高考复习探究小说标题的含义及作用(用)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,年高考复习小说阅读,探究小说标题含义及作用,第1页,文学类作品阅读要求能“体会主要语句丰富含意”，包含小说阅读中“主要词语”。“主要词语”是指对营造经典环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起主要作用词语。而对小说标题内涵与作用解读就是其中之一，同时也是高考小说阅读命题热点之一。,考纲解读,第2页,第3页,第4页,第5页,【,小说拟题技巧,】,小说常见拟题方法有：,1,、以人物（形象）为题,，如,棋王,、,阿,Q,正传,2,、以事件为题,，如,宝玉挨打,、,失街亭,3,、以地点为题,，如,荷花淀,4,、以线索为题,，如,药,、,项链,5,、以主旨（寓意、情感）为题,，如,差异,、,春之声,6,、以问题为题，设置悬念，激发读者兴趣,。如,丧钟为谁而鸣,钢铁是怎样炼成,7,、表明作者观点态度，寄托作者情感。,铁齿铜牙纪晓岚,8,、展开情节，前后呼应。,祝福,9,、对比讽刺，强化效果,。,猫和老鼠,第6页,【,小说标题常见命题形式,】,1.,“,”,作为小说标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你了解。,【,探究,标题意蕴,】,2.,“,”,作为这篇小说标题，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面考虑。请选择一个方面，结合全文，陈说你观点作分析。,【,探讨,标题作用,】,3,把标题“,”,改为“,”,，你认为是否适当，谈谈你观点和理由。,【,分析是否能够,换标题,】,第7页,1.,结合文本，谈谈本文以“活着”为题目,有什么好处,。（,6,分）（,山东卷,活着,22,题）,2.,你认为本文标题,适当,吗,?,请写出两条理由，并结合文本加以分析。,(6,分,),（,山东卷,古怪重水,22,题）,3,“审丑”作为小说标题，,意蕴丰富,。请结合全文谈谈你了解。（,6,分）（,山东卷,审丑,22,题）,4,、（,年全国,2,卷）（,4,）小说写只是战争中一个小故事，却用了“战争”这么一个大题目，你认为这么处理适当吗？请结合全文，谈谈你观点。（,8,分）,5,、,年全国乙（,2,）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简明分析。（,6,分）,高考真题展示,第8页,明确考查题型：,一、了解小说标题含义,二、了解小说标题作用（原因、效果、好处）,第9页,一、小说标题含义（意蕴）,第10页,了解小说标题含意（双重或多重）,1,、表面意义与真实意义。,2,、指代意义与比喻意义。,3,、一语双关，双层含义。,第11页,表面意思,（普通指是其字典义或惯用义,）,深层意思,（即语境义，必须找到相关关键句，所谓关键句，指就是文章中“能概括本段文字句子”“能透漏作者情感句子”或“能表达本文主题句子”等）。,指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思,。（,标题比喻义和象征义经常是本文要揭示中心。比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象精神品质之类，经常是文章要揭示中心。）,一语双关，双层含义,（一表一里、一虚一实）,第12页,1,、在了解题目本意基础上，首先要注意它在文中是否有,指代意义或比喻或象征意义,。,变色龙,表层含义：,深层含义：,善于变色蜥蜴,见风使舵沙皇警察,解析：变色龙是蜥蜴类一个，能随时改变皮肤颜色，以适应环境需要。,联络课文内容,，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗主人是谁”态度发生五次改变，这种重复无常态度和变色龙极为相同。,所以，文题含义其实是指像奥楚蔑洛夫这么见风使舵、趋炎附势、媚上欺下,沙皇警察,。,(,结合主旨,),第13页,2,、其次要注意它在表面含义之外是否有,语意双关,或,文章主旨意义,。,表层含义：,深层含义：,父亲花儿落了,夹竹桃凋谢,父亲逝世，也预示我长大了,解析：文题,一语双关,。“父亲花儿落了”,首先,实指夹竹桃败落，,首先,象征天性爱花父亲辞世。,结合文末,主旨句,琢磨标题深意，“走过院子，看那垂落夹竹桃，我默念着：父亲花儿落了。我已不再是小孩子。”所以文题也暗含着另一层含义：我在父亲逝世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。,第14页,审丑 严歌苓,拾垃圾曾老头拿烂得水汲汲眼看无定一会，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇,一个钢琴得五千哪。”,老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我那份儿人体模特儿差事。小臭儿一房间家什都是靠那份差事挣来。”,“大爷，可现在,”,“,你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给他人十块，给我八块就成,”,真题示例,第15页,无定为他争取到价码是十五元一小时。因为无定父亲“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”标准学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举,巨大画幅上，那丑浓烈、逼真得让人恶心。,晚秋，老头又出现在灰色风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄恶心。,又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮家俱，锃亮各“大件儿”，锃亮钢琴，锃亮一个女人。,第16页,“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？”无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶男人是小臭儿。,“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。,无定在宽大沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。,“这几张画,”“,先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧！”,第17页,这时有些人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”,“我哪儿来爷爷？他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你画，咱们上卧室谈。”,无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。,“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”,“他一时半会儿还不会回来！”,“那我多等会儿。”,“哎哎！,别往那儿坐，那沙发是新！您坐这儿吧！,”,第18页,无定早没了谈生意心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里时间太长了，全煮过了，成菜了。,无定客气而果断地在他们摆开饭桌时离开了。,很快，学校会计科人告诉无定，老头计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定搞了钱，但从夏天到冬天，一直没碰到老头。他只好从学校找了老头协议，那上面有他地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号,这条街最终一个号码，再往前就是菜田了。,无定走出了街末端，身后跟了一群热心好事闲人。在阔大无边菜田里，有一个柴棚样小房，门上方有一个手写号码：三百四十一。门边一辆垃圾车,第19页,“哦，您是找他呀！”闲人中有些人终于醒悟似，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”,那人说：老头有个很好孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着日子,这是老头亲口告诉街坊。,“你是曾大爷什么人？”那人问。,“朋友”。无定答。,“也认识他孙子小臭子？”,“对。”,“他真对他爷爷那样好？”,无定停了好大一会儿。说：“真。”,第20页,【标题内涵,意蕴题答题模式：】,文中详细意思,（表层含义,),与主题相关意思,（深层含义）,对,揭示主题、塑造人物形象,等作用,关联,手法技巧,指向意义,双关比喻象征意义,第21页,“审丑”作为小说,标题,，,意蕴,丰富。请结合全文谈谈你了解,。（,6,分）,1、标题一语,双关,。“审丑”是一个绘画“标准”（或“流派”“格调”“理 论”等），老人成为学生“审丑”对象；,2、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出淳朴心灵；,3、小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是真正丑。,4,、作品抨击了不孝者灵魂丑陋，讴歌了淳朴善良无私大爱。,（,标题双关含意）,（人物）,（主题）,（,手法技巧,）,第22页,小结：了解小说标题含义方法,(,一,),联络,表层含义,(,二,),体会,深层含义,(,三,),联络,全文内容,(,四,),结合,文章主旨,(,五,),关联,手法技巧,第23页,二、小说标题作用,第24页,【小说标题作用题常见命题形式：】,1.,小说以“,”,为标题，有何好处？请结合文本探究。,2.,小说以“,”,为题，有何用意？,3.,结合小说“,”,标题，探究本文写作意图,4.“”,作为这篇小说标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面考虑。请选择一个方面，结合全文，陈说你观点作分析。,第25页,1,、交代主要,人物,形象及其特征。,装在套子里人,2,、概括小说主要,事件,。,清兵卫与葫芦,3,、贯通全文，起,线索,作用。,项链,药,4,、展开,情节,，前后呼应。,祝福,5,、,设置悬念,，激发读者兴趣，吸引读者眼球，使读者产生阅读冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。引发读者思索。,钢铁是怎样炼成,小说标题作用,第26页,6,、点明,时间地点,，创设故事,背景,，渲染,环境,气氛，,奠定,文章,感情基调,。（或：交代了,人物活动社会环境,）,牲畜林,荷花淀,在烈日和暴雨下,7,、作为情感载体，寄托,作者情感,。,狂人日志,8,、利用,手法,、生动形象，意蕴丰富。（象征、比喻、双关等）,变色龙,9,、揭示小说,主旨,，深化主题。,祝福,第27页,1,、以“祝福”为题有什么好处？,是小说,线索,，贯串起祥林嫂一生遭遇。,交代了小说,情节,（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。,交代了人物活动社会,环境,。,暗示了,主题,。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂凶手，而祝福是封建礼教封建思想集中表达，以“祝福”为题，表现了小说反封建主题。,第28页,2.,标题“沙之书”在文中作用有哪些？,交代了写作,对象,。,作为文章,线索,贯串全文。,采取,比喻手法,形象生动地,设置了悬念,，激发了读者阅读兴趣。,象征,了,无限之物,无始无终时间、无穷无尽空间、永无止境欲望、浩瀚无垠知识等（“那本书象沙一样，无始无终”“页码是无穷尽，没有首页，也没有末页”）,暗示了文章,主题,人类在无限之物前渺小感恐惧感。（可怕怪物、烦恼根源,）,第29页,3.,“小说标题半张纸有什么作用？请作详细分析。”,半张纸是小说贯通一直,结构线索,：先以半张纸引出主人公对往事回想,接着又以半张纸连缀起回想中一个个生活片段；,半张纸是主人公对爱妻思念之情,载体,；,半张纸与“两分钟”“两年”一起,深化了小说主题,。,第30页,4.,“小说标题荷花淀有什么作用？请作详细分析。”,交代了故事发生,地点,，,让人物在芦苇雪白、荷花飘香,环境,中活动，描绘出一幅诗情画意风俗图，,更能,突出,中华儿女为了保卫美好祖国河山浴血奋斗,主题,。,第31页,5.,“小说标题药有什么作用？请作详细分析。”,三层含义,:1.,人血馒头不是药，这迷信结果，只会使人早日丧生。,2.,夏瑜式奋斗和牺牲也不是药，救不了社会病苦，唤不起愚昧群众觉悟。,3.,真正疗救中国,华夏，只有舍此另找新药，才能根治脱离群众这一症结新药。,“药”指是人血馒头，是,线索,。这一事物使小说明暗两条线索紧密地联结在一起，揭示了华、夏两家故事底蕴。,“药”有,概括情节,作用，买药、吃药、谈药,等情节，都围绕“药”展开。,“药”含有,揭示主题,作用：蘸有革命者鲜血馒头决不是愚昧群众所想像医治病苦良药。鲁迅说：“我取材，多采自病态社会不幸人们中，意思是揭出病苦，引发疗救者注意。”,第32页,小结：小说标题作用,人 物,情 节,环 境,主 旨,标 题,第33页,以时间、地点、环境为题，,则标题可能含有：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境气氛；突出小说主题；线索作用、设置悬念作用。,假如以物件（物象）为题，,则标题可能含有：作为结构线索贯通全文，使文章结构愈加严谨；设置悬念，引发联想，吸引读者；概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义作用。,以人物为题，,则标题可能含有突出人物形象；暗示故事情节；紧紧围绕中心，突出主题。,以形象特征为题，,则标题可能含有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”作用。,以事件为题，,则标题可能含有：突出主要故事情节；紧紧围绕中心、突出主旨作用。,以问题为题,，则标题可能含有“设置悬念，激发阅读兴趣，引人思索”作用。,总结：,小说标题作用,第34页,【,小说标题含意与用意答题注意事项,】,1,、审清题目，明确答题方向，问什么答什么；,2,、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；,3,、体会用意，重视多个角度，时间地点气氛；,4,、线索悬念，情节发展呼应，强调主旨情感；,5,、思绪清楚，答题分清关键点，尽可能对号入座。,第35页,