2022春湘教版语文四下《琴声叮咚》ppt课件.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,琴声叮咚,第一页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,弹钢琴,导入,第二页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,清晨、黄昏，我家斜对面高楼的窗口，常常传出阵阵动听的琴声叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,春天的日子多雨。琴声常常伴着雨点轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上。,我常想，这个弹琴的人是谁呢？,夏天的黄昏，屋子里还滞zh留着一股热气。人们都到街上、湖滨、广场、公园去乘凉，然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里，仍然不断地传出悦yu耳的琴声。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,琴声叮dn咚,滞留：停留不动。,悦耳：好听。,识字,第三页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,我钦qn佩pi这个弹琴的人。,晴朗的秋夜，月牙儿悄悄地挂在树梢，从那飘着橘黄色窗帘的窗口里，传出了悠扬的琴声。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,我羡xin慕m这个弹琴的人。,冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪。我深夜回来，走进这条寂静的胡同，突然一阵熟悉x的、使人感到温暖的琴声，迎接我这个风雪夜归人。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,我感谢这个弹琴的人。,谁在弹琴呢？弹琴的是谁呢？我很想知道，并且想见一见他。,钦佩：敬重佩服。,羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。,第四页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,一天，我去听一场音乐会。榴红色的大幕徐徐开启q，主持人牵着一个身穿白纱裙的小姑娘走上台来。只见她像只粉蝶儿，飘到钢琴前，凝nn神片刻，串串音符就从翩翩的小手间飞扬开来。弹完一曲后，在暴bo雨般的掌声中，她走到台前谢幕。,这琴声那样优美动听，有甜味儿，又是那样亲切熟悉，如逢故友。难道那弹琴的就是她？,凝神：聚精会神。,第五页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,一个黄昏，我踏着叮咚的琴声，轻快地走到家门口，突然琴声停住了，我抬头一看，只见那紫罗兰色窗帘在轻轻飘动。一会儿，一个似曾见过一面的小姑娘，和一个头发花白、挟xi着一叠琴谱p的老师，说说笑笑地从楼梯口走了出来。,我愣住了，真的就是她！,我回到家里，刚在书桌旁坐下来，流水般的琴声，又响在我的耳边，流淌在我的心里。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,第六页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,清晨、黄昏，我家斜对面高楼的窗口，常常传出阵阵动听的琴声叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,琴声叮咚,想一想，文章是按照什么线索来写的？,读完这一段，你感受到了什么？,课文,第七页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,春天的日子多雨。琴声常常伴着雨点轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上。,我常想，这个弹琴的人是谁呢？,夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街上、湖滨、广场、公园去乘凉，然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里，仍然不断地传出悦耳的琴声。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,作者是按照什么顺序来写“听琴声的？,在每个季节里听到琴声，作者的心情一样吗？,第八页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,我钦佩这个弹琴的人。,晴朗的秋夜，月牙儿悄悄地挂在树梢，从那飘着橘黄色窗帘的窗口里，传出了悠扬的琴声。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,我羡慕这个弹琴的人。,冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪。我深夜回来，走进这条寂静的胡同，突然一阵熟悉的、使人感到温暖的琴声，迎接我这个风雪夜归人。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,我感谢这个弹琴的人。,谁在弹琴呢？弹琴的是谁呢？我很想知道，并且想见一见他。,为什么说琴声是“温暖的？,第九页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,我钦佩这个弹琴的人。,我羡慕这个弹琴的人。,我感谢这个弹琴的人。,联系课文内容说说作者为什么要用上三个不同的词语。,第十页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,我钦佩这个弹琴的人。,晴朗的秋夜，月牙儿悄悄地挂在树梢，从那飘着橘黄色窗帘的窗口里，传出了悠扬的琴声。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,我羡慕这个弹琴的人。,冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪。我深夜回来，走进这条寂静的胡同，突然一阵熟悉的、使人感到温暖的琴声，迎接我这个风雪夜归人。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,我感谢这个弹琴的人。,谁在弹琴呢？弹琴的是谁呢？我很想知道，并且想见一见他。,第十一页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,PPT模板：1ppt /moban/PPT素材：1ppt /sucai/,PPT背景：1ppt /beijing/PPT图表：1ppt /tubiao/,PPT下载：1ppt /xiazai/PPT教程：1ppt /powerpoint/,资料下载：1ppt /ziliao/范文下载：1ppt /fanwen/,试卷下载：1ppt /shiti/教案下载：1ppt /jiaoan/,PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt /kejian/,语文课件：1ppt /kejian/yuwen/数学课件：1ppt /kejian/shuxue/,英语课件：1ppt /kejian/yingyu/美术课件：1ppt /kejian/meishu/,科学课件：1ppt /kejian/kexue/物理课件：1ppt /kejian/wuli/,化学课件：1ppt /kejian/huaxue/生物课件：1ppt /kejian/shengwu/,地理课件：1ppt /kejian/dili/历史课件：1ppt /kejian/lishi/,琴声叮咚,想见他。,第十二页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,一天，我去听一场音乐会。榴红色的大幕徐徐开启，主持人牵着一个身穿白纱裙的小姑娘走上台来。只见她像只粉蝶儿，飘到钢琴前，凝神片刻，串串音符就从翩翩的小手间飞扬开来。弹完一曲后，在暴雨般的掌声中，她走到台前谢幕。,这琴声那样优美动听，有甜味儿，又是那样亲切熟悉，如逢故友。难道那弹琴的就是她？,第十三页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,琴声叮咚,就是她？,想见他。,第十四页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,一个黄昏，我踏着叮咚的琴声，轻快地走到家门口，突然琴声停住了，我抬头一看，只见那紫罗兰色窗帘在轻轻飘动。一会儿，一个似曾见过一面的小姑娘，和一个头发花白、挟着一叠琴谱的老师，说说笑笑地从楼梯口走了出来。,我愣住了，真的就是她！,我回到家里，刚在书桌旁坐下来，流水般的琴声，又响在我的耳边，流淌在我的心里。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！,作者在什么样的情况下见到了弹琴的人？,第十五页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,琴声叮咚,就是她？,想见他。,就是她！,勤学苦练,琴技高超,第十六页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,叮咚一股喜悦钦佩羡慕,熟悉开启凝神暴雨琴谱,读一读,练习,第十七页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,的琴声,琴声,第十八页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,1我钦佩这个弹琴的人。,2我羡慕这个弹琴的人,3我感谢这个弹琴的人。,读句子，联系课文内容说说作者为什么要用上不同的词语。,第十九页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,资料,陈伯吹 (19061997)，原名陈汝埙。上海宝山县人。是我国著名的儿童文学家、出版家、教育家、翻译家，中国现代儿童文学的先驱与奠基人之一。主要作品有?阿丽思小妇?、?华家的儿子?、?波罗乔少爷?(中篇童话)、?一只想飞的猫?、(短篇童话)、?三门峡工地两少年?(散文集)、?飞虎队与野猪队?(小说集)等数十种，论文集有?儿童文学简论?作家和儿童文学?等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。,第二十页，编辑于星期三：十三点 三十五分。,