四级听力听关键词.doc

<p>四级听力听关键词
什么是要听懂并且记下来的信息呢，要把握吨化和短文中的七种关键词，KEY&nbsp;WORD，后面一般都是考点，尤其是对话部分，要学会听小词.
一、转折性词汇：课堂上强调了很多的涵义发生180度转弯的BUT转折题，要学会听BUT，还有yet,&nbsp;however,though,&nbsp;whereas,&nbsp;unfortunately,&nbsp;unexpectedly,
instead,&nbsp;rather&nbsp;than,&nbsp;other&nbsp;than,&nbsp;to&nbsp;be&nbsp;frank,&nbsp;franklyspeaking,&nbsp;to&nbsp;tell&nbsp;you&nbsp;the&nbsp;truth,etc.
二、逻辑类词汇：就是因为所以不但而且这一类的词，表原因的because,&nbsp;because&nbsp;of,for,&nbsp;as,&nbsp;due&nbsp;to,&nbsp;owing&nbsp;to,&nbsp;in&nbsp;that,&nbsp;now&nbsp;that,&nbsp;according&nbsp;to, 表结
果的therefor,&nbsp;so,&nbsp;as&nbsp;a&nbsp;result,&nbsp;consequently,&nbsp;eventually, 表递进的apart&nbsp;from,&nbsp;inaddition,&nbsp;furthermore,&nbsp;what&#39;s&nbsp;more,&nbsp;moreover,etc.
三、最高级词汇：形容词和副词的最高级永远是最需要关注的，most&nbsp;importantly,&nbsp;themost&nbsp;popular...&nbsp;the&nbsp;biggest&nbsp;of...
四、事实罗列词汇：在这些词汇后就是关键和重要的事实性息，actually,&nbsp;in&nbsp;fact,&nbsp;as&nbsp;amatter&nbsp;of&nbsp;fact,etc.
五、序数词后面，最重要的是the&nbsp;first,&nbsp;firstly&nbsp;and&nbsp;finally.
六、情态动词：sb.has&nbsp;got&nbsp;to,&nbsp;can&nbsp;,&nbsp;could,&nbsp;may,&nbsp;might,&nbsp;need,should,&nbsp;ought&nbsp;to,etc.
七、重要形容词：表示重要的词，important,&nbsp;crucial,&nbsp;chief,major,significant,&nbsp;the&nbsp;only,unique,&nbsp;essential,&nbsp;necessary,&nbsp;vital,&nbsp;etc.

四级听力场景词汇
四级听力中短对话共计8道题目，对应8个短对话;长对话共计7道，对应2个长对话。其中，以下主题或场景中的词汇和短语在历史上均反复出现过。在最后的时间，对它们再次熟悉，一定会对今年的听力对话类题目有所帮助。
重点场景词汇短语分析(必备+必背)
一、机场(飞机上) 重点
1.机场地点
Security&nbsp;check(安检处)&nbsp;Gate(登机口)&nbsp;Terminal&nbsp;(航站楼)
Check-in&nbsp;counter&nbsp;(换票柜台)&nbsp;Customs&nbsp;(海关)
2. 机场人物
Airhostess/stewardess&nbsp;(空姐)&nbsp;steward&nbsp;(空哥、空少)&nbsp;flight&nbsp;attendant&nbsp;(飞机乘务员)
3. 飞机动作
Take&nbsp;off/land&nbsp;(起飞、降落)&nbsp;ascend/descend(上升、下降)
postpone/delay/cancel&nbsp;(推迟、延迟、取消)
最近题目例句：
(2007-12)
I&nbsp;hope&nbsp;you&nbsp;are&nbsp;packed&nbsp;and&nbsp;ready&nbsp;to&nbsp;leave. (我希望你已经打包完毕准备出发了)
I&nbsp;have&nbsp;packed&nbsp;my&nbsp;passport&nbsp;in&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;my&nbsp;bags. (我把护照装在一个包里了)
二、餐厅 重点
1.点菜：
Order&nbsp;menu&nbsp;wine&nbsp;list&nbsp;(酒单)&nbsp;alcohol&nbsp;steak&nbsp;French&nbsp;Fries&nbsp;(薯条)
2. 埋单：
Check&nbsp;the&nbsp;bill&nbsp;please!(埋单!)&nbsp;Treat&nbsp;(请客)&nbsp;split&nbsp;the&nbsp;bill&nbsp;(分开付)
三、酒店 次重点
最新考点(2007-6/12)
Reservation&nbsp;(高频词,预定)&nbsp;honeymoon&nbsp;suite&nbsp;(07年6月词汇，蜜月套间)
hotel&nbsp;clerk&nbsp;(07年6月词汇，等于receptionist)&nbsp;discount&nbsp;(07年6月词汇, 折扣)
free&nbsp;continental&nbsp;breakfast&nbsp;(07年6月词汇，免费的清淡早餐)
四、图书馆 重点
1.书籍：journal&nbsp;学术类刊物 (08-6)
原句：did&nbsp;you&nbsp;check&nbsp;the&nbsp;pile&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;journals&nbsp;you&nbsp;borrowed&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;library&nbsp;the&nbsp;otherday?
(你查过那一摞头几天从图书馆借来的学刊了么?)
volume&nbsp;卷&nbsp;current/back&nbsp;issue&nbsp;现/过刊&nbsp;periodical&nbsp;期刊
2.人物：librarian&nbsp;图书管理员
重点主题短语词汇分析(必备+必背)
Campus&nbsp;life&nbsp;校园生活
1. 作业词汇：assignment&nbsp;paper&nbsp;essays&nbsp;book/research&nbsp;report&nbsp;composition&nbsp;作文
textbook教科书/reference&nbsp;book参考书(07-6)&nbsp;copy&nbsp;副本
搭配词汇还有：be&nbsp;through&nbsp;with&nbsp;sth&nbsp;结束，完成(两次考到)
due&nbsp;到期&nbsp;have&nbsp;sb&#39;s&nbsp;hands&nbsp;full&nbsp;with&nbsp;sth&nbsp;忙于做某事(07-12)
2. 课程形式词汇：
Seminar(06-6、07年6月词汇，研讨会) 原句：&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;have&nbsp;the&nbsp;seminar&nbsp;schedulewith&nbsp;you?
(你有研讨会的日程表么?)
optional&nbsp;course/elective&nbsp;(选修课)&nbsp;evening/day&nbsp;course&nbsp;(晚间/白天课程 09-12词汇)
compulsory&nbsp;course/requirement&nbsp;(必修课)&nbsp;presentation&nbsp;(多次考到，展示或演示课)
09-12出现的一些新课程名称：
advanced&nbsp;physics&nbsp;(高级物理)&nbsp;data&nbsp;processing&nbsp;(数据处理)
computer&nbsp;programming&nbsp;(计算机程序)
3 名称
freshman(大一)&nbsp;sophomore(大二)&nbsp;junior(大三)&nbsp;senior(大四)(05年考点)
graduate(毕业生)&nbsp;undergraduate&nbsp;(在校生，本科生)&nbsp;postgraduate&nbsp;(研究生)
tutor(导师)&nbsp;graduate&nbsp;school&nbsp;(研究生院)
Job&nbsp;hunting&nbsp;求职 (长对话重点)
Job&nbsp;applicant&nbsp;candidate&nbsp;(06-6、08-12 候选人)&nbsp;apply&nbsp;for&nbsp;application
Position/post&nbsp;(多次考到。职位)&nbsp;resume&nbsp;(简历，注意发音，多次考到)
recruit&nbsp;(连续考到。招聘)&nbsp;reputation(声望。06-6/09-12出现)
resign&nbsp;(退休，多次考到)
benefit&nbsp;(package) (福利，两次考到)&nbsp;paid&nbsp;vacation&nbsp;(带薪假期)
social&nbsp;security&nbsp;(美国的社会保险)&nbsp;relocation&nbsp;expenses&nbsp;(异地补偿费用)
phased&nbsp;retirement&nbsp;(08-12 阶段性退休)&nbsp;be&nbsp;laid&nbsp;off&nbsp;(解雇 09-12考点)
hotel&nbsp;consultant&nbsp;(08-6 酒店咨询)&nbsp;sales&nbsp;manager(08-12 销售经理)
Administrative&nbsp;work&nbsp;(08-12 行政工作)
2008-6
the&nbsp;job&nbsp;will&nbsp;involve&nbsp;much&nbsp;train&nbsp;travel&nbsp;(工作中会经常有火车旅行的机会)
tell&nbsp;me&nbsp;about&nbsp;your&nbsp;present&nbsp;job...
2008-12
There&nbsp;were&nbsp;about&nbsp;20&nbsp;candidates&nbsp;competing&nbsp;for&nbsp;the&nbsp;sales&nbsp;manager&#39;s&nbsp;job.&nbsp;And&nbsp;finally
it&nbsp;was&nbsp;down&nbsp;to&nbsp;three&nbsp;of&nbsp;us,&nbsp;but&nbsp;the&nbsp;other&nbsp;two&nbsp;seemed&nbsp;better&nbsp;qualified(合格).
(20个候选人竞争销售经理的职位。最后就剩我们三个了，不过那两个人看起来胜算更大。)
promotion(09-6/12连续考到)
09-6&nbsp;I&nbsp;heard&nbsp;about&nbsp;your&nbsp;promotion,&nbsp;you&nbsp;must&nbsp;be&nbsp;thrilled.(我听说你升职了，你开心死了吧)
not&nbsp;really,&nbsp;the&nbsp;new&nbsp;office&nbsp;is&nbsp;huge,but&nbsp;the&nbsp;work&nbsp;load&nbsp;has&nbsp;doubled.
(也不见得，新办公室挺大的，但是工作量也翻倍了)
09-12&nbsp;Aren’t&nbsp;you&nbsp;disappointed&nbsp;that&nbsp;you&nbsp;didn’t&nbsp;get&nbsp;the&nbsp;promotion?

英语四级听力技巧
大学英语四级短文听力：提问方式及解题对策
短文听力的提问方式最常见的有4种类型。
1.中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。
提问方式有：What&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;main&nbsp;idea&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;passage?What&nbsp;can&nbsp;we&nbsp;learn&nbsp;from&nbsp;this&nbsp;passage?&nbsp;What&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;besttitle&nbsp;for&nbsp;this&nbsp;passage?&nbsp;What&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;passage&nbsp;mainlyabout?&nbsp;What&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;speaker&nbsp;talking&nbsp;about?等等。
做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。
2.事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。
这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,&nbsp;so,&nbsp;due&nbsp;to等)和转折连词(如but,&nbsp;however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3.对错判断题。这类题常用以下提问方式：Which&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;following&nbsp;is&nbsp;true/not&nbsp;true,according&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;passage?&nbsp;Which&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;following&nbsp;is&nbsp;not&nbsp;mentioned?等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。
4.推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：What&nbsp;can&nbsp;be&nbsp;infer&nbsp;from&nbsp;the&nbsp;passage?&nbsp;What&nbsp;does&nbsp;the&nbsp;speaker&nbsp;think&nbsp;about&nbsp;theproblem...?&nbsp;What&nbsp;does&nbsp;the&nbsp;speaker&nbsp;most&nbsp;concerned&nbsp;about?&nbsp;How&nbsp;does&nbsp;the&nbsp;writer&nbsp;feelabout...?等等。
做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。
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利用听力的条件反射来提高听力水平
任何东西摸索多了，自然会形成一定的定势。比如习惯、比如开车、比如…。将这个原理运用到语言学习，就是说：你学得越多，自然也会懂得越多、知道的越多。听力练习其实也是一样。我们所要达到的听力境界，应该是一听就熟悉，一听就明白，就好比是“条件反射”一般。如果那到这个境界，口语交流一般没有问题；通过考试更是小菜一碟。那么如何达到听力的“条件反射”呢？
A、多听之前的准备。这里的准备，不是指的硬件的准备，什么磁带啦、收音机啦、听力通啦什么的，尽管这些一个都不能少。这里的准备是指语言学习的积累准备，比如词汇量、比如一定的语法基础。要想听懂雅思的听力，你至少总要掌握类似英语四、六级的词汇量。要听懂美国之音的新闻广播，那VOA提供的1500词，总要事先浏览一遍，不会的挑出来，熟悉一下。如果语法的工夫比较扎实，能够根据上下文的大意猜测词汇、判断句型，那么这些准备都是有益的。
B、除了多“听”，还是“多听”。要达到“条件反射”的目标，一定要在“听”字上下工夫，而且是要“多听”。多听，是形成“条件反射”的必要条件。多听，是要多注音发音，做到能自然辨音的结果，一听就知道发的哪个词。多听，可以使你在听上一句的时候，已经知道下一句的大体内容了。多听，可以“精听”，也可以“返听”，两者缺一不可。很多人对“多”的理解很不够。以为听懂几篇文章，就达到了目的。要知道，语言的学习不是一日工夫。尤其是缺乏语言环境的非母语的学习，尤其需要“量”的铺垫。没有这个认识，想通过“速成”突破听力，是不可能。但我们可以借助工具、借助科学的方法，缩短这个时间。
C.坚持听写练习。这个方面的重要性，已经在其它文章中反复强调了，不再赘述。
D.提高听力，工夫在“听”外。这里的“听”外一方面是指听之前的一些基本工夫（如一所述）。更重要的还是指学英语的目的、动力、恒心等这些主观的因素。这些问题不解决，光是前期痛苦的听写这一项工夫就会使很多人望而却步。一定要经常给自己鼓劲，给自己奖励。坚持，对语言学习，怎么强调都不为过。
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彻底提高听力要听说读写四项合练
练过英语听力的人都有这样的感受，一段话听来听去听不懂，可是拿出答案一看原来很简单，这是怎么回事呢？这是由于英语发音不过关造成的。
听力练了许久，总不见提高，特别是能看懂的英语也听不懂，问题一般出在发音上。缺少发音练习，对英语发音不熟悉，当然听起来费劲。只有能发准英语音，才能彻底听懂英语音，就像只有会打篮球的人才能当篮球裁判员一样。英语发音里的细节和奥秘很多，如舌位、语调、省略、变音等，只有亲口学会了英语发音，体验了其中的奥妙变化，才能听懂它，否则就是听个热闹。看篮球看不懂还可以看个热闹，听英语要是听不懂就热闹不起来了，一个关键的单词没听懂整个这段话就白听了。
因此提高听力要从学习发音做起，听说混合练习。另外若想彻底提高听力，仅听、说混合练习也不够，要听说读写四项混合练习。听、说、读、写， 就像是一个汽车的四个轮子，要么四个轮子一块跑，要么都不跑，不可能一个轮子跑，其他的轮子停下。若非要一个跑，其他都停下，则跑的这个轮子跑起来也一定十分费劲，而且肯定也跑不了多远。 听说读写一起学，四个轮子一起跑，哪个都容易进步。
另外选好练习听力的材料也很重要，千万别选太难的材料，一定要选则你勉强可以张口说出来的材料来听，这样听几遍说几遍，听、说协同提高，很容易就取得双进步。千万别贪心选择太难的听力材料，很多人在练习听力时过于心急，总是选择很难的材料来听，认为听懂了很难的材料以后，简单的自然能会，那可就大错特错了。练听力就像是上十个台阶，一个台阶一个台阶地上很简单，练会了简单的，复杂的自然就会，若想一步迈上第十个台阶，一辈子也别想迈上去。很多人天天挂着耳机听英语也不见有多大长进，就因为听的东西过难，心太急，想一下子跨上十个台阶，能上得去吗？

2010年6月四级必过两大支柱--听力理解
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纵观改革后的四级新题型，听力和阅读理解可谓重中之重。听力算是四级最难的部分了，很多同学一提听力就打怵，总是抱怨听不懂，有的干脆就直接放弃。其实， 听力所占的考试比重是很大的，听力理解部分如果做不好，那整个四级考试过关就很困难。其实，只要了解了四级听力的命题规律和特点，掌握一定的答题技巧和方 法，在平日里多加练习，四级听力还是有望得高分的。
　　四级听力理解部分主要有三部分组成，对话部分(Listening&nbsp;Conversations)包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。短对话约有7~8段，每段为一轮对话和一个问题;长对话有两段，每段 为5~8轮对话和3~4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。短文部分包括多项选择题型的短文理解 (Listening&nbsp;Passages)多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为210~250词，朗读一遍，每篇3~4题，共10题，第三部分为复合式听写(Compound&nbsp;Dictation)。复合式听写测试考生在不同层面上(从词汇到语篇层面)的听力理解能力。这部分测试采用一篇200~250词的短文，删去若干个单词 和句子，全文朗读三遍。第一遍朗读时，中间没有停顿，要求考生听懂全文大意;第二遍朗读时，在每个空格所在句最后停顿，以便考生填写所缺内容;第三遍朗读 时不停顿，供考生校对答案。要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。
　　可见，新四级考试的听力部分在考查考生获取口头信息的能力方面提出了更高的要求，下面针对不同的听力题型给予一些答题及复习指导。
　　一、短对话
　　对于绝大多数英语学习者来说，从刚接触英语听力考试开始就有短对话这种最常见、最固定的题型。短对话共有8个题目，占卷面总分的8%。该部分一 般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题。
　　短对话具有如下特点：对话是一男一女的形式，每人说一句，然后提问，卷面只有选项，没有问题;美式英语发音和英式英语发音的混合对话。
　　短对话按题型分类主要有地点题、人物关系或身份职业题、数字计算题、请求和建议题、判断推理题、因果关系题、词汇和习惯用语理解题、观点态度题 等。在做这部分题目的时候，除了要有扎实的听力基本功之外，还要掌握一定的方法。
　　1.熟悉常考场景及常用词汇
　　大学英语四级听力短对话的场景每年都是比较固定的，在相同的场景中会使用到相同或相近的词汇，因此如果掌握了这些场景中的常用词汇，这对于提高 听力理解能力起着非常重要的作用。
　　四级对话中常涉及的场景包括：诊所或医院(clinic&nbsp;or&nbsp;hospital)、 餐馆(restaurant)、 学校或校园(school&nbsp;or&nbsp;campus)、书店 (bookstore)、火车站 (railway&nbsp;station)、 机场 (airport)、 图书馆 (library)、 邮局(post&nbsp;office)、 银行(bank)、 旅馆 (hotel)等。
　　2.预览选项，预测谈话内容，抓住重点
　　最重要的是好好把握播音之前的时间，我们应该利用好这段时间来阅读选项。阅读选项的过程中要注意以下两个方面的问题。
　　首先，根据选项预测对话内容和提问内容。通过四个选项的对比和对关键词的研究，我们就会预测出对话的内容和将要提问到的问题，在听的过程中就会 抓住重点，解答试题就会事半功倍。
　　其次，根据选项确定提问的人物对象。短对话是一男一女的形式，通过对选项的分析我们就可以确定提问内容是关于男士的谈话内容还是女士的谈话内 容，从而在听的过程中会有所侧重。
　　二、长对话
　　长对话虽然也采用两人日常对话的形式，但是与短对话有很大的区别。长对话不仅字数大幅增多，约200~300单词，而且在难度上也大大提高。短 对话涉及的只是一个“点”，而长对话涉及的则是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的，而长对话涉及的内容更深入，它有一个“中心议题”，中心议 题正是该“面”的凝聚点，对话双方都是围绕中心而展开话题。
　　按题材分类，长对话主要有社会生活类、人物故事及其历史类、科普知识类和文化教育类。
　　按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。长对话大部分都是细节题，命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。当然，题 目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数，细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。正确选项不再是对话中某个细节的再现，而是换了 一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。因此考生即使听到了对话中的某个细节，还得注意它的其他表达方式，比如近义转换、句型转换等。推理题在 长对话中所占比例较小，每一套题中可能涉及两、三题。推理题是相对较难的一种题型，需要考生对某个细节有深层次的理解。由于推理不是凭空进行，而是建立在 细节的基础上的合乎逻辑的推断，因此考生有必要捕捉对话的细节，找到与需要推理的相关部分，及时做笔记，还要综合问题加以分析，这样才能选出正确的答案 来。
　　长对话和短对话的不同特点也对我们的答题方法和答题技巧提出了不同的要求，以下两点需要注意。
　　1.预览选项，预测主题
　　虽然长对话的篇幅增加，但我们要看到它的另外一面，其透露出的信息比短对话内容更完整，情景更具体。所以，预览长对话的题目选项就变得尤为重 要。一篇长对话通常有三至四个题目，每个题目四个选项。当我们浏览完四个题目后面的选项后，基本上就能够推测出文章的主题和谈论的内容。这对于我们接下来 的听力理解很有帮助。
　　在浏览选项时，我们应当充分利用录音播放之前的空当时间把每个选项的关键词划出来，以便在听完录音开始选题时节省反应时间，快速选出正确答案。
　　2.捕捉信息，速记要点
　　由于篇幅的增加，短时间内记住这么多的内容难度非常大。所以在听录音的时候养成做笔记的习惯至关重要。由于听力考试的答案都会在最后转涂到答题 卡上，原试卷上可以随意的做标记而不会影响得分。为了节省时间，避免分心，可以把笔记就写在考试试卷的相关题目旁边空白处。笔记主要记下长对话中的关键词 和关键信息。同时我们要学会用自己熟悉的符号或缩写把与题干有紧密联系的信息简要记下来，将诸如年、月、日、星期、时间、年龄、价码等数字和关键词尽量记 下来，并做好必要的换算，对于人命和地名可以记下首字母或汉字，长句则抓住主要内容，这对于提高正确率大有帮助。
　　综上所述，可以把这部分的解题要领概括为如下步骤：(1)先看选项，预测内容及问题;(2)抓住对话开头部分以及对话的提问方的问题，理解对话 内容核心;(3)扼要记录，以助辨认事实;(4)抓住对话结尾部分，弄清对话结果;(5)运用常识，做出合理推断;听清问题，避免“答非所问”。

四级考试听力得分秘笈
考试复习时间所剩无几，基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是4－5套左右的真题，年代太久远了也没用。争取每做一套，提高2-3分左右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力是不大可能有很大的提高。&nbsp;
下面谈谈试题得分秘笈：&nbsp;
四级短文听力的提问方式及解题对策&nbsp;
短文听力的提问方式最常见的有4种类型。&nbsp;
1、中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。&nbsp;
提 问方式有：What&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;main&nbsp;idea&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;passage?&nbsp;What&nbsp;can&nbsp;we&nbsp;learn&nbsp;from&nbsp;this&nbsp;passage?&nbsp;Whatis&nbsp;the&nbsp;best&nbsp;title&nbsp;for&nbsp;this&nbsp;passage?&nbsp;What&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;passage&nbsp;mainly&nbsp;about?&nbsp;What&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;speaker&nbsp;talkingabout?等等。&nbsp;
做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。&nbsp;
2、事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。&nbsp;
这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,&nbsp;so,&nbsp;due&nbsp;to等)和转折连词(如but,&nbsp;however,&nbsp;though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。&nbsp;
3、 对错判断题。这类题常用以下提问方式：Which&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;following&nbsp;is&nbsp;true/not&nbsp;true,&nbsp;according&nbsp;tothe&nbsp;passage?&nbsp;Which&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;following&nbsp;is&nbsp;not&nbsp;mentioned？等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。&nbsp;
4、推理推测 题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：What&nbsp;can&nbsp;be&nbsp;infer&nbsp;from&nbsp;the&nbsp;passage?&nbsp;What&nbsp;does&nbsp;the&nbsp;speaker&nbsp;think&nbsp;about&nbsp;the&nbsp;problem...?What&nbsp;does&nbsp;the&nbsp;speaker&nbsp;most&nbsp;concerned&nbsp;about?&nbsp;How&nbsp;does&nbsp;the&nbsp;writer&nbsp;feel&nbsp;about...?等等。&nbsp;
做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。&nbsp;

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