高中物理第一章运动的描述第3节记录物体的运动信息全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 统计物体运动信息,第一章 运动描述,1/11,学习目标：,1、了解打点计时器计时原理。2、了解纸带中包含物体运动信息（时间、位移）。3、了解数字计时器原理。,难点：,会从,纸带中判断物体运动情况,；,2/11,1、,2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次试验中得到三条纸带如图，由此能够判断，纸带做匀速直线运动？还是做速度越来越快变速直线运动？还是做速度越来越小变速直线运动？,电火花打点计时器,电磁打点计时器,工作电压,工作原理,振针周期性上下振动,打点频率,频率为 Hz，即一秒内打点50次，每隔 秒打一个点,统计信息,自主学习 （10分钟）,A,B,C,纸带从左往右看,3/11,1、,打点计时器,电火花打点计时器,电磁打点计时器,工作电压,工作原理,振针周期性上下振动,打点频率,频率为 Hz，即一秒内打点50次，每隔,秒打一个点,统计信息,6V交流电,周期性产生电火花,50,0.02,位移、时间,注意：使用打点计时器时候要,先接通电源,，待打点计时器打点,稳定了以后,再让纸带运动,。,打印完成,以后要把打点计时器,电源,关闭！,220V交流电,（即每两个点时间间隔为0.02s）,4/11,2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次试验中得到三条纸带如图，由此能够判断，纸带做匀速直线运动、速度越来越快直线运动还是速度越来越慢直线运动？,A,B,C,s,1,s,2,s,3,s,4,s,5,s,1,s,2,s,3,s,4,s,5,s,1,s,2,s,3,s,4,s,5,纸带上,点越疏,（即,点距越来越大,），纸带做,速度越来越快直线运动,纸带上,点越密,（即,点距越来越小,），纸带做,速度越来越慢直线运动,纸带上,点距相等,，纸带就做,匀速直线运动,交流讨论：,5/11,数字计时器,1,2,3,4,5,6,0.1s,为了研究方便，我们普通取每5个点作为一个,计数点,。,7,8,6/11,课堂练习,1.关于打点计时器使用电源，以下说法正确是(),A火花式打点计时器使用低压交流电源，电磁式打点计时器使用低压直流电源,B火花式打点计时器使用低压交流电源，电磁式打点计时器使用220 V 交流电源,C火花式打点计时器使用220 V交流电源，电磁式打点计时器使用低压交流电源,D火花式打点计时器使用220 V交流电源，电磁式打点计时器使用220 V 直流电源,C,7/11,2、为了研究物体运动，就要首先统计物体运动信息，以下仪器中能用来统计物体运动信息有(),A、秒表 B、卷尺,C、电磁打点计时器 D、电火花打点计时器,3、（双选）打点计时器打在纸带上点迹，直接统计了（）,A、物体运动时间,B、物体在不一样时刻位置,C、物体在不一样时间内位移,D、物体在不一样时刻速度,A B,A B C D,8/11,4、,某次试验中得到一条纸带如图所表示，从比较清楚点起，每六个打印点取一个计数点，分别标明0、1、2、3，那么，相邻计数点之间时间间隔为 。该纸带做什么运动？,0.1s,0,1,2,3,4,5,该纸带做速度增大直线运动。,9/11,课后练习,第11页第1题和第2题。,请预习第一章第四节 物体运动速度。,10/11,A,B,C,2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次试验中得到三条纸带如图，由此能够判断，纸带做匀速直线运动？还是做速度越来越快变速直线运动？还是做速度越来越小变速直线运动？,答案：纸带A是做速度越来越大变速直线运动；纸带B是做速度,越来越小变速直线运动；纸带C是做匀速直线运动。,总结：纸带上,点越密,（即,点距越来越小,），纸带运动,速度就越慢,；纸带上,点越疏,（即,点距越来越大,），纸带运动,速度就越快,；纸带上,点距相等,，纸带就,匀速运动,。,11/11,