四年级数学小学数学知识树.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级数学小学数学知识树,一、问渠哪得清如许，为有源头活水来,把握教材是教师永远的基本功,1,、教师要用好教材，超出教材。,2,、画好知识树，深刻把握教材。,3,、所谓知识树。,4,、如何画好知识树？,有的人只能掌握一个个的知识点，但不能把这些知识点连成一条线，这是掌握知识,的第一个层次,；有的人能够把同类的知识前后联系起来，形成一条线，但不能把不同类型的各条线的知识横向并联起来，形成一个面，,这是第二个层次,；有的人能够把同一年级的知识纵向、横向联系起来形成一个面，但不能把不同年级一个学段的知识联系起来，形成一个知识的立方体，,这是第三个层次,。,只有把整个学段的知识纵向、横向联系起来，才能形成一个知识体，,这是第四个层次,。（,引自王敏勤教授,）,用比例解决应用题的步骤,审题,判断,列式,解与检验,找题中的已知条件和问题,两种相关联的量成什么比例,求未知数，检验结果是否合题意,根据比值活积一定列方程,统计与可能性,空间与图形,实践与应用,数与代数,乘法,除法,运算,图形,观察物体,方位,实践活动,可能性,统计,解决问题,含义,读写,口诀,含义,读写,竖式计算,法则,运算顺序,青岛版三册,二、近水楼台先得月,向阳花木易为春。,导学稿是课堂的源头活水,。,(,一）导学稿的成型核心可以概括为“,提前备课、轮流主备、集体研讨、优化学案、师生共用”,（二）运用导学稿的意义,1,、摒弃了传统的备课模式,2,、将“集体备课”落到了实处，个人备课与集体备课达到了有机统一。,3,、减轻了学生过重的课业负担也减少了教师的无效劳动。,4,、促进了学生的“自主”学习。,5,、促使教师改变教学策略，实现了教与学合一。,6,、保证了课堂教学的高密度。,（三）设计导学稿应该注意的问题,.,导学稿基本内容,：,复习目标,：,教师分析教情、学情，确定复习目标,知识梳理,：引导学生梳理一单元重点知识，把握本单元有关知识点，理清知识之间的联系。重点是对学生进行复习方法的指导，总结规律的方法。,例题回顾,：,结合课本知识，编写代表性习题，学生通过做例题巩固知识点，课堂上以学生小组交流方式解决，教师适时点拨。努力做到“一颗子弹消灭一个敌人”。,当堂检测：,精选习题当堂检测复习效果，及时调整复习进度，学习洋思中学的当堂训练，做到日日清。,拓展练习,：分层次选择练习题，照顾不同层次的学生复习期间的学习需要。,复习反思,：师生分别就复习情况进行反思，,教师修改讲学稿。,三、给学生一个点石成金的手指，让千树万树梨花开。,1,、教会学生正确使用导学稿。,2,、教师要帮助学生构建知识网络，整体把握教材，会画知识树。,3,、在三种课型上如何使用知识树和导学稿,三种课型与导学稿的结合,（,1,）,起始课,“自主、互助式”课堂教学新模式,：,创设问题情境、小组合作探究、汇报交流、巩固练习、课堂小结。,（,2,）,后续课,“讲学稿引领”课堂教学模式：,利用讲学稿自学、小组交流补充、教师点拨重难点、分层次练习测评。,（,3,）,复习课”,讲学稿指导提升”课堂教学模式：,学生根据讲学稿自己总结教学内容、通过习题总结规律、提炼方法、当堂测试,及时订正，撰写学习反思。,一年级上册,二年级上册,三年级上册,四年级上册,五年级上册,六年级上册,数数,1,乘法的初步认识,1,测量,1,大数的认识,1,小数乘法,1,位置,1 10,以内数的认识,2,表内乘法一,2,万以内的加法和减法（二）,10,以内数的加减法,我们身上的小秘密,4,有余数的除法,3,三位数乘两位数,4,简易方程,4,圆,实践活动找找周围的数,4,表内乘法（二）,5,时、分、秒,4,平行四边形和梯形,量一量 找规律,确定起跑线,4,认识图形,5,除法的初步认识,6,多位数乘一位数,5,除数是两位数的除法,5,多边形的面积,5,百分数,5,1120,各数的认识,6,方向与位置,7,分数的初步认识,6,统计,6,统计与可能性,6,统计,6,图形与位置,我喜欢的地方,8,可能性,你寄过贺卡吗？,铺一铺,合理存款,7,20,以内数的进位加与退位减,7,表内除法,9,数学广角,7,数学广角,7,数学广角,数学广角,8,统计,8,统计与可能性,掷一掷,8,总复习,8,总复习,8,总复习,实践活动,9,混合运算,10,总复习,一年级下册,二年级下册,三年级下册,四年级下册,五年级下册,六年级下册,1 100,以内数的认识,1,有余数的除法,1,位置与方向,1,四则运算,1,图形的变换,1,负数,2,学看钟表,2,万以内数的认识,2,除数是一位数的除法,2,位置与方向,2,因数与倍数,2,圆柱与圆锥,3,方位与图形,3,千米分米毫米的认识,3,统计,3,运算定律与简便计算,3,长方体和正方体,3,比例,实践活动,奇妙的动物世界,4,年、月、日,营养午餐,粉刷围墙,自行车里的数学,4 100,以内数的加减法,4,万以内数的加减法（一）,制作年历,4,小数的意义和性质,4,分数的意义和性质,4,统计,5,人民币的,认识,5,万以内数的加减法,（二）,5,两位数乘两位数,5,三角形,5,分数的加法和减法,5,数学广角,6 100,以内的加法和减法（一）,6,图形与拼组,6,面积,6,小数的加法和减法,6,统计,节约用水,实践活动,7,混合运算,7,小数的初步认识,7,统计,打电话,6,整理与复习,（,1,）数与代数,7,厘米米的认识,8,时分秒的认识,8,解决问题,8,数学广角,7,数学广角,见,