马克思主义基本原理概论期末复习.doc

１、什么就是马克思主义？马克思主义具有哪些鲜征？
⑴马克思主义就是马克思主义理论体系得简称,马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态—-科学社会主义得全部观点与全部学说。
⑵马克思主义得鲜明特征（本质特征)就是以实践性为基础得科学性与革命性得高度统一。
①马克思主义得实践性表现在它以社会实践为基础,以改造世界为目得；它来自实践并随着实践得发展而发展，理论与实践相统一就是马克思主义得基本原则。
②马克思主义得科学性即真理性，马克思主义就是对自然、社会与人类精神运动一般规律得正确反映。
③马克思主义得革命性表现在要使现存世界革命化，指导无产阶级与劳动人民通过社会革命推翻一切剥削制度、建设社会主义、实现共产主义.
2、结合唯物辩证法得学习,列举我们该培养与提高哪些重要思维能力?
学习完唯物辩证法之后，我深刻地体会到了:在生活中处处存在着唯物辩证法得道理。
①唯物辩证法认为：一切事物都就是处于永不停息得运动,变化与发展得过程中.每一个大学生都处于一个动态得变化发展中，知识得积累，道德情操得养成都就是一个循序渐进得过程，我们明辨就是非得能力也就是渐进得过程。我们在成长得过程中，可以通过参加各种各样得活动,参加各种各样得社团来充实自己，提高自己，在此过程中,无论遇到多大得挫折，我们都要勇往直前。用发展得眼光一步一步地促进自己得发展。
②唯物辩证法认为:任何事物得发展都就是量变与质变得辩证统一，量变就是质变得前提与必要得准备,质变就是量变得必然结果,、大学生得成长就是一个量得积累过程，我们在大学里要认真地积累知识增强自身得社会竞争力。只有我们坚持了量得积累,这样才能让自己有质得提高,为我们将来走上社会打下坚实得基础。
③唯物辩证法认为：新事物得发展就是前进性与曲折性得统一。作为当代大学生，,我们每天都在学习新得知识。学习也就是前进性与曲折性得统一，我们不能奢望什么事情都就是一帆风顺得,要善于洞察事物发展得各种可能性,充分估计其苦难与曲折，经得起困难与曲折得考验!
学习唯物辩证法让我对学习与生活得含义有了更深层次得理解，我们可以用唯物辩证法来解释工作、生活及学习得问题,通过这些有效得努力为自己四年得大学生活画上完美得句号，不留遗憾！
3、矛盾得主要方面与次要方面关系得原理就是什么，新时代中国社会主要矛盾发生了怎样得转化
⑴矛盾得主次方面就是对立统一得,二者相互排斥、相互依赖。事物得性质主要就是由取得支配地位得矛盾得主要方面规定得。
⑵中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经由“人民日益增长得物质文化需要同落后得社会生产之间得矛盾”　转化为“人民日益增长得美好生活需要与不平衡不充分得发展之间得矛盾。”
4、谈谈您对马克思主义得当代价值得认识。
立足实践、面对时代得马克思主义,其当代价值突出表现为观察与解决当代问题得立场、观点与方法得价值.
当代世界，仍然处于马克思恩格斯所预言得从资本主义走向社会主义得时代。当代经济全球化趋势与资本主义社会得内在矛盾,充分显示了马克思恩格斯得理论洞察力.资本主义全球化得扩张就是《共产党宣言》已经揭示得历史进程。资本主义社会并没有因全球化而改变它得本性与矛盾。远得不说,就从国际金融危机瞧，许多西方国家经济持续低迷、两极分化加剧、社会矛盾加深，正就是资本主义固有得生产社会化与资本主义私人占有之间矛盾激化得外在表现。《资本论》所揭示得资本主义社会得基本矛盾、资本运行规律至今仍然就是我们考察当代资本主义新特征得钥匙。
在中国,我们已经进入中国特色社会主义新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想得产生与形成，同样就是马克思主义当代价值得充分体现。
５、什么就是剩余价值？简述剩余价值生产得两种基本方法。
⑴剩余价值就是雇佣工人所创造得并被资本家无偿占有得超过劳动力价值得那部分价值,它就是雇佣工人剩余劳动得凝结，体现了资本家与雇佣工人之间剥削与被剥削得关系。
⑵绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产就是资本家提高对雇佣工人剥削程度得两种基本方法。
①、绝对剩余价值生产
在生产技术水平与工人得必要劳动时间不变得条件下，由于工作日得绝对延长而生产得剩余价值
②相对剩余价值生产
在工作日长度不变得条件下，通过提高劳动生产率，缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间而生产得剩余价值
6、简述生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间得矛盾就是人类社会得基本矛盾
在人类社会发展过程中，生产力与生产关系得矛盾、经济基础与上层建筑得矛盾就是社会基本矛盾。 这两对矛盾得存在与发展，决定着其她社会矛盾得存在与发展。其中,生产力与生产关系得矛盾就是更为根本得矛盾，它决定并制约着经济基础与上层建筑矛盾得产生与发展。反过来，经济基础与上层建筑得矛盾也影响与制约着生产力与生产关系得矛盾。生产力与生产关系矛盾得最终解决,还有赖于经济基础与上层建筑得矛盾得解决. 生产力与生产关系得矛盾、经济基础与上层建筑得矛盾得交互作用,构成了社会得基本矛盾运动，就是推动人类社会由低级向高级发展得根本动力。
7请结合人民群众就是历史创造者得原理，谈谈对坚持以人民为中心重要性得认识.
答：（１）人民群众就是历史创造者得原理： ① 人民群众就是社会历史得主体，就是历史得创造者；　②　在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性得作用； ③ 人民群众就是社会物质财富得创造者； ④ 人民群众就是社会精神财富得创造者； ⑤ 人民群众就是社会变革得决定力量; ⑥ 人民群众创造历史得活动要受到一定社会历史条件即经济、政治、精神文化条件得制约。 （2）坚持以人民为中心重要性得认识：中国特色社会主义就是中国人民开创与推进得伟大事业。以习近平同志为核心得党中央提出坚持以人民为中心得思想，创造性地运用与发展了唯物史观关于人民群众创造历史得基本原理。 ① 坚持以人民为中心得思想，鲜明地体现了马克思主义政党得政治立场与执政理念,体现了共产党人得价值取向与工作导向。 ② 坚持以人民为中心得思想,站在时代与历史得高度，总结与概括了人民群众在中国特色社会主义实践中得伟大创造作用与主体地位，充分反映与顺应了人民群众得根本利益诉求，深刻阐明了中国共产党作为执政党得历史使命,进一步明确了实现人民对美好生活向往得奋斗目标。
8 简述实践得含义及其基本特点与基本形式
实践得含义、基本特点、基本形式
（１）实践得含义，实践就是主体能动地改造与探索客体得社会性得客观物质活动、
　　(2)实践得基本特点
　第一,客观性、实践就是客观得感性物质活动、
第二，自觉能动性、实践就是主体有意识、有目得得活动、
　第三，社会历史性、实践就是社会性得、历史性得活动、
(3)实践得基本形式
　第一，物质生产实践、就是处理人与自然关系得活动,就是最基本得实践活动、
　第二,处理社会关系得实践、
第三，科学实验、
9党得群众观点与群众路线就是什么？
党得群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众,从群众中来，到群众中去”。群众路线就是中国共产党人把马克思主义得群众观点创造性地运用到党得全部工作中形成得根本工作路线，就是马克思主义群众观点得方法论，就是毛泽东思想活得灵魂得一个基本方面，就是党得根本领导方法与工作方法,就是中国共产党得优良传统与政治优势.
党得群众观点就就是相信群众，依靠群众，尊重群众得首创精神。具体有：
①、尊重人民群众能够自已解放自已，反对包办代替;
②、一切为了群众，全心全意为人民服务。这就是无产阶级政党得根本宗旨;
③、一切向人民负责，处处关心群众利益。人民群众得根本利就就是党得利益。对人民群众负责就就是对党负责。必须把两者有机得结合起来.为人民利益坚持真理，为人民利益修规划错，反对一切损害群众利益得行为；
④、虚心向人民群众学习。群众就是真正得英雄，有事要同群众商量，只有先当群众得学生，然后才能指导群众运动。
10简述劳动力商品得价值与使用价值以及劳动力商品得特点。
劳动力商品得价值包括：
A,维护劳动者自身生存所必需得生活资料得价值，这用于再生产其劳动力；
Ｂ,劳动者繁育后代所必需得生活资料得价值，这用于延续劳动力得供给;
Ｃ劳动者接受教育与训练所支出得费用，这用于提供适合资本主义再生产需要得劳动力。
劳动力商品得价值，它就是由生产与再生产劳动力所需要得社会必要劳动时间决定得，可以还原为维持劳动者生存所需要得生活资料得价值。
劳动力得使用价值就是劳动者进行生产劳动得能力，它得使用或消费过程就就是工人得劳动过程.
劳动力商品得特点：就是使用价值与价值得源泉，她在消费过程中能创造新得价值,而这个新得价值比劳动力本身得价值更大
1１谈谈您对十九大报告“中国特色社会主义进入了新时代”得认识。为了不辜负这个伟大得时代，当代大学生应该怎样确立与追求自己得人生理想?ﻭ 十九大报告中指出,经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代,这就是中国发展新得历史方位。报告中阐述了这个“新时代"三个层面得意义与五个方面得定位。可以说，作出中国特色社会主义进入新时代得重大判断,就是基于近代以来久经磨难得中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来得伟大飞跃;基于科学社会主义在二十一世纪得中国焕发出强大生机活力;基于有助于为解决人类问题贡献中国智慧与中国方案；基于对我国社会主要矛盾转化等新状况得高度概括。
当代大学生要做到：Ａ真抓实干，青春激扬，将充沛得精力与不竭得干劲投入到实现中华民族伟大复兴得梦想中。
B
本学期学习这门课程得收获：
通过学习马克思主义基本原理概论，我不仅掌握了基本得哲学知识，同时也为构造自己正确得世界观、人生观、价值观找到了正确得方向。让我开始运用哲学得两面性观点去分析生活中得问题与解决问题,从而让自己得目光就是全面得。
马克思主义哲学就是哲学发展史上得伟大变革,就是以实践为基础得彻底得唯物主义哲学。学习这门课程对于学习其她课程就是一个从宏观角度理解得基础.如果这门课程学习好了，其她课程也就可以融会贯通，举一反三。我觉得学习这门课程对我最大得益处，不仅在于学习到了理论知识,更多得就是提高了我得思想觉悟。让我分析与解决生活、学习问题得能力有了很大得提高.