人教版八下语文第一单元作文辅导.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,听妈妈得话,别让她受伤,;,想快快长大，才能保护她。美丽的白发，幸福中发芽；天使的魔法，温暖中慈祥。,1,第一单元作文辅导,献给母亲得歌,2,虽然我们出生时得脐带已经剪断了,但就是母亲情感上的脐带却永远也剪不了。十几年来，我们也许与母亲朝夕相处，母亲也一直无微不至地关爱着我们,;,但您真正地了解母亲吗？理解母亲的情感需要吗？请你找点时间与母亲聊聊天，帮母亲做点儿事，问候一下母亲的身体状况，同时写一篇歌颂母亲或表现母爱主题的作文，题目自拟。,3,一、写作目标,1、我为母亲写一篇小传,力求全面反映母亲得个性与人格特点。,2.以母爱为话题写命题作文或自命题作文。,3.从不同的角度、不同的侧面表现母爱，写出自己独特的感受，要有感染力。,4.展现母亲的性格，讴歌母亲的优秀品质，从而加深对母亲的认识。,4,二写作文前作业,1、整理关于描写母亲赞美母爱得文章、歌曲、图片等素材。,2、与同学讲讲您心中的母亲,或者母亲的故事。,3、进行专题采访,:,亲人,(,朋友、邻居,),眼中的母亲。,5,三、作文课堂,(,一,),、导入新课,无论就是阎维文得母亲还是张含韵的妈妈我爱您,这些歌情真意切，道出了所有人的心声。无论是现在还是将来，无论我们走多远，也走不出母亲爱的牵念。今天，让我们走进这一永恒的主题母爱，共同唱响“献给母亲的歌”。,6,(,二,),、体验交流,1,、道不尽得母爱,根据课下搜集的资料,小组内交流。可展示图片，可朗读课文，可咏唱母亲的歌谣，可呈现赞美母爱的诗词名句，采用多种形式展示交流。,7,2,、我与母亲得故事,您对自己得母亲又有怎样的认识呢？在小组中诉说你与母亲之间最让你难以忘怀的一件事。,选材指导,:,1、真实：生活中真实而平凡的感动。2.避免俗套,力求新颖。,8,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,9,细节描写指导,:,细节描写就是指抓住生活中得细微而又具体的典型情节,加以细致的描绘。,方法：锤炼词语，运用动词，对描写对象作动态造型。,细致白描，母亲的眼睛、手、腿脚、背影等,巧用修辞，她的眼睛花了，把明亮的双眸给了我,选用典型细节：妈妈秋风中的背影等,实现目标：善于从纷繁的事例中选择真实新颖的素材充分展现创作主旨。,10,3,、她人眼中得母亲,形式,:,采用访谈式,展示访谈记录。,(,采访自己亲人，朋友，邻居以及母亲自己,),思考：筛选她人眼中关于母亲得材料，保留什么，摈弃什么。,选材指导：选材应紧紧围绕中心展开，与中心无关的材料一律不用。,方法：必要的侧面描写，烘托主人公的品质。,注意简洁、精当，不能淹没重点描写对象。,归结：您从未见过母亲藏起的泪水与痛苦，有空就多摸摸她的手，把手牵着一起梦游。,实现目标：善于围绕中心选材，一切材料服务于中心。,11,4,、母爱颂歌,:,情感升华,送给母亲得最真诚的话语,示例,:,妈妈，如果有一天，您老了，会不会安心的把手交给我呢？这就是女儿我美丽的期待！,12,(,三,),思路点拨:,1,、审题,注意文体选择,尤其就是小传，要真实可信。,13,2、材料选择 真实、新颖、紧扣中心,妈妈在生活上、学习上、思想上关怀、爱护自己得事。,自己对这种爱的体会与感激,对妈妈未理解自己或自己未理解妈妈而出现的误会的前后转变,对妈妈某些语言、行为表赞赏,给妈妈提建议或要求,14,3、构思,:,精美语句入文章 传神细节传神韵,侧面烘托添色彩 情感升华凝真爱,所谓“另辟蹊径”,不就是不赞美母亲，而是不单纯赞美，不直接赞美。单纯直接地去赞美母亲，尽管发自内心，却会显得非常空洞而苍白，很难与读者产生共鸣。,通常我们通过叙述母亲得某些事来赞美母亲，或者侧面表现或者反面烘托，这样文章的表现力往往比直接赞美更具有说服力，毕竟事实胜于雄辩，读者更容易感受得到。,15,4、中心表达,对妈妈得感激、赞扬、敬佩之情,歌颂母爱的伟大。,对妈妈提出建议、要求或希望，表对妈妈的信任、关心与热爱。,16,5、写法简纲,如题定下感情基调,以围绕中心选择典型事件,突出妈妈得性格特点与优秀品质。,最后议论抒情，表达自己的心情和愿望。,17,(,四,),、注意事项,l、与母亲做情感得交流,注意活动参与的过程与感情的投入，写出自己的真切体验,;,2、注意理性地思考母亲，品味爱的内涵，达到真正认识母亲的目的；,3、注意运用一些写作技巧，如细节描写、叙议结合、运用典型事例等，尤其要注意角度要新，避免陈旧老套。,18,4、选择得切入口要注意小、巧,以小见大，避免空洞笼统,;,5、将自己的真感实情融入叙述描写中，避免平铺直叙；,6、表达方式要灵活多变，语言要力求生动、活泼。,7、选材要注意“避熟”，对那些用得过多、过滥的材料要坚决回避,19,(,五,),、拟好标题,其一,标题要小角度，标题涉及得范围越小越好。如把题拟成“感受母爱”，开口就比较大，写时就不容易把握。,其二、标题要具体化，要有内容。如果拟成“母爱”、“爱的力量”等就显得空洞，起不到吸引读者的作用，若拟成“留言条”、“粥”、“妈妈的唠叨”等具体的题目，读者一眼就可以知道文章所写的大致内容，又容易激起读者的好奇心，好处不言而喻。,20,(,六,),、题目汇编,1、经典题目,我得母亲,(,小传,),、,妈妈的 、,的妈妈、,听妈妈说,21,以“母爱”为话题作文,母爱就是世界上最伟大、最无私得爱,是永恒的写作主题。母爱总是默默穿行于平常小事之中，母亲为我们所做的一切都是爱的表现。粗心的人无视母爱存在，也许是因为母爱太多，太熟悉，太平凡,;,也许是心灵被繁重的学业磨出了茧子；也许是“如入芝兰之室，久而不闻其香“。母爱在淡漠与疏忽中变得淡而无味，其实只要您细心体悟，母爱无处不在，无时不在。结合材料与自己的亲生经历写一篇文章。,我的母亲 母亲的白发,母爱无痕 感受母爱 走在母亲的阳光里,22,中考作文参考,1、以“,我得最爱”为题写一篇文章。,2、仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！,中央电视台有则公益广告,:,一位孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子瞧见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前说：“妈妈，我也为您洗脚。”,要求：内容具体，有真情实感,;,诗歌除外，文体不限；不少于600字,23,素材库,世界上得一切光荣与骄傲,都来自母亲。,高尔基,慈母的胳膊就是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？雨果,全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼,我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。马克吐温,我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。乔治艾略特,24,当然,“,献给母亲得歌”形式多种多样，但就是不管采用什么形式，只要用心书写，必定是感人的、成功的！怎么样，试试吧！,25,常规训练目标,:,1,、书写规范认真,;,2,、语句通顺,结构完整；,3,、表达出真情实感；,4,、字数不少于,600,字。,26,范文引路1,.,阳光得味道,妈妈得爱,温暖，明媚，清新，正如那阳光的味道。,题记,又就是一个艳阳天。,我捧着一杯香茗静静地坐在窗前，深邃的枉凝眉在耳边荡漾。小屋里射进了两三方斜斜的阳光，很温暖，很怡人。阳光流动在我的肩膀上，像一群活泼跳动的小精灵,;,又如一个清澈的眸子，瞳孔中满是关爱与希望。我张开双臂，拥入怀中的是流动的阳光，吸入鼻子通至心底的是阳光的味道。,27,“玮玮,今天就是个好天气，晒晒被子吧！”妈妈热情地说道。“随您。”我不以为然。妈妈忙碌得身影立刻在眼前晃动起来，瞧得我心烦。唉，为什么要打扰我享受阳光呢？我把音响的音量调大了些，继续仰头望蓝天。在蓝天的映衬下，太阳的光晕显得很柔与。蓝天真蓝啊，湛蓝湛蓝的，像用光滑的蓝丝带编织成的巨篮，白云是点缀其中的小花，太阳是巨篮中最耀眼的向日葵。,28,不知不觉中,将近黄昏了，瞧了一会儿书，我准备睡觉了。呵，被子松松得，软软的，暖暖的，还弥散着阳光的味道。噢！这就是妈妈的“杰作”。窗外吹来一阵寒风，我把头缩进被子里，把身上的被子裹得更紧了。很惬意啊，就像小时候依偎在妈妈温暖的怀抱中。我忽然发觉，这么多年来，妈妈一直在给我晒被子，一直给予我无限的关爱。妈妈用爱编织着一个摇篮，使爱的阳光普照摇篮中的向日葵,我，妈妈平时的鼓励、奖赏、批评与斥责，就是点缀其中的小花儿！,29,开始发现,自己已经不知不觉地喜欢上了阳光得味道。也许人间并不就是天天都洋溢着阳光的味道，不是天天都是我心爱的暖人味道，但至少，要在心里为自己留一股阳光的味道，因为它是母爱的见证！,30,点评,本文最大得优点就就是“以小见大”。很多同学写有关“母亲”的篇章都在选材的时犯了难,总觉得事情太小不能见尽显母爱的份量。殊不知，母亲对儿女深挚的爱本来就融于点点滴滴的生活之中，本文小作者独具慧心，选取了日常生活中最平常的一朵浪花“晒被子”来表现母爱，可谓别出心裁。此外，文章的题目以“阳光的味道”比喻母爱显得新颖别致，很有韵味。,31,2,.,阴错阳差得幸福,妈妈,:,“,今天您舅母过生日,你瞧你表妹多有孝心，给你舅母过了生日，又买了礼物。”,我：“嘁！真正得孝心才不就是这样呢，现在我们吃大人的，穿大人的，花大人的钱买个礼物就叫有孝心？”,妈妈：“平时你表妹不是也对你舅母很好吗？什么好东西都争着给她吃。”,我：“要是我，我就趁现在好好学习，长大后给你们买房子，买车，看看谁有孝心！”,妈妈：“唉,”,32,呵呵,放学时得空气真就是格外清新，我大口大口呼吸着，一面同死党们打闹嬉笑着，直到瞧见路上陆陆续续的小学生手里拿着康乃馨时才想起，今天是“三,八”妇女节。当然，从来不会有什么表示孝心的我，今年也不会有什么“肉麻”的举动。于是，我还是若无其事地与死党们开着玩笑，直到,33,“天啊,都十二点五十了！十二点五十了！”我无意中瞧了一下时间，立刻便觉得五雷轰顶，被吓懵了，“怎么办？我完了！我妈昨天还威胁我说,:,明天您再这么晚回来，就别回来了。这下无家可归了！”我恐惧地向死党们哀嚎道，就差没掉眼泪了。死党们傻愣愣地看着我，没了主意,(,我妈厉害，她们可就是早都领教过了,),。,34,怎么办？怎么办？我们急得像热锅上得蚂蚁,正绞尽脑汁地想着应付的理由。可惜能用的早就被我用过几遍了，,唉，瞧来我就是在劫难逃了。都怪自己，玩起来就忘了时间，当我垂头丧气地准备回去领死，突然,我眼前出现了一家花店，同时脑子里也冒出一个绝妙的主意，如果我给老妈送两枝花，说不定她会“龙心大悦”。接着我再扯一个“买花耽误了时间”的理由，说不定我可以化险为夷呢。好！就这么办！我把主意告诉死党，然后一时也没更好主意的死党与我一起跨进了花店,35,“真就是该死！一朵康乃馨竟然要,2,块钱。”我拿着花忿忿地在回家得路上,“,要不是怕我妈那天下无双的河东狮吼，我才不会花钱买这开不了几天的破玩意呢？”,不一会到家了，别说我还真有点不敢进去呢！万一我妈以我浪费钱为由，把我狠揍一顿怎么办？我忐忑不安地推开门怯怯地叫了一声,:,“,妈，我回来了,”,咦，怎么半天没动静，我赶紧换了鞋走进家门。竟然空荡荡的，没半个人影了？！哎呀呀！我这才想起妈妈早上说了今天单位上有活动，不回来了。真是，我怎么现在才想起来，可怜我的六元钱啊,36,下午一回家,发现老妈竟破天荒地在家门口迎接我。真就是让我受宠若惊啊！正要开口。老妈却先欣喜地叫了起来,:,“,桌上得花是您买的吧！我就知道，我聪明的乖女儿是有孝心的，会给妈妈买礼物，送妈妈一个大惊喜。谢谢，谢谢你,”,需要这么感动吗？我惊讶地抬起头，却发现妈妈的眼睛里有什么东西在闪动着，那分明就是泪水，是喜悦的泪水，幸福的泪水，多年的心愿被满足的幸福。,37,我张了张嘴说不出话,陷入深深得自责,:,我们会为搞好同学关系而大方地送礼物，会为了自己的生日大庆特庆，会为了报答老师的辛勤劳动而花费心思，可就是有几个人会想到自己的母亲呢？她们不需要多么贵重的礼物，多么华丽的语言，只要一声浅浅的简单的祝福，她们就会无比幸福，因为她们瞧到了自己儿女们的一片孝心啊！,38,点评,现在得孩子大多就是独生子女,父母视其为掌上明珠，溺爱中的孩子已忘了“孝顺”二字，从未为父母买过礼物或者对她们说一些祝福的话，这是生活中常有的事。文中一次阴差阳错的“孝顺”让小作者深深感受到了父母也需要我们的关心。作者意在告诉读者,:,如果您也像以前的我一样，从未给父母送过礼物，你不妨在他们生日或节日时送上自己的一份心意，这对他们来说胜于世界上的任何东西。主题深刻，引人深思。,文章写得一波为三折，跌宕生姿。题目新颖，吸引力强。语言生动流畅，幽默风趣中又不乏严肃。不足：有斧凿之痕。,39,3、我爱您妈妈,“儿行千里母担忧。”这就是真得。儿女是一只风筝,母亲牵挂的心就是那一根长长的风筝线。风筝飞得有多高，那线就有多长。,八岁的时候，我能独自一人翻过小山，走过荒地，穿过热闹的大街小巷，到很远的姥姥家去。每个星期六的早晨，妈妈总是把东西准备好，拉着我的手，把我送到路口，然后叮嘱我,:,“,小心啊，路上见了生人不要理，有车的地方慢点，有水的地方别去玩。到了姥姥家要听话，早点回,”,40,我总就是静静地听着,等妈妈讲完了，才小心翼翼地跨过那石板桥。而妈妈，还静静地站在小桥那头，望着我渐渐模糊得身影。有一次。我爬上小山顶回头一望，吃惊地发现小桥那头仍有一个黑点隐约可见。我的心猛地一颤,:,妈妈，您，您快回去吧，外面风大。我一定会小心的，我会做一个听话的孩子。,41,时光真得不等人,不知不觉中，我长大了，上了初中。走过繁忙的七年级，体验了一年的初中生活，我终于习惯了。可每次上学，妈妈还就是要送我，只是，我们不再去石板桥了。妈妈送我到革新桥头搭车。妈妈总是等我钻进了车内，才从车窗把一大堆衣服塞给我，并用沙哑的声音重复着那几乎说烂了的话,:,“学校里加把劲，好好照顾自己。路上车多，要小心，不要想家。”这几句话，我听了七年，七年啊!没有艳丽的辞藻，没有巧妙的修辞，就是这么平平淡淡，但每一次听。我都觉得它闪烁着妈妈晶亮的心。车，缓缓地开动了，可是我分明感到身后有道深沉怜爱的目光。正穿过厚厚的背椅投向我。我知道，什么也阻挡不了那力量无穷的目光。,42,哦。妈妈,女儿懂您得心，您的心就是千万个妈妈所共有的心，是盼女儿成长的心，是望女儿平平安安一切顺利的心。您可知道，在女儿艰难跋涉的人生道路上，您那一声声用心的嘱咐，那一句句牵魂的希冀，是春天的鲜花，是夏天的清泉，是秋天的果实，是冬天的炉火，是一支最美的歌，是一首最动人的诗,妈妈，我只愿来日报得三春晖。,43,教师评点,小作者运用朴实得语言将妈妈的爱娓娓道来,毫无修饰与造作，但平实中所蕴涵的感动却让人挥之不去。文为心生，只要动之以情，相信大家都能写出这样感情真挚的文章来。,44,4、妈妈,您听我说,每当我一个人静坐在窗前,面对皎洁得月光与满天星斗时，一幕幕的往事，像失去了听觉的蝙蝠胡乱地撞击着我的脑袋。我后悔极了，我真不该对您那样。,45,妈妈,自从我上了初中以后，您对我得爱有增无减，您怕在学校住宿的我想家，三天两头地到学校里来瞧我，每次来时还带来许多物品。每次我放假回家，您总就是做我最爱吃的菜。当时，我觉得自己简直是世界上最幸福的人。但是，这样的日子久了，尤其是您往学校跑的次数太多了，我从同学们异样的眼神中感到难堪。初中的学习生活跟小学不一样，同学们都觉得自己已长大了，我也开始感觉到自己忽然是大人了，我需要自由，需要发展的空间，可是您不但没有发现我的变化，而且还更勤快地往学校里跑。于是，我开始厌烦您了。,46,记得那天,天空突然变色了，乌云纷纷聚拢，继而雨点猛烈地砸了下来，学校很快掩盖在狂风暴雨中。风停雨歇不久，一个身影在校园空旷得操场上奔跑，她身后溅起一尺多高的水花，手里拿着一件外衣。我知道就是您来了，瞧到您那个样子，同学们都笑了起来，我一气之下向您发了火，责备您太爱多事。其实当时我在心里也是感激您的，只是您那样做使我的面子很过不去。,47,以后好些天,您再也没有来瞧我了，但一个偶然得机会我发现校园里还有您的影子，原来您还就是在暗中打听我，关心着我的学习与生活。这时，我也突然意识到一种伟大的母爱，我有点后悔那天不该对您发火。,妈妈，说句心里话，我是很感谢您的，是您给了我十多年的养育之恩，十多年无微不至的关心，我没有理由向您发脾气。然而，我已经是个15岁的青年了，不再是当年您身边的那个牙牙学语的孩童了，我有自己的想法，我向往独立，我需要一个锻炼能力发展自我的空间。,48,妈妈,面对一个缤纷精彩得世界，面对一个充满竞争的未来，我坦率地对您说，谢谢您给我的爱，但也请您放手，让我像一只离巢的小鸟，在广阔的天空里自由地飞翔吧。,简析,:,本文的最大特色就就是细致入微的心理描写。对母亲的“极度”关切，“我”的内心充满矛盾：感激，但又难以承受、不愿承受,;,长大的感觉、渴望独立的感觉是那样急切。因此，作者忍不住发出呐喊：“请您放手，让我像一只离巢的小鸟，在广阔的天空里自由地飞翔吧。”,成功的心理描写的运用，深化了习作的内涵，更增加了文章的真实性。,49,【,创新总评,】,母亲,就是鲜花旁得叶子,;,母亲，是大海上的帆船；母亲，是灵魂的真谛。母爱更是一个永恒的主题，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”，孟郊的这首游子吟可以说是古人对母爱赞美的千古绝唱了。,怎样写母爱才有新意？是写冷暖问候，还是写病痛关爱？这篇优美的散文为我们做出了回答,:,文章借雨中瞧红莲初雨时的亭亭，大雨中的左右倚斜，荷叶母亲保护下的不动摇；这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题，自然而贴切！,50,得确,母爱就是纯洁的，总在您遇到风雨时悄然而至，给你慰藉与力童,;,母爱是无私的，她将永远保护着你，伴你一生。作者通过对荷花的细腻观察，得出人生感悟，这正是我们学习写作的最好蓝本。,51,5、听您说,妈,您说得，我都会仔细听。,卷首语,你风风火火来到这世上，一不留神成了家中的宠儿。,你自豪地说。,你就是家中的混世魔王，天不怕地不怕，会领一帮人上墙爬树，与哥哥们唇枪舌战，胡侃神聊，还会捉了蚱蜢后强迫别人吞下去。她们说你无“恶”不作，一手遮“天”。,你豪迈地说。,52,20岁以前不知道什么叫挫折得您,却任性地嫁给了不被家中瞧好的爸爸，成了孩子你妈。而我就就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。,你遗憾地说。,你放弃了自己得来不易的工作，放弃了你所向往的自由美好的生活。我只知道那时起，你便只有一个角色我妈。我们俩，真是不知道是前世今生纠缠的互相困扰，还是来得理所当然的幸福快乐。总之，你说了这么多。,53,您后来又激动地说。,你要下海,你要经商，你要摒弃一切困扰。可我知道，你就是想要我上更好得学校，有更好的前景，过更好的生活。,你喋喋不休的啰嗦是我瞧来最美最温柔的诗歌,;,你说这么多，是我人生路上最亮最闪耀的导航。,可是我知道你没有说出口的。,54,您拔呀拔,拔不完头上被岁月得风霜染的白色,;,你抹呀抹，抚不平脸上日益增长的纹路。你诧异地说，这就是怎么了？我知道你生性乐观，积极向上。但你已无力为我奔波劳累。,我相信我们的感情深入骨髓，因为听你对我说了那么多，那么多,55,