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类型山东省昌乐县新城中学七年级地理上册-第三章-世界的人口与聚落课件-湘教版.ppt

  • 上传人:精***
  • 文档编号:12157287
  • 上传时间:2025-09-18
  • 格式:PPT
  • 页数:17
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    山东省 昌乐县 新城 中学 年级 地理 上册 第三 世界 人口 聚落 课件 湘教版
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    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山东省昌乐县新城中学七年级地理上册 第三章 世界的人口与聚落课件 湘教版,7月11日,俄罗斯克里姆林宫和红场上的教堂,澳门大三巴牌坊,印度泰姬陵,1.知道当前世界人口总数和世界人口增长的特点。,2.知道世界人口分布的特点并简单分析其形成原因,。(重难点),3.初步认识世界人口问题,理解人口过多或过少带来的,人口问题,树立可持续发展的观念。,4.了解聚落的主要形式,聚落的形成和发展。,5.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。,(重难点),6.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。,(重点),7.了解城市的发展过程,能够分析民居与自然环境和人类活动的关系,树立人地协调发展的地理环境观。,复习目标,世界人口,现状特点,世界人口分布,世界人口问题与措施,聚落的形成,基础知识回顾,世界的人口 与聚落,世界文化遗产的保护,根据下面的知识提纲,自主学习导学案中的第一部分-基础知识回顾,不明白的地方向组内请教。记忆完毕后小组内相互提问。,1.人口自然增长率最快的大洲是(),最慢的,大洲是()。,2.计算:某镇有2万人,2000年出生婴儿并成活了260个,死亡人数为160人,该镇的人口自然增长率是多少?(),3.某地区面积4000平方千米,人口80万,该地的人口密度是多少?,世界人口现状特点,读上两幅图,各直观说明了人口增长的哪些特点?,世界人口折线图,世界人口增长曲线图,1.人口增长过快与过慢大PK,请你选择一方展开辩论,谈谈各自的,优势,。,2.如何合理解决上述问题?,世界人口问题,代号,稀少原因,代号,稀少原因,阅读右图,回答问题。,(1)图中人口稠密的四个地区是_(填数码),这四地人口稠密的主要原因是_ _。,(2)在下表中填出图中四个人口稀少地区的代号和原因。,自然条件较好,开发历史较长,经济较发达等,湿热的热带雨林区,干热的热带沙漠区,高纬度寒冷,地区,高寒和内陆干旱区,(3)能不能用人口迁移的办法,使世界各地人口平均分布?说出理由。,世界人口分布,看右图分析下列问题:,1图中三处属于哪种,类型的聚落?,2三处聚落的选址有什么共,同点?,3三处最有可能发展成为城,市的是哪一处?为什么?,典型例题解析,4.结合图片,试说影响聚落形,成和发展的因素?,2.试分析保护世界文化遗产的意义,1、有利于发展文化旅游。,2、有利于开展历史和科学研究,了解前人的文化和技术成就,并有助于现代科学文化的发展。,世界文化遗产,1.列举你所知道的文化遗产3处。,3.从自身做起,试说保护文化遗产的措施。,1、勿在旅游区乱写乱画、乱扔垃圾。,2、加强知识宣传等。,我国是世界人口第一大国,人口增长过快。但是在2013年11月,党的十八届三中全会决定提出:“坚持计划生育的基本国策,启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策,逐步调整完善生育政策,促进人口长期均衡发展”。,请问:,1.国家为什么适当的放开生育政策?,2.你们身边有超生现象吗?做为中学生,我们可以做些什么?,走进生活,世界人口,现状特点,世界人口分布,世界人口问题与措施,聚落的形成,世界的人口 与聚落,世界文化遗产的保护,课堂小结,根据知识提纲,自主回顾本节课所学知识,还有不明白的提出来。,课堂检测,12005年潍坊市的总人口为835.79万人口出生率为1.08%,死亡率为0.67%,则潍坊市在2005年一年内人口的自然增长率为:,A 7.51万人 B 2.83万人 C 1.75%D 0.41%,2下列关于人口的叙述,正确的是:,A人口越多,劳动力越多,所以人口增长越快越好,B现在,亚洲、非洲、拉丁美洲的一些国家人口出现负增长,C人口增长过快,给资源环境带来很大压力,所以人口增长越慢越好,D人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应,3城市人口过多出现的问题有:,A 住房困难 B 环境改善C 就业机会多 D 生活条件改善,4读下面地理漫画不堪重负的地球,分析回答:,(1)上图漫画反映当前世界上存在严重的,问题:,A 水污染问题 B 人口问题,C 资源问题 D 环境问题,(2)世界上人口的增长应与,、,相协调,与,发展相适应。,(3)你能针对漫画所提示的问题提出一条合理化建议吗?,从我做起,保护世界文化遗产,传承民族优秀文化,(1)四个人一组分别扮演北京市市长、北京市市民、北京市城市规划局局长、普通游客四个角色谈谈对北京四合院开发的看法。,(2)了解黄土高原窑洞的建筑特色及形成的原因,课后拓展,
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