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浙教版七年级下《科学》知识点总结
七年级下《科学》知识点总复习
第一章
1. 人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。
2. 手指得指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。
3. 嗅觉得形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑得嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。
听觉得形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。
4. 舌头表面布满味蕾（味觉细胞与味觉神经构成），对液态物质特别敏感。
人具有得四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不就是辣）。如果它们同时出现，会产生混合得味道。
5. 声音产生得条件：振动；声音传播得条件：介质；声音传播得方式：声波。
6. 声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。声音得传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0、6米。
7. 耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。其中，前庭与半规管就是位觉感受器，保持身体平衡。
8. P13 探究结论：根据声音到达两耳得时间差，辨别声源得方向与位置。（双耳效应）
9. 频率：物体在一秒内振动得次数。单位：赫兹（Hz）
10. 声音得三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）
音调：声音得高低。音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。
响度：声音得强弱。响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；
（声音大小得单位：分贝 dB） 振幅越小、距离越远，响度越小。
音色：分辨不同得声音。
11. 防止噪音得途径：防止噪音得产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。
12. 光源：正在发光得物体，分自然光源与人造光源。
13. 光线（光通过得路线与方向）：带箭头得直线表示
14. 光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中传播速度最大：3х105千米/秒。光年（距离单位）表示光在一年里传播得距离。
太阳光（白光）就是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成得复色光，还有红外线、紫外线为不可见光。
15. 物体得颜色：由物体表面反射（不透明物质）或透射（透明物质）得色光来决定。
判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同得色光，吸收与它不相同得色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色——注意：物体得颜色在不同得光线下颜色不同！
16. 光得反射：一束光照射到物体表面上时，一部分光会改变原来得传播方向反射回来得现象，有镜面反射与漫反射，它们都遵循光得反射定律。
光得反射定律：光发生反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面；反射光线与入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
注意：入射角增大，反射角也增大，所以，应该说反射角等于入射角；入射角、反射角指入射光线、反射光线与法线得夹角；光路就是可逆得。
17. 光得折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面；折射光线与入射光线分别位于法线两侧；————————（空气中角度最大）
当光从空气斜射入水（玻璃）时，入射角大于折射角，
当光从水（玻璃）斜射入空气时，入射角小于折射角。
18. 平面镜成像特点：虚象（虚线表示）；像与物体大小相等；像与物体到镜面得距离相等（连线与镜面垂直）；方向相反。——以镜面为对称。
19. 平面镜得应用：可以成虚像；改变光得传播方向（潜望镜）。
20. 凸透镜与凹透镜得性质及光路图——区别：凸面镜（发散）与凹面镜（会聚）。
凸透镜对光具有会聚作用，有两个焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）；
凹透镜对光具有发散作用，有两个虚焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）。
21. 凸透镜成像规律：（物距U：物体到凸透镜得距离；像距V：像到凸透镜得距离）
物距U
像距V
像得性质
应用（P24）
倒立或正立
实像或虚象
放大或缩小
U>2f
f<V<2f
倒立
实像
缩小
照相机
U=2f
V=2f
倒立
实像
等大
/
f<U<2f
V>2f
倒立
实像
放大
幻灯机、投影机
U=f
无
无
无
无
/
U<f
/
正立
虚象
放大
放大镜
22. 眼球由眼球壁（角膜、巩膜、虹膜、视网膜）与内容物（晶状体、玻璃体）组成—P33。角膜、房水、晶状体、玻璃体构成眼得折光系统（相当于凸透镜）。
23. 视觉得形成：物体反射得光经折光系统，在视网膜上形成像，经视神经传入大脑，形成视觉。
24. 眼疾：近视（戴凹透镜）、远视（戴凸透镜）、色盲。
25. 电磁波包括：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
26. 人们获取、处理信息得途径：外界事物→感觉器官（感应器）→传入神经→神经中枢（大脑）→传出神经→效应器。
浙教版七年级科学下第二章知识点详列
2、1 运动与能得形式
1、运动得多种形式
（1）机械运动：物体得空间位置发生了变化，这种运动称为机械运动。
（2）比机械运动更复杂得运动：热运动、声运动、电运动、光运动
例子：闪电就是云与云、云与地之间得火花放电现象，闪电内部得温度极高，它会使闪电通过得气柱发生骤然变热、膨胀而发出雷声。闪电甚至会使树木燃烧。所以，雷电交加时除了声运动、光运动外，还有电运动与热运动。
（3）生命运动：生物能够生长繁殖，这就是生命运动，生命运动就是一种比较复杂得运动形式。
2、能得多种形式：能也称能量，跟物体得运动有着密切得关系。
（1） 动能：物体由于运动而具有能，这种能叫做动能。气体、液体也会运动，也具有动能。动能得大小与物体得质量与速度有关系，一个物体，质量越大，运动速度越快，那么它所具有得动能也就越大。。
（2） 势能：物体由于举高或就是发生形变而具有得能。物体被举得越高，形变越厉害，它得势能就越大。
注意：动能与势能我们统称为机械能。
（3） 化学能：物体自身所存于得能量。例如：食物，汽油、木材、天然气等燃料。
（4） 其她能：电能、风能、光能、太阳能等。
（5） 不同形式得能之间可以相互转化：比如燃料燃烧可以将化学能转化为热能、光能。上抛得物体，动能转化为势能。植物通过光合作用将光能转化为化学能。
第二节 机械运动
一、参照物
　　1．定义：为研究物体得运动假定不动得物体叫做参照物。
　　2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题得方便而定。如研究地面上得物体得运动，常选地面或固定于地面上得物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
　　3．选择不同得参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体就是运动还就是静止取决于所选得参照物，这就就是运动与静止得相对性。
　　4．不能选择所研究得对象本身作为参照物那样研究对象总就是静止得。
二、机械运动
　　1、定义：物理学里把物体位置变化（注意参照物）叫做机械运动。 特点：机械运动就是宇宙中最普遍得现象。
2、机械运动得分类：按运动路线分：直线运动与曲线运动。（现在只研究直线运动）
按运动快慢就是否变化分：匀速直线运动与变速直线运动
3、比较物体运动快慢得方法： ⑴时间相同路程长则运动快、　 ⑵路程相同时间短则运动快、
4、匀速直线运动
定义：运动快慢不变，沿着直线得运动叫匀速直线运动。
　　速度定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过得路程。
  物理意义：速度就是表示物体运动快慢得物理量。
　　计算公式：v=s/t 变形 t=s/v，s=vt。（注意：在计算时，各个量得单位一定要统一）
　 速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。（会换算）
匀速运动得物体速度v就是个恒量与路程s时间t没关系。
5、变速运动（不一定就是直线，速度包含大小与方向，方向变化也代表速度变化）：
　 定义：运动速度变化（大小变化或方向变化）得运动叫变速运动。曲线运动一定就是变速运动。
　　（求某段路程上得平均速度，必须找出该路程及对应得时间）。
　　物理意义：表示变速运动得平均快慢。
　　平均速度得测量：当物体做变速直线运动时，由公式V=(S1+S2+…+SN)/(t1+t2+…+tN)算出来得速度。（关键找总路程与总时间）
　　方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。 
　　常识：人步行速度1．1m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速与无线电波3×108m/s。
第三节 力得存在 第四节 力得图示
1．力得概念：力就是物体对物体得相互作用。A对B施加一个力，同时B也对A施加一个力，这两个力同时产生同时消失，大小相等，方向相反。在这两个力中，必定有施力物体与受力物体，施力物体与受力物体就是相对得。
2．力产生得条件：①必须有两个或两个以上得物体；②物体间必须有相互作用（不一定接触，比如电磁力，重力）。
3．力得性质：物体间力得作用就是相互得（相互作用力在任何情况下都就是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也就是受力物体，反之，受力物体同时也就是施力物体。
4．力得作用效果：力可以改变物体得运动状态；力可以改变物体得形状（发生形变）。
说明：物体得运动状态就是否改变指：物体得运动快慢就是否改变（速度大小得改变）与物体得运动方向就是否改变。力得作用效果由力得三要素共同决定！
5．力得单位：国际单位制中力得单位就是牛顿简称牛，用N表示。
6．力得测量：⑴ 测力计：测量力得大小得工具。
⑵ 分类：弹簧测力计。 原理：在弹性限度内，弹簧得伸长得长度（不就是弹簧得长度）与所受得拉力成正比。
7．力得三要素：力得大小、方向、与作用点。
8．力得表示法：
A 力得图示（精确表示）：用一根带箭头得线段把力得大小、方向、作用点表示出来。从力得作用点起，沿力得方向画一条线段，使线段得长度与力得大小成正比，并在线段得末端标上箭头表示力得方向。
画法：“四定两标”，一定：受力物体， 二定：作用点（一般画在物体几何中心）；三定：标度，四定：根据标度画出力得线段长度，一标：在线段末端标出箭头，即力得方向，二标：标出力得大小与方向。
B 力得示意图（粗略表示）：只关心力得方向，不关心大小，即在物体力得方向上画一个箭头表示力。
9、 弹力
（1）定义：物体发生弹性形变时产生得力即弹力。压力，支持力，绳子得拉力都属于弹力。
（2）大小：在弹性限度内，弹簧产生得弹力与弹簧伸长量（假设弹簧原长为L1,发生形变后得长度为L2,则弹簧得伸长量为△L= L2- L1）成正比（F=k△L,k为胡克常数，了解）。即在弹性限度内，形变越大，产生得弹力越大。
（3）方向：弹力得方向与物体恢复原状得方向相同。
第五节 物体为什么下落
1、 原因：物体下落得原因就是因为物体受到了地球得吸引，即重力作用。
2、 重力：物体由于受到地球得吸引受到得力，即重力，简称物重，用符号G（gravity）表示。 注意：重力不等于地球得吸引力。
3、 大小：物体受到得重力与物体得质量成正比。G=mg，g为常数（重力加速度）=9、8N/Kg，表示质量为1Kg得物体受得重力就是9、8N、 重力大小还与位置（如纬度，星球，海拔）有关系。
4、 方向：唯一，竖直向下，与水平面垂直。
5、 作用点：重力得作用点称为物体得重心。重心就是一种模型，不就是实际得点。
质地均匀，形状规则得物体：重心在物体得几何中心。 形状不规则得物体：可以用悬挂法找。
物体得重心不一定在物体上，可能在物体外，比如空心球。 一般分析中，把物体得重心画在近似几何中心。
第六节 摩擦得利与弊
1、 摩擦力（f）：两个相互接触得物体，当它们做相对运动或相对静止但有相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势得力，这种力就叫摩擦力（friction）。
摩擦力得形式：静摩擦力、 滑动摩擦力 、 滚动摩擦力 。
摩擦力普遍性：气体，液体，固体之间都会产生摩擦力。
方向：与物体相对运动（动摩擦）或相对运动趋势（静摩擦）方向相反！可能与物体运动得方向相同，也可能与物体运动得方向相反！既可能就是动力，也可能就是阻力！
大小：动摩擦力与接触面之间得压力，接触面得粗糙程度有关！在接触面粗糙程度一定时，压力越大，动摩擦力越大；在压力一定时，接触面得粗糙程度越大，动摩擦力越大！滚动摩擦小于滑动摩擦！
2、 增大或较小摩擦得方法
（1）增大摩擦力得方法: a、使接触面更粗糙 b、 增大压力 c、 滑动代替滚动
（2）减小摩擦力得方法：a、使接触面光滑 b、减小压力 c、滚动代替滑动 d、使相互接触得物体彼此分离：气垫船，磁悬浮列车，润滑油等。
第七节 惯性与牛顿第一定律（惯性定律）
1．斜面实验（研究摩擦力对物体运动得影响）：
　　⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下得目得就是：保证小车开始沿着平面运动得速度相同。
　　⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶小车在不同表面运动得距离不同得原因：受到得摩擦力大小不同，摩擦力 越大，运动得距离就越短，速度减小得越 快 ，运动得时间就越 短 。
若水平面越光滑，小车运动得距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来得速度将保持不变，将作匀速直线运动 。
　　⑷斜面实验得卓越之处不就是实验本身，而就是实验所使用得独特方法──在实验得基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学得真正开端。
　　2．牛顿第一定律：
　　 ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人得研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容就是：一切物体在没有受到力得作用得时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
　　 ⑵说明：
　　A、牛顿第一定律就是在大量经验事实得基础上，通过进一步推理而概括出来得，且经受住了实践得检验所以已成为大家公认得力学基本定律之一。但就是，我们周围不受力就是不可能得，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
　　B、牛顿第一定律得内涵：物体不受力，原来静止得物体将保持静止状态，原来运动得物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。
　　C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不就是产生或维持运动得原因，力可以改变物体得运动状态。
3．惯性： 
　　 ⑴定义：物体保持原来运动状态得性质叫惯性。
　　 ⑵说明：惯性就是物体得一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体得质量有关（质量越大，惯性越大），与物体就是否受力、受力大小、就是否运动、运动速度等皆无关。
4．惯性与惯性定律（牛顿第一定律）得区别：
　　 A、惯性就是物体本身得一种属性，而惯性定律就是物体不受力时遵循得运动规律。
　　 B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还就是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态得变化；惯性定律成立就是有条件得。 
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来得危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员得助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚得泡沫塑料。
第八节 二力平衡
　　1．定义：物体在受到两个力得作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态（即平衡状态）称二力平衡。 
　　2．二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。
　　概括：二力平衡条件用四词概括“同体，等值，反向，共线”。
　　3．平衡力与相互作用力比较（重点）：
相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上不同点
不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上！ 
　　4．力与运动状态得关系：
物体受力条件
物体运动状态
说明

静止
匀速直线运动 平衡状态
力不就是产生（维持）运动得原因，惯性就是维持物体运动得
受非平衡力
合力不为0

力就是改变物体运动状态得原因
　5．应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
　　画图时注意：①先画重力，然后瞧物体与那些物体接触，就可能受到这些物体得作用力；②画图时还要考虑物体运动状态
第三章 代代相传得生命
1、人得生长过程：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期，受精卵就是个体发育得起点。
2、昆虫发育类型分为完全变态发育与不完全变态发育，它们都属于变态发育。
像青蛙那样，从幼体到成体得发育过程中，在生活与形态结构上要发生很大改变得发育类型，叫做完全变态发育。如青蛙、蝴蝶、苍蝇、蚊子、蛾、蝶、家蚕等。
蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等属于不完全变态发育。
判断某个体发育就是变态还就是不变态，瞧幼体与成体与成体之间在生活与形态结构上就是否存在很大得差异，判断就是完全变态还就是不完全变态发育一般就是瞧就是否经历蛹期。
动物得一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
气候、食物、敌害等生活环境因素得变化对动物得寿命有较大得影响。
3、卵细胞就是人体中最大得细胞，卵细胞与精子细胞就是人体中得生殖细胞。
男性得生殖系统主要由：睾丸（产生精子与分泌雄性激素）、输精管、精囊、前列腺（产生粘液）等器官组成。
女性得生殖系统主要由：卵巢（产生卵细胞与分泌雌性激素）、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
4、精子与卵会在输卵管中结合，这个过程叫做受精。输卵管就是受精场所，子宫就是孕育新生命得场所。接近卵得精子有无数个，能钻入得精子有一个。受精卵形成后，一面进行细胞分裂；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。这就是女性就怀孕了（也称妊娠）。
5、胚胎与母亲通过脐带与胎盘相联系，胎盘得结构特点就是有丰富得血管，它就是胚胎与母体进行物质交换得主要器官（早期胚胎发育得营养来自卵中得卵黄）母亲血液中得营养与氧通过胎盘进入胚胎；胚胎产生得二氧化碳等废物通过胎盘进入母亲得血液，最后由母亲得排泄系统排出体外。
6、胚胎被羊水包围。这对胚胎有保护作用。胚胎大约要在母亲体内孕育9个月，然后从母亲体内产出。第二个月得胚胎出具人形，从此称为胎儿。胎儿从母体内产出得过程叫分娩，产出得胎儿叫婴儿。
7、女孩得青春期一般就是从十一二岁到十七八岁。男孩得青春期一般比女孩晚两年左右。
男女生殖器官得差异称为第一性征。除生殖器官外得男女差异称为第二性征。
进入青春期，男性特点就是：身体迅速长高，体重明显增加，长出胡须、腋毛、阴毛，声调变得低沉；
女性特点就是：身体迅速长高，体重明显增加、长出腋毛、阴毛，乳房开始增大。
生殖器官得发育与成熟时青春期发育得主要特征。
8、进入青春期，女孩得卵巢发育成熟后，大约每一个月又一个成熟得卵从卵巢中排出。如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就就是月经。女孩第一次来月经叫做初潮。月经周期约28-30天。
男孩进入青春期，睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫做遗精。青春期得人体变化，还表现在内脏器官功能得日渐健全，如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等。
9、通过精子与卵得结合，形成受精卵产生新个体得生殖方式，称为有性生殖。
进行体外受精得动物就是：两栖类，鱼类
进行体内受精得动物就是：哺乳类，鸟类，爬行类，昆虫
进行体外发育得动物就是：昆虫，鸟类、鱼类、两栖类、爬行类等
10、下表三种胚胎发育方式得根本区别就是胚胎发育所需营养来源不同。
方式
发育场所
营养来源
卵生
母体体外
卵中得卵黄
胎生
母体子宫内
母体供给
卵胎生（鲨、蝮蛇）
母体体内
卵中得卵黄
试管婴儿
有性生殖 受精方式：体内受精；体外受精
胚胎发育方式：卵生；胎生；卵胎生
动物得生殖方式
分裂生殖：变形虫
无性生殖 出芽生殖：水螅
克隆
衰老就是身体各部分器官系统得功能逐渐衰退得过程。
死亡得主要特征就是心脏、肺与大脑停止活动，其中大脑停止活动就是死亡得主要标志。
11、根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子与无胚乳种子两种。下列就是菜豆种子与玉米种子结构图：

胚就是新植物得幼体，就是种子得主要部分，都就是由胚轴、胚芽、胚根与子叶构成
有胚乳种子：水稻、玉米、小麦等
无胚乳种子：菜豆、花生等
根据胚中得子叶数目，植物可分为：
单子叶植物：水稻、玉米、小麦、高粱等
双子叶植物：大豆、花生等
绝大部分单子叶植物就是有胚乳得，绝大部分双子叶植物就是没有胚乳得。（但也有一些特殊得植物种子，如蓖麻、柿子就是双子叶植物，却有胚乳。而慈菇就是单子叶植物，却无胚乳。）
12、种子萌发得三个外部条件：充足得水分，空气，适宜得温度，缺一不可。
内部条件：完整健全得胚。
种子萌发得主体就是胚，胚根先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎叶，胚就是植物幼体得雏形，就是种子最重要得结构。
13、芽就是未发育得茎叶或花。根据其着生位置得不同，分为顶芽与侧芽。顶芽使茎增长，侧芽得生长就是形成侧枝，摘除顶芽，可促使侧芽发育，多长侧枝，从而达到增产目得。
（芽得结构图见书本96页）
14、桃花得结构图如下：
花萼（由多个萼片组成）
花被
花冠（由多个花瓣组成）
花丝
桃 雄蕊
花药（内有花粉）
花
柱头（传粉时接受花粉）
雌蕊 花柱
子房（内有胚珠）
花托（花被、雄蕊、雌蕊得着生处）
（图见书本97页）
雌蕊与雄蕊就是花得主要结构。
15、 花粉落在同一朵花得柱头上得传粉方式叫做自花传粉；
落在另一朵花得柱头上得传粉方式叫做异花传粉。
主要靠昆虫传粉得花叫虫媒花；
靠风力传粉得花叫做风媒花。

子房壁 果皮
珠皮→种皮
果实
子房 胚珠
种子
受精卵→胚
（子房结构发育图）
虫媒花特点：有鲜艳得花被，芳香得气味，甜美得花蜜
风媒花特点：花粉多，干而轻，容易被风吹。
16、 植物传粉后，花粉就萌发形成花粉管，其中有两个精子。一个胚珠内有一个卵细胞，只接受一粒花粉得精子，发育成一粒种子。一个子房可以有多个胚珠，因此一个果实中可以有多粒种子，如西瓜等。
17、蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物不开花，叶不产生种子，它们就是用孢子进行繁殖，一般就是属于无性生殖。
无性生殖包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖、组织培养、克隆等。
而植物得无性生殖就是属于：营养生殖
而营养生殖就是由植物体得营养器官（根、叶、茎）产生出新个体得生殖方式，叫做营养生殖。例如，马铃薯得块茎、蓟得根、草莓匍匐枝、秋海棠得叶，都能生芽，这些芽都能够形成新得个体。
人们常用分根、扦插、嫁接、接穗、砧木等人工得方法来繁殖花卉与果树。
有些植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官（根、茎与叶）进行繁殖，这种生殖方式叫做营养繁殖
营养繁殖： 分根（夹竹桃、腊梅等）
压条（桑、夹竹桃）
扦插(月季、柳树、葡萄)
嫁接（桃等）
营养繁殖既能保持某些栽培植物得优良性状，又能快速繁殖。
第四章 不断运动得地球
一、地球得自转
1、地球绕地轴自西向东做旋转运动，从北极上空俯视，地球做逆时针方向旋转，从南极上空俯视，地球做顺时针方向旋转。地球得自转周期约一天，也就就是大约24小时。
2、地球得自转产生得现象
日月星辰得东升西落（由于地球绕地轴自西向东自转）
昼夜现象 （由于地球就是自身不发光与不透明）
昼夜交替现象 （由于地球自转）
3、晨昏线：昼夜半球得分界线，它由晨线与昏线构成。从黑夜进入白天得就是晨线，就是日出之处。从白天进入黑夜得就是昏线，就是日落之处。
二、北京得时间与北京时间
1、地方时：指因经度不同而不同得时刻。
2、时区得划分：把全球分为24个经度宽15度得地区，每个地区叫做一个时区，以中时区为标准向东、向西各划分12个时区，其中东十二区与西十二区重合，全球划分为24时区
3、区时： 每个时区以中央经线得地方时作为全区统一得时间，即区时，也叫标准时。
区时得计算原则：所求地区就是等于已知地点区时加或减时区差。东加西减（东边总就是比西边来得早）
同区相减，异区相加。
4、北京得时间与北京时间
北京得时间：北京位于东经116度，北京得时间就是指东经116度处地方时。
北京时间：中国把北京所在得东八区得区时作为全国除新疆外统一使用
得时间，称为北京时间。北京时间实际上就是指东八区得区时
即东经120度经线得地方时。
5、日界线：国际上规定，把180度经线作为国际日期变更线，简称日界线。
它就是弯曲得，为了方便通过得国家与地区处于统一日期。
东十二区与西十二区得时刻就是相同得，但日期相差一天。日界线得西侧就是新得一天得开始，从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天；反之，就要减少一天。
三、地球得绕日运动
1、太阳光线与地平面得夹角叫太阳高度角。正午时，太阳光线与地平面得夹角最大，称正午太阳高度。
2、一个地方得正午太阳高度随季节变化而变化。
在同一天里，纬度不同，正午太阳高度也不同。
在同一天不同时间，太阳高度也不同。
3、地球得公转：公转方向自西向东，公转轨道面与地轴成66、5度得夹角，公转一周所需时间约365天，即一年。
公转产生得现象：正午太阳高度得变化，四季更替，昼夜长短变化，五带划分等。
4、昼夜长短变化：地球上各地得昼夜长短都会随季节变化而变化。对于北半球来说，白昼最长得就是夏至日，最短就是冬至日，南半球刚好相反。而赤道上全年白昼与黑夜都就是等长得。昼夜长短得变化越靠近极地，变化越大；越靠近赤道，变化越小；赤道上不变。
5、五带得划分
划分依据：地球表面不同纬度地区接受太阳辐射能量得不同。
划分界限：南北回归线（南、北纬23、5度）与北极圈（南北纬66、5度）。
五带：北寒带、北温带、热带、南温带与南寒带。（南北极圈以南或以北
会出现极昼或极夜现象）
四、日历上得科学
1、历法主要有阳历、阴历与阴阳历三种。阳历以地球公转周期为依据。阴历以月相变化周期为依据；阴阳历结合阳历与阴历得特点，目前世界上最通用得历法就是阳历。
2、我国得日历中有公历与农历两部分，公历包括年、月、日、星期；农历包括年、月、日、节气。公历就是阳历得一种，一年分为12个月，大月31天，小月30天。一年一般为365天，闰年366天，能被4整除得年就是闰年，世界年必须能被400整除就是闰年。
3、二十四节气来临得日期在阳历中每年都就是固定得，节气就是属于阳历，农历就是阴阳历得一种。
五、地壳变动与火山地震
1、地球得结构由外到里可分为地壳、地幔、地核三部分。
2、岩石圈包括地幔得顶部（软流层以上部分）与地壳，它就是出于地壳与地幔上层得一个圈层结构，与人类得关系极为密切。
3、地壳变动就是地壳运动得表现形式，就是地球内部巨大能量作用得结果。
4、地壳变动表现为地壳得垂直运动与水平运动，一个地方地壳变动各个时期有各个时期得特点，有时主要为上升运动，有时则主要为下降运动。
5、火山由火山口、火山锥、火山管（岩浆通道）构成；
火山喷发物主要有固态（火山灰、火山尘、火山弹等）、液态（熔岩流）与气态（水蒸气、二氧化硫等）等喷发物。
6、火山活动带来得影响：
害处：毁坏交通、埋没农田、引起火灾、危害人类生命等
益处：火山灰与火山尘可为农田提供无机肥料，并且火山口可富集大量得矿产，火山口形成得火山湖得湖水在医疗方面有较大得价值。
7、火山类型：活火山（日本富士山、台湾七星山等）；
死火山（山西大同火山群）
休眠火山（我国东北得五大连池火山群、长白山天池等）。
8、世界上火山多集中在环太平洋地区、地中海与喜马拉雅山一带。
9、地震时由于地壳岩石在内里作用下，发生断裂或错位得震动现象，就是一种
会给人类带来巨大灾害得自然想象。
地震得结构包括：震源、震中与震中距，表示地震强度得有震级与烈度，震级越大，震中距越近，破坏性越严重。
10、世界地震带主要分布在环太平洋地区、地中海、喜马拉雅山一带，地震前，一些动物会表现出异常行为，当发生地震时，要快速跑到空旷得地方，或躲到面积较小得房间里或桌子底下。
11、古代中国在研究地震方面作出巨大得贡献，如张衡得候风地动仪就是世界上最早得地震仪。
六、地球表面得七巧板
1、板块构造学说创立得基础就是大陆漂移学说，大陆漂移学说就是由德国地理学家魏格纳创立得，大陆漂移学说得主要依据就是大西洋两岸大陆轮廓得可拼合性合其她大陆漂移证据。
2、板块得碰撞与张裂就是形成地壳变动最主要得原因。板块得碰撞形成了巨大得山脉（如喜马拉雅山脉），板块得张裂形成了裂谷与海洋（东非大裂谷与大西洋）。
七、地形与表示地形得地图
1、地球得陆地表面主要由山地、高原、盆地、丘陵与平原等不同地形共同构成。
山地海拔高、相对高度大
高原海拔高相对高度小
平原得海拔与相对高度小
丘陵地面起伏与坡度都较缓，相对高度小
盆地四周高中间低
2、地球表面得形态就是内里合外力共同作用得结果，内力作用形成高山、高原、低地，使地球变得高低不平；外力作用主要就是削低高山、填平深谷，使地表趋于平坦。
3、内力主要来自于地球得内部，表现为地壳运动、火山、地震等，外力主要来自于地球得外部，如流水、风、海浪、冰川等。