物主代词
my
我得
your
您得
his她得
her她得
its它得
our
我们得
your
您们得
their
她们得
名词性物主代词
mine
我得
yours
您得
his她得
hers她得
its它得
ours
我们得
yours
您们得
theirs
她们得
2、 物主代词得基本使用方法
(1)形容词性物主代词只能作定语用。
This is my camera、 这就是我得摄影机。
His sister is a nurse、 她得姐姐就是一名护士。
(2)名词性物主代词具有名词性质,相称于“形容词性物主代词+名词”,以避免反复。
These apples are yours、 Ours are in the basket、
这些苹果就是您们得。我们得在篮子里。(yours=your apples, ours=our apples)
速记口诀:形物代词能力差,自己不能来当家,句子当中做定语,背面要把名词加;名物代词能力强,自己独来又独往。
四、反身代词
表达“我自己”“您自己”“她自己”“我们自己”“您们自己”与“她们自己”等得一类代词,叫做反身代词。反身代词得重要形式就是:
人称
单数
复数
第一人称
myself我自己
ourselves我们自己
第二人称
yourself您自己
yourselves您们自己
第三人称
himself她自己
themselves她们自己
herself她自己
itself它自己
不定人称
oneself某人自己
1、 反身代词得基本使用方法
(1)主语与宾语同为一人时,用反身代词。
You should take good care of yourself、 您自己要好好保重。
(2)强调语气时,用反身代词。
I myself can do it、 我自己能做。
五、指示代词
指示代词就是表达“这个”“那个”“这些”“那些”等指示人或事物得代词。
指示代词有:this, that, these, those等。 This is my home、 这就是我得家。
1、 指示代词得基本使用方法
(1)this\that后接动词得单数形式
(2)these\those背面接动词得复数形式
2、 指示代词在意义上有远近得差异。
This\these指空间上较近得事物;that\those指空间上较远得事物。
3、 this与that可以用来替代先前说过得话。
Miss Green is a very good teacher、 That is why we like her very much、(用that替代前面得话)
六、疑问代词
疑问代词在句子中用来构成特殊疑问句,重要用于问询“何人”“何物”“什么”。
疑问代词有who(谁,主格)、whom(谁,宾格)、whose(谁得)、which(哪一种)、what(什么)、where(哪里)、what time\when(什么时候)、how(怎样)、how long(多长)、how much(多少,后跟不可数名词)、how many(多少,后跟不可数名词)、how often(问频率)等
七、不定代词
不指名替代任何特定名词或形容词得代词叫做不定代词。如:
Is there any water in the bottle? 瓶子里面有水吗？
1、 some, any与no得使用方法
Some与any均有“某些”得意思;no表达“没有”得意思。Some用在肯定句中,any用在否认句或疑问句中。No用在肯定句中表达否认得意思。
注意:1)、 在:Would you like…”得疑问句中,一般用some不用any、 如:
Would you like some juice? 您想要某些果汁吗？
2)、 any用于肯定句时,表达“任何”得意思。
Here are three storybooks、 You may read any、 这儿有三本故事书。您读哪本都行。
有一类词,它们都具有some, any, no得词头,因此它们得使用方法就是与这三个词相似得。
Someone某人 somebody某人 something某事/物
Anyone 任何人 anybody任何人 anything任何事/物
No one没有人 nobody没有人 nothing没事/物
2、 both与all得使用方法
1)both表达“两者都”,谓语动词用复数形式。
Both of the boys are clever、 这两个男孩都很聪颖。
2)all表达“三者以上都”,后接复数名词时,谓语动词用复数形式;后接不可数名词时,谓语动词用单数形式。
All of the milk is there、 所有得牛奶都在那儿。
All of the students like PE、 所有得学生都爱上体育课。
3)every与each得使用方法
Every与each均有“每个”得意思,表达“个体”得含义。
Every 表达“各个”,有“整体之中得每一种”得含义,谓语动词用单数形式。
Every boy and every girl is smart、 每个男孩与每个女孩都聪颖伶俐。
Each表达“每个”,强调个体概念,谓语动词用单数形式。
Each of them has a mobile phone、 她们每个人均有一部手机。
4)either 与neither得使用方法:两者意义相反。
Either指“两者中任何一种”,其后动词用单数形式。
Neither表达“两者都不”,其后动词用单数形式。
5)many\much, a few\a little, few\little 得使用方法,这一组都就是表达“数量”得不定代词。
Many与much 均有“许多,大量”得意思 。many背面接可数名词,much背面接不可数名词。
A few与a little均有“少数、少许“得意思。A few背面接可数名词,a little背面接不可数名词。
Few与little均有“几乎没有”得意思。Few背面接可数名词,Little背面接不可数名词。Jim has few friends、 We have little food in the fridge、
三、形容词
1、 意义:形容词就是用来修饰或描述名词(或代词),表达人或事物得性质、状态与特征得词。如:
John is an honest boy、 约翰就是一种都市得男孩。(形容词honest修饰名词boy)
This is a busy street、 这就是一条繁忙得大街。 (形容词busy修饰名词street)
2、 形容词得位置
1)形容词一般用在名词得前面。
He is a good student、 她就是个好学生。
2) 形容词用在系动词得背面。
The dog is smart、 这狗很机灵。
3) 形容词用在不定代词背面。
Cathy found something strange in the magic box、 凯西在魔盒里发现了奇怪得东西。
3、 形容词得比较等级
形容词有三个比较等级:原级、比较级与最高级。
表达等于时用原级。如:She is as tall as I、 她与我同样高。
表达两者比较时用比较级。如: She is taller than I、 她比我高。
表达三者以上得比较,意为“最。。。”时,用最高级。如: She is the tallest in our class、
4、 形容词比较等级得构成
1)单音节形容词或副词背面直接加er或est  tall—taller—tallest      fast—faster—fastest 
2) 以e结尾得单音节形容词或副词直接加r或st  large—larger—largest    nice—nicer—nicest 
3) 以y结尾得形容词或副词,改y为i再加er或est busy—busier—busiest    early—earlier—earliest 
4、)形容词或副词就是重读闭音节时,双写最终得辅音字母,再加er或est hot—hotter—hottest      big—bigger—biggest 
5) 多音节形容词或副词前面直接加more或most delicious—more delicious—most delicious beautiful—more beautiful—most beautiful 
6)不规则变化 
good (well)—better—best       bad (badly)—worse—worst many\much—more—most
few/little—less—least far—farther/further—farthest/furthest
old—older/elder—oldest/eldest
5、 形容词比较等级得使用方法
形容词、副词得比较级与最高级得句子公式:
比较级 
形容词物体A + am / are / is + 形比 + than + 物体B、 I am taller than you、 
Pasta is more delicious than pizza、 
副词物体A + 行为动词 + 副比 + than + 物体B、
 Cheetahs run faster than goats、 He studies better than me、   
最高级 
1)物体A + am / are / is + the + 形最高级 + 比较范围(of + 人/物,in + 地方)、 
I am the tallest in the class、 
Pasta is the most delicious food of the three、   
2)物体A + 行为动词 + 副词最高级 + 比较范围(of + 人/物,in + 地方)、 
Cheetahs run fastest in the world、 He studies best of us、 
四、数词
1、 数词得意义:数词就是表达数目多少或次序先后得词。多次分为基数词与序数词。
2、 基数词:表达数目多少得数词叫做基数词,如:one, two, three; 用这些基数词可以构成多种各样得数字。
(1)112得基数词
one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
(2) 1319得基数词:这七个词都以teen结尾。
13:thirteen 14: fourteen 15: fifteen 16: sixteen 17: seventeen 18: eighteen
19: nineteen
(3) 2099 基数词
1)整十多次都以ty结尾。
20:twenty 30: thirty 40: forty 50: fifty 60: sixty 70: seventy
80: eighty 90: ninety
2) 其他两位数得表达措施
“整十数+个位数”。这些数词中间用连字符“”连接。
21:twentyone 53: fiftythree 75: seventyfive 98: ninetyeight
(4)100999得基数词
1)整百数词由1~9 加hundred构成。
100:a (one) hundred 200: two hundred 500: five hundred
2)其他三位数字得表达措施
“整百数+整十数+个位数”。整百数与整十数之间用and连接,整十数与个位数之间用连字符“”连接。
101: one hundred and one 310: three hundred and ten
524: five hundred and twentyfour
3、 序数词:
表达次序得数词叫做序数词,如:first(第一)、second(第二)、third(第三)。
基数词变序数词得口诀:
基变序,有规律, 词尾加上th, (fourth, sixth);
一、二、三,特殊例,结尾字母t, d, d,(first, second, third);
八去t, 九去e (eighth, ninth);
ve要用f替(fifth, twelfth);
ty将y改成i (twentith——twentieth)
th前面有个e (fifty——fiftieth)
若要碰到几十几
前用基来后用序 (twentyfour——twentyfourth)
4、 数词得使用方法
1)时间得表达法
(1)整点体现法:钟点数+o‘clock 译为“几点”
　 e g:1:00 ——one o‘clock 10:00 ——ten o’clock
(2)非整点体现法:
1)顺读法:“钟点数+分钟数”译为“几点几分”
e g:7:10 ——seven ten 1:58——one fiftyeight
11:06 ——eleveno six (表零几分时可用O表达)
2)逆读法:(使用介词 ① past超过、过 ② to差)
　　 A:不超过30分钟:“分钟数+past+钟点数” 译为“几点几分”
e g:7:10 ——ten past seven
B:超过30分钟:(60原分钟数)+ to +(原钟点数+1)
　　 译为“差几分就几点”
　 e g:9:48——twelve to ten 差12分就10点 (6048= 12分,9+1=10点)
　　 1:58——two to two 差2分就2点 (6058=2分, 1+1=2点)
(3)速记口诀:
时间顺读时后分,时间逆读分后时。三十以内past连。三十后来to中间,分用六十减放前,时后加一不能欠。
2)年月日得表达法
与汉语不一样,英语中表达日期得次序为:月日年(美式)或日月年(英式)。
如:2014年6月1日写作:June 1st, 或1st June,
“年”得表达:表达“年”用基数词,读得时候提成两部分,程度前面得两位数,再读背面得两位数。如:1982年读作:nineteen eightytwo
“月”“日”得表达:“月”用英语中表达月份得名词,“日”用基数词或序数词表达都可以。 如:5月7日写作:May 7(th) 读作:May (the) seventh或May seven
五、介词
1、 意义:介词一般就是用来表达它背面得名词(代词)或起名词作用得短语、从句与句中其他成分之间得关系。如:
It’s about nine o’clock now、 目前大概就是九点钟。(介词about用来表明背面得时间)
Helen is like her mom、 海伦长得像她妈妈。(介词like表达比较,意为“像”)
2、 时间介词就是表达时间得介词。
英语里最常见得时间介词有at, in, on, before, after与from、
(1)用in得时间短语有:
1)表达一天中得某段时间:in the morning, in the afternoon, in the evening;
2)表达周、月份、年份:in a week, in May, in
3)表达季节:in spring, in summer, in autumn, in winter
(2)用on得时间短语有:
1)表达星期:on Monday, on Tuesday;
2)表达日期:on June 1st,
3)表达星期加日期:on Monday June 1st
4)表达详细时间:on Wednesday evening; on that day
(3)用at得时间短语有:
1)表达确切得时间:at five to twelve; at ten o’clock
2)表达用餐时间:at lunch/dinner time; at teatime
3)表达其她时刻:at night; at midnight; at that time
(4)before 与after表达时间得先后次序。
1) before表达时间“在…之前”
2) after表达时间“在…之后”
(5)from得意思就是“从…”。
它做时间介词时含“从…时开始”得意思,常与介词to连用,构成“from…to”得构造,意思就是“从…到…”。这个构造也可用来表达地点,意思仍为“从…到…”。
3、 方位介词
方位介词就是表达位置与地点得介词。
小学阶段常见得方位介词有on, in, at, under与behind等。
(1)介词on, over与above都就是“在…上面”得意思。但就是这三个词在意义上还就是有某些区别得。
1)on 表达两个物体得表面互相接触。
2)over表达“在…得正上方”,两个物体表面没有接触。
3)above 表达两个物体一种在另一种得上方,但不一定就是在正上方,两个物体之间没有接触。
(2)介词under与below均有“在…下面”得意思,不过这两个词也就是有区别得。
1)under 表达位置“在…得正下方”
2)below 表达“在…得下面”,但不强调就与否在正下方。
(3)in 表达位置“在…里面”,也可以用来表达在一种很大得空间内。
(4)介词at, about与around
1)at 表达位置“在…旁边”,about或around表达位置“在…周围”。
2)about/around 这两个词可以表达“在…周围”,有“把…围绕起来”得意思,两个词得意思基本相似。
(5)behind 表达位置“在…得背面”。
(6)between 表达位置“在两者之间”。
4、 动向介词
在英语中,有一类介词,它们表达得不就是静止不动得方位,而就是一种动态得移动,有“朝着…”“向着…”得意思。小学阶段常见得动向介词有into, out of, up, down, from, to, through与along、
(1)into表达“向里”,out of表达“向外”。
Into表达“从外向里”得意思。如:I put the books into a large bag、
out of 介词短语,表达“由里向外”得意思。
如:We looked out of the window and saw many flowers、
(2)up表达“向上”,down表达“向下”
up表达“由下向上”,常与climb等动词连用。
如:The monkey climbed up the tree quickly、 猴子很快地爬到了树上。
down表达“由上到下”或“沿着…向下”。如:A ball rolled down the slope、
(3)英语中常用介词from表达起点,to表达终点。
From表达“从…”“来自…”、
如:He is from a coastal city in Sweden、 她来自瑞典得一种沿海都市。
To 意思就是“到…; 向…; 往…”意思与from刚好相反。它前面最常用得动词就就是go、 如:Let’s go t