遨游汉字王国课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,遨游汉字王国,有趣的汉字,我爱你汉字,成果展示会,（,1,）汉字已经有（）年历史。,（,2,）世界上使用人口最多的文字是（），他曾对（）、（）等国的文字产生过重要的影响。,你们对汉字了解多少,?,四千多,汉字,韩国,日本,遨游汉字王国,本节课的学习目标：,制定综合性学习活动计划。,1,、,请大家读一读第,77,页的导语我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求,?,a,组成小组；,b,讨论活动内容；,c,制订活动计划；,d,活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等；,e,活动结束后要展示活动成果。,2,、读教材中的活动建议，可以研究哪些问题。,收集字谜猜字谜；,查找与谐音相关的古诗、笑话、对联或歇后语；,搜集资料了解汉字的起源、演变；,3,、你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？怎样收集资料？,了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，字谜天地、巧解字谜、谐音乐园、字林拾趣、字源探迷，绘成表格。,搜集趣事：搜集笑话或趣事。调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品。,“有趣的汉字”小组活动计划,活动主题,指导教师,班级,活动内容,活动,目标,组别,组长,活动时间,小组成员,活动内,容、分,工及活,动方式,活动准备,成果展,示方式,遨游汉字王国,成果汇报会,小小展示台汉字历史大揭秘,小小故事会“一字之差”的教训,小小书法展感受书法艺术之美,用字小调查规范用字齐努力,有趣的汉字,我们平常看书、读报、习作、交流都离不开汉字。大家对汉字了解多少呢？,汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的,演变过程,汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、,韩国等国的文字产生过重要的影响。现在，国外学习,汉字、汉语的人越来越多。,汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国,涌现了许多著名的书法家，他们的书法是艺术中的珍品。,猜字谜,歇后语,笑语,仓颉造字,册字来历,小组计划,字谜七则,（,1,）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。（,2,）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（,3,）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站,着想一想。（,4,）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。,日,香,立,曼,猜字谜,休,斗,猜字谜,一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？,林杜刘孟,猜字谜,谜面一：,有水能养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。,谜面二：,有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。,谜底：也,谜底：包,从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象：,一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。,猜字谜：,1,、一点一横长，一撇到南洋，南洋两棵树，长在石头上。（）,2,、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。（）,3,、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。（）,4,、四四方方一座城，里面住着十万兵，出去八万去打仗，剩下二万守老营。,（）,5,、王同志，白同志，两人同坐石凳子。,（）,磨,秋,束,界,碧,一字十一笔,无横又无直。,一横又一直,不能猜作,“,十,”,。,舌头舔甘蔗。,一物有千口,你有我也有。,5,、故宫（打一位作家）,6,、一人一口,7,、厂里有个白小子。,8,、四张嘴,有头有尾,（淡）,（支）,（甜）,（舌）,（老舍）,（合）,（原）,（申）,有趣的谐音,（一）谐音歇后语,外甥打灯笼照旧（舅）,孔夫子搬家净是输（书）,小葱拌豆腐清（青）二白,上鞋不用锥子真（针）好,四月的冰河开动（冻）了,隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外,歇后语,A,一连三座庙,B,石头蛋腌咸菜,C,隔着窗户吹喇叭,D,关公打喷嚏,妙（庙）妙（庙）妙（庙）,一言（盐）难尽（进）,名（鸣）声在外,自我吹嘘（须）,歇后语,（,）天下雨不戴帽临（）到头上,（）胸口上长草心慌（）（）旗杆上放炮想（）的高,（）森林里生火就地取才（）,淋,荒,响,材,我会连线谐音歇后语,此地无银三百两,底,子差,胡子生疮,有,口无心,鸡爪子烩豆,大,材小用,小和尚念经,不打自招,卖豆芽不带秤,毛病,热锅上的蚂蚁,没有多少油,麻袋上绣花,乱抓,电线杆当筷子,坐卧不安,贾岛醉来非假倒,(,贾岛,),刘伶饮尽不留零,(,刘伶,),灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）,(二)谐音对联,笑话,笑话,引人发笑的话或事情,文体名。篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，取得笑的艺术效果。大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。三国魏邯郸淳的,笑林,是今见最早的笑话著作。今人所辑,历代笑话集,收集历代笑话较为详备。,“枇（,p,）杷（,p,）”与“琵（,p,）琶（,p,）”,有人送枇杷给予一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫（,xi,o,）管尽开花。”,（三）谐音笑话,谐音笑话,A,笑话一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”,(,翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！,),县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请乡长讲话！）,乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！）,不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听）,谐音笑话,B,笑话军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。”（翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做示范。）,笑话一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。”她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！”她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？”,谐音笑话,笑话耳朵在此 新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：,“,你给我去买两根竹竿来。,”,师爷把山东腔的,“,竹竿,”,听成了,“,猪肝,”,，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：,“,新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！,”,店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：,“,老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了,”,于是便,将,猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：,“,回禀太爷，猪肝买来了！,”,知县见师爷买回的是猪肝，生气道：,“,你的耳朵哪里去了！,”,师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：,“,耳,耳朵,在此,在我,我的口袋里！,”,谐音的笑话,牛给羊打电话，羊问：“你谁？”牛说：“我,cow”,羊问：“靠，你谁啊？”牛：“靠，我,cow”,封面,目录,下页,封底,狗啃河上（和尚）骨,-,苏 轼 水流东坡诗（尸）,-,佛 印,苏轼和佛印的故事,:,苏轼在船上看见河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛印赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里，他们的动作成了一幅对联,:,（四）谐音小故事,“侍郎是狼”与“尚书是狗”,清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅指着一只狗问：“是狼是狗？”纪晓岚是个非常机敏的人，马上意识到和珅是在辱骂自己，就不动声色地回答道：“垂尾是狼，上竖是狗。”,谐,音,小,故,竹枝词,刘禹锡,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。,东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,情,情,(五)谐音古诗,莲子心中苦；,梨儿腹内酸。,莲（怜）子心中苦；,梨（离）儿腹内酸。,有趣的文字游戏,宋代，苏小妹与其长兄苏东坡的好友佛印和尚以对联的形式开了个玩笑。苏小妹写的上联是：人曾是僧，人弗能成佛；,佛印和尚看后，晓得这是苏小妹有意在取笑于他，于是，提笔对下联，反戈一击。联曰：女卑为婢，女又可称奴。,苏东坡在一旁看了，连声称妙！,一天，诗人黄庭坚应约到苏东坡住所，苏东坡随即出门迎接。这时，苏小妹正在窗前捉虱子了。一见长兄和黄庭坚迎面而来，脱口出对联道：长兄门外邀双月。苏东坡笑对下联：小妹窗前捉半风。,上联的“双月”，即“朋”字；下联的“半风”（繁体），即“虱”字。,某食店广告,与食俱进,食全食美,某蚊香广告,默默无蚊,太阳能热水器广告,随心所浴,自行车广告,乐在骑中,去痘药物广告,战痘青春,趁早下斑,请勿痘留,.,(六)谐音广告,食,食,食,蚊,浴,骑,痘,斑,痘,痘,仓颉造字,仓颉造字,友情提示：,快速默读阅读材料,仓颉造字,，,想一想：,一、人类最早是没有文字的，为了适应生活的需要，人们通过什么方式帮助表达、交换、记忆等？,二、试着用自己的话说一说“仓颉是如何创造汉字的？”,汉字的来历,结绳,说,八卦说,河图洛书,说,仓颉造字,说,汉字的来源,从仓颉造字的古老传说到,100,多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如,“,结绳,”,、,“,八卦,”,、,“,图画,”,、,“,书契,”,等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。,其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，进行记忆和讲述，以传给后人。,还有的人,曾经使用过,“,物语,”,，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用司哈（小柿子叶）表示,“,我很苦闷,”,，有的用火（表示,“,我要找你,”,。这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。,人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过,“,结绳记事,”,。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。,当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立,还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序,。,我能用自己的话讲一讲这个传说。,传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。,就这样，人类最早的文字之一,汉字诞生了。,“,册”“典”“删,”,的来历,“册”“典”“删”的来历,友情提示：,快速默读阅读材料,“,册”“典”删“的来历,一、试着用自己的话说一说,“,册”“典”“删”的来历？”,二、你还知道哪些字的来历？,册的来历,删的来历,典的来历,册,典,“册”“典”的来历,删的来历,删,看到这个,“,删,”,字，你想到,了什么？快从书中找到答案吧？,我爱你，汉字,汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！让我们继续进行综合性学习，增对对汉字的了解，加深对汉字的热爱，并为纯洁祖国的语言文字做点实事,汉字的演变,甲骨文,错别字,书法欣赏,我爱你汉字,小组计划,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书,甲骨文的发现,甲骨文,我国现存的最早文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的甲骨文。王懿荣是引一个发现和研究甲骨文的人。,甲骨文,甲骨文,甲骨文,甲骨文,十二生肖,一点值万金,一点值万金,自由读阅读资料,一点值万金,，和同学交流一下：读了这篇文章之后有什么感受？,你还知道这方面的小故事吗？,赞汉字,汪竹柏,中华汉字，形象生动。传播文明，盖世无双。,连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。,篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。,狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。,左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。,街头错别字,街头错别字,街头错别字,你在哪见过错别字？,这些做法有什么不良后果？,书法欣赏,书法欣赏,书法欣赏,书法欣赏,书法欣赏,书法欣赏,书法欣赏,书法欣赏,书法欣赏,我爱你，中国的汉字,我爱你，汉字,我爱你，汉字,是当代诗人刘湛秋的和篇散文。在作者眼里，一个个汉字“像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花在愉悦你的眼睛”，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质是那么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，在记忆中留下无穷的回味,让我们有感情地朗读这篇文章，体会作者热爱汉字的感情，可以把自己喜欢的语句画一画，抄下来或背下来,成果展示会,同学们，经过前段时间的实践学习，相信大家一定有很多的收获，你想能过什么方式来展示你们小组或个人的学习成果呢？,展示方式例举,成查汇报会,分享活动成果,分享活动成果,分享活动成果,分享活动成果,分享活动成果,遨游汉字王国,成果汇报会,小小展示台汉字历史大揭秘,小小故事会“一字之差”的教训,小小书法展感受书法艺术之美,用字小调查规范用字齐努力,