综合性学习：观察人物特点-写出人物个性.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,声 明,本教学光盘由语文周报社策划、制作、统一发售，严禁复制、刻录及其他侵权行为，违者必究。,观察人物特点，,写出人物个性,1.,尝试观察人物特点，了解人物个性。,2.,初步掌握人物肖像、语言、心理描写方法。,学习目标,肖像描写,语言描写,动作描写,心理描写,人物描写,人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。,知识点击,黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽衫的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,这段文字是从哪几方面写的？特点分别是什么？体现了什么个性,?,外形瘦弱、精神矍铄、意志顽强,方法学习,同学们每天在学校里学习，与老师、同学朝夕相处，请你描写一位你熟悉的老师或同学的肖像，使我们对他能够有所了解，好吗？,小试牛刀,老舍说：“对话就是人物的性格的等等的自我介绍。”语言描写是对人物独白和对话的描写，俗话说言如其人，又说言为心声，什么人说什么话，我们也常说，对一个人要听其言观其行，说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神世界。,知识点击,“,磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？,”,“,爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要是有毅力，就能把烟戒了。,”,下面一段对话，反应人物什么特点？,方法学习,这段描写给你什么样的写作启示？,语言描写要符合人物身份职业。,语言描写要符合具体场合。,技法点拨,你成了世界上,100,个不幸的人中最不幸的一位，英语测试比,80,分少一点，比,60,分多一点，针对你的成绩，设计父母的一段对话。,小试牛刀,动作描写是表现人物的重要手段，能够淋漓尽致地展示个性形象，而且引人入胜。年轻人之所以喜欢看武打小说，很重要的原因就是动作吸引人。,水浒,重要人物性格各异，主要是作者对他们进行了各具特点的行动描写。,知识点击,他（三叔）仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。,方法学习,这段描写给你什么样的写作启示？,动作描写中动词的运用要准确。,动作描写要符合人物的身份。,技法点拨,练习：选择恰当的动词填空。,我看见他蹒跚地（）到铁道边，慢慢（）下身去，尚不大难，可是，他要（）过铁道，看（）上那边月台就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（），他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子。,（探、走、倾、攀、缩、穿、爬）,小试牛刀,心理活动能够反映人物的性格，能够把人物的内心世界展现在读者面前。要设身处地地推测人物内心所想，把自己当作具有所写人物的个性特征的“他”。只有把人物的心理活动写得细腻而真切、生动而传神，才能突出人物的精神世界。,知识点击,整个晚上，女孩都在想着向家里要钱的事儿。最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。家里不富裕，女孩知道。,孩子，送给你吧，收下，你围上它肯定好看。女孩一愣。不能！那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。,请大家一起来欣赏这个片段,方法学习,这段描写给你什么样的写作启示？,人物心理应符合人物年龄。人物心理应符合具体情况。,技法点拨,小试牛刀,刚刚经过了一次考试，老师拿着试卷到教室，准备报分数，此刻你是什么心理？,制作：潘彩红,