淄博教师招聘真题解析.pptx

2015/7/18,#,2025/10/20 周一,2015,年淄博市中小学,教师招聘考试,真题解析,2025/10/20 周一,一、单选题,1.,被誉为,“,印刷术发明以来教育最大的革新,”,的是（）,A.,坚持教育优先发展战略,B.,教育公平,C.,慕课,D.,普及以为教育,2.,有人认为,“,我可以根据自己的需要，把孩子培养成什么样的人都可以,”,，这种片面的观点突出强调的是,下划线,对儿童心理发展的影响。,A.,遗传因素,B.,生理成熟,C.,环境和教育,D.,先天因素,2025/10/20 周一,3.,对三岁前孩子说话,“,结结巴巴,”,的现象，下列说法正确的是（）,A.,应强迫孩子再说一遍,B.,应反复练习加以矫正,C.,应接受心理治疗,D.,这是学话初期常见的正常现象，不必紧张,4.,对于刚入园哭闹不止的孩子，幼儿园教师可以（）,A.,多批评哭闹的孩子,B.,通知孩子家长接回孩子,C.,允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间,D.,要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园,2025/10/20 周一,5.,儿童在角色游戏中，学习理解所扮演的角色，学会与他人相处，有利于促进儿童,A.,认知的发展,B.,创造力的发展,C.,社会性的发展,D.,情绪的发展,6.,在教师、同伴和自己的努力下完成任务，这体现了（）理论,A.,成熟,B.,最近发展区,C.,社会学习,D.,生活教育,2025/10/20 周一,7.,提倡儿童中心论的典型人物是（）,A.,华生,B.,杜威,C.,柏拉图,D.,洛克,8.,现代教育的基本特征是（）,A.,法制,B.,充足的教育经费保障,C.,开放,D.,创新,2025/10/20 周一,9.,学生学习过程中要不断的复习，这反映了（）教学原则,A.,启发性,B.,系统性,C.,巩固性,D.,思想性,10.,“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”，这体现了（）思想。,A.,生活教育,B.,终身教育,C.,实用主义教育,D.,要素主义教育,2025/10/20 周一,15.,为了让幼儿认识兔子，教师带来一只兔子让幼儿观察，这采用的是（）。,A.,实物直观,B.,模象直观,C.,言语直观,D.,动作直观,16.,（）是学生智力发展的核心能力。,A.,记忆力,B.,思维力,C.,观察力,D.,注意力,2025/10/20 周一,17.,（）在,爱弥儿,一书中明确的阐述了自己的教育观点。,洛克,卢梭,夸美纽斯,裴斯泰洛齐,18.,下列选项中不属于元认知的是（）,A.,复述策略,B.,计划策略,C.,监视策略,D.,调节策略,2025/10/20 周一,19.,（）明确规定：“教师的平均工资应该不低于或者高于当地公务员的平均工资水平，并逐步提高。”,中华人民共和国教师法,中华人民共和国教育法,关于开展中小学教师试用期培训的意见,关于加强骨干教师培训工作的意见,20.,学校为提升升学率，取消文化娱乐等活动，这侵犯了学生的（）时间。,兴趣小组,课外活动,自习,素质教育,2025/10/20 周一,21.,“教师中心论”的代表人物是（）,裴斯泰洛齐,赫尔巴特,克伯屈,怀特海,22.,某学生勾结社会青年在学校内结伙斗殴，扰乱教育教学秩序，按照我国教育法的规定，应该由（）来处罚。,学校,上级教育局,家长,公安机关,2025/10/20 周一,23.,合作教育一般指（）,A,家庭、环境和学校教育合作,B.,班主任、任课教师和家长教育合作,C,校长、教师和家长教育合作,D.,学校、家庭和社会教育合作,24.,根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要出于个人发展的（）阶段,A,获得基本信任感和克服基本不信任感,B.,获得自主感而避免怀疑感与羞耻感,C,获得主动感而克服内疚感,D.,获得勤奋感而避免自卑感,2025/10/20 周一,25.,根据,基础教育课程改革纲要,，教材编写、数学、评估和考试命题的依据是（）,A.,国家课程标准,B.,国家教学大纲,C.,国家教材标准,D.,国家教材计划,26.,中小学生经常组织诸如数学、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）,A.,神话课堂教学,B.,培养竞技人才,C.,因材施教，发展青少年个性特长,D.,充分发掘学有余力的学生的学习潜力,2025/10/20 周一,27.,一个学生用汉语拼音给英语单词注音，发音始终不准确，这是学习的（）,A,正向迁移,B.,负向迁移,C.,顺向迁移,D.,逆向迁移,28.,我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是,(),A,安其学而亲其师,乐其友而信其道,B,时教必有正业，退息必有居学,C,发然后禁,则扞格而不胜,D,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,2025/10/20 周一,29,纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是（,）,A,政治经济制度决定教育发展状况,B,教育常常与社会政治经济发展不平衡,C,教育滞后于政治经济发展,D,教育超前于政治经济发展,30.,下列（,）体现了教学的教育性规律,A,掌握知识和发展智力相统一的规律,B,教师主导作用与学生主体作用相统一的规律,C,传授知识与思想品德教育相统一的规律,D,间接经验与直接经验相结合的规律,2025/10/20 周一,31.,教师引导学生分辨勇敢和鲁莽，根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，这属于（,）,A,刺激分化,B,刺激泛化,C,条件获得,D,条件消退,32.,当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息会发生关键性转变，这一步转变被称为（,）,A,登记,B,编码,C,复述,D,提取,2025/10/20 周一,33.,下列关于影响课堂管理的因素，说法正确的是（）,A.,权威式的课堂管理效果最好,B.,班级人数越多，课堂管理效果越好,C.,教师在课堂管理中起主导作用,D.,班级中的非正式小群体对课堂管理只有负面作用,34.,下列关于基础教育课程改革中教师的说法，正确的是（）,A.,教师在课程改革中，从权威地位变成学生学习的促进者，其重要性被削弱,B.,教师专业知识可以分为本体性知识，支持性知识和实践性知识,C.,在新课程改革中，课程的意义来源于教师向学生传递的教材内容,D.,在新课程改革中，课程内容改革的主体是教育专家，与中小学教师无关,2025/10/20 周一,35.,在教学内容方面，有一位教育家主张要让学生掌握每门学科的“基本结构”，即让学生掌握每门学科的基本概念和基本原理。下列哪些说法也是他提出的（）,A.,在教学方法上，主张“发现法”，培养学生的科学探索精神、兴趣和创造力,B.,其理论核心是强调学生的一般发展与特殊发展的结合,C.,在培养目标上，他主张分为认知、情感和动作技能三大类,D.,在研究方式上，他主张用实证方法研究教育学,2025/10/20 周一,二、多选题,36.2012,年新颁布的,中小学教师专业标准,的基本概念是（）,A.,学生为本,B.,师德为先,C.,能力为重,D.,终身学习,37.2014,年,9,月,4,日，国务院发布了,关于深化考试招生制度改革的实施意见,。,意见,规定的改革目标是，要在,2014,年启动考试招生制度改革试点。在,2017,年全面推进，在,2020,年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。当前我国高考改革试点省份是（）,A.,北京,B.,浙江,C.,上海,D.,山东,2025/10/20 周一,38.,新课程改革确立的课程标准要求教师具备新的技能，这些技能有（）,A.,具备课程开发能力,B.,增强班级管理能力,C.,增强对课程的整合能力,D.,提高信息技术与学科教学有机结合的能力,39.,下列论述属于精神环境的是（）,A.,父母及家庭成员的表率,B.,居住环境与生活条件,C.,居住环境的人际关系及情调,D.,社会环境中的道德水准和文化生活,2025/10/20 周一,39.,下列选项中属于教师享有的权利的是（）,A.,按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假,B.,参加进修或者其他方式的培训,C.,进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验,D.,指导学生学习和游戏，评定学生的身心发展水平,40.,学习障碍或者学习困难的表现有,A.,学习成绩不好,B.,在感知、思维和语言方面存在障碍,C.,发育迟缓,D.,在行为、情绪和社会性方面存在障碍,2025/10/20 周一,41.,布鲁姆的教学目标分类法将认知领域的目标分为六个层次，包括,A.,知识,B.,领会,C.,分析,D.,准确,42.,联合国,儿童权利公约,的基本原则是,A.,无歧视原则,B.,尊重儿童意见原则,C.,儿童最大利益原则,D.,确保儿童的生存和发展原则,2025/10/20 周一,三、不定项选择,“望子成龙，望女成凤”乃是人间常情。尤其是当前独生子女政策下，一家就一个孩子，谁也不希望自己的孩子一入学，或是一送幼儿园就输在起跑线上。于是部分家长兴起神童情结，从孩子出生就开始制定各种培养计划，在神童计划下，孩子掌握了大量的知识，然而也出现了一些问题，神童们普遍自控力差、贪玩，生活不能自理，人际交往能力差，环境适应能力差能，容易出现心理问题，甚至可能导致悲剧的发生。如某学生（,13,岁）因为“一直受着巨大压力，不看课外书籍不可能”而自杀。,2025/10/20 周一,43.,家长盲目培养所谓的“神童”，违背了人的身心发展的（）规律,A.,顺序性,B.,互补性,C.,阶段性,D.,个别差异性,44.,某观点认为这些神童情结的家长，只关注知识的传授，忽视了孩子的全面发展，这属于（）,A.,行为主义学习理论,B.,人本主义学习理论,C.,认知主义学习理论,D.,建构主义学习理论,2025/10/20 周一,45.,按照皮亚杰的认知发展理论，,13,岁的孩子处于（）,A.,感知运动阶段,B.,前运算阶段,C.,具体运算阶段,D.,形式运算阶段,46.,维果茨基认为教学应着眼于学生的（），为学生提供带有难度的内容,A.,最新获得的能力,B.,超出目前水平的能力,C.,现有发展水平与可能发展水平之间的距离,D.,需要在下一阶段掌握的能力,2025/10/20 周一,47.,违背孩子成长规律的期望只是一种幻想，会加剧孩子的压力，甚至酿成无以挽回的悲剧，从孩子健康成长的角度出发，家长应（）,A.,把握对孩子期望的“度”，让孩子“跳一跳，够得着”,B.,克服从众心理，对孩子的期望要符合孩子的特点,C.,消除为我独尊的心理，对孩子的期望要符合孩子的认同,D.,从实际出发，适时调整对孩子的期望,2025/10/20 周一,四、判断题,48.,教育在我们完成正规教育之后就宣告结束（）,49.,教育方针、教育政策能完全可以正确反映教育规律（）,50.,个体身份社会化与职业社会化是同一概念（）,51.,教育目标达成的最佳控制必须依赖于反馈策略（）,52.,学生的主体作用与教师的主导作用是一对矛盾关系（）,53,.,班级德育活动中的个别教育指的是对后进学生的转化教育（）,54.,学生在看书时用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的整体性（）,55.,教会学生学习是指在教学中不仅交给学生知识、技能，而且要教给学生独立获取知识、独立的发展智力的方法和能力。（）,2025/10/20 周一,56.,学科课程思想对现代课程改革有明显的阻碍作用，应以活动课程来取代它（）,57.,人的全面发展与全面发展教育是同一概念。（）,58.,亮亮（,10,岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对亮亮可以不用尽教育义务。（）,59.,根据时代需要，学校教育工作必须要坚持以德育为主。（）,60.,凡涉及国家秘密、个人隐私或公开可能危及校园安全稳定的信息，中小学不得公开。（）,中公教育山东研究院,http,:/,周一,谢谢大家,中公网校山东分校,2015年,6,月,12,日,