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2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力题库与答案

单选题（共360题）
1、3～6岁幼儿每天需要的睡眠时间是( )
A.8～9小时
B.11～12小时
C.13～14小时
D.14～15小时

【答案】 B
2、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（　　）。
A.生活习惯与能力
B.保护自身安全
C.学习表达和调节自己情绪的方法
D.能听懂并理解多种游戏规则

【答案】 D
3、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。
A.2.5
B.3.0
C.3.5
D.4.0

【答案】 C
4、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（　　）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

【答案】 A
5、治疗弱视的最佳期是（　　）。
A.1—2岁
B.3—5岁
C.12—13岁
D.5—7岁

【答案】 B
6、“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。
A.遗传
B.环境
C.训练
D.活动

【答案】 B
7、幼儿在活动区的物质支持是()。
A.玩具
B.空间
C.材料
D.环境

【答案】 C
8、对生病儿童进行家访是什么性质的家访( )。
A.新生家访　　
B.情感性家访　　
C.定期家访　　
D.问题儿童重点家访

【答案】 B
9、( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。
A.亲子关系
B.同伴关系
C.性别角色
D.攻击性行为

【答案】 C
10、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（ ）和个性两个方面。
A.特长
B.智力
C.社会性
D.能力

【答案】 C
11、婴幼儿的“认生”现象通常出现在（ ）
A.3-6个月
B.6-12个月
C.1-2岁
D.2-3岁

【答案】 A
12、 陶行知提出的“六大解放”指向的是（　　）
A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的体力
C.解放儿童的智力
D.解放儿童的创造力

【答案】 D
13、幼儿道德发展的核心问题是( )。
A.亲社会行为的发展
B.亲子关系的发展
C.同伴关系的发展
D.性别角色的发展

【答案】 A
14、儿童思维方式的变化发展．与思维所用工具的变化相联系．直观行动思维所用的工具主要是（　　）。
A.感知动作
B.表象
C.判断
D.概念

【答案】 A
15、人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（ ）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣

【答案】 B
16、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。
A.独立性的
B.个别方面的
C.多方面的
D.依从性的

【答案】 D
17、成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为()。
A.幼儿独处时感到恐惧
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人

【答案】 B
18、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有( )
A.形象性
B.抽象性
C.象征性
D.夸张性

【答案】 D
19、（2022上半年真题）关于自发性游戏的正确观点是（ ）。
A.幼儿园游戏不包括自发性游戏
B.自发性游戏不需要教师指导
C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值
D.自发性游戏具有多种教育价值

【答案】 D
20、一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（　）。
A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”
C.“妈妈4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”

【答案】 B
21、儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。
A.不平衡性
B.不可逆性
C.差异性
D.发展性

【答案】 A
22、学前儿童生活中的基本活动是（　）。
A.游戏
B.学习
C.上课
D.运动

【答案】 A
23、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　 ）占多数。
A.名词和形容词
B.动词和副词
C.名词和动词
D.数次和量词

【答案】 C
24、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时

【答案】 C
25、下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )
A.幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展
B.幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境
C.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重
D.现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响

【答案】 D
26、实验研究变量的三个组成部分是（　　）。
A.实验变量、自变量和无关变量
B.实验变量、过程变量和无关变量
C.效果变量、过程变量和无关变量
D.效果变量、目标变量和有关变量

【答案】 A
27、中班幼儿思维的特点是（　　）。
A.感知运动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维

【答案】 B
28、从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A.幼儿园生活环境　　
B.幼儿园心理环境　　
C.幼儿园教育的一切外部条件　　
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】 D
29、 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（　　）五大领域。
A.健康语言科学社会艺术
B.健康语言社会科学艺术
C.健康语言科学艺术社会
D.健康语言艺术科学社会

【答案】 B
30、诊断性评价多半是在()实施。
A.教学过程中
B.形成性评价之后
C.形成性评价之前
D.教学过程之后

【答案】 C
31、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?( )
A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助
B.不要移动关节
C.在患处放置冰块
D.自己帮孩子把关节复位

【答案】 D
32、皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（ ）
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

【答案】 B
33、从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( )
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆

【答案】 A
34、儿童记忆容量的增加，主要在于()。
A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

【答案】 D
35、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（　　）。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异

【答案】 A
36、儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是()
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运动思维

【答案】 A
37、晨检时，保健人员发现。某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹。初步诊断是()，建议家长带到医院就诊。
A.麻疹
B.风疹
C.水痘
D.手足口病

【答案】 D
38、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()
A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格
B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索
C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

【答案】 C
39、关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是( )。
A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

【答案】 C
40、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

【答案】 D
41、下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?（　　）
A.感觉运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.运算阶段

【答案】 D
42、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )。
A.急性肠胃炎
B.异物落入气管
C.急性喉炎
D.支气管哮喘

【答案】 B
43、儿童刚出生时，最发达的感觉是（　　）。
A.痛觉
B.听觉
C.味觉
D.视觉

【答案】 C
44、教师在给小朋友介绍大象的形象前，对大家说：“我们昨天看到了大象的照片。知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。
A.温故导人
B.悬念导人
C.直接导入
D.情境导入

【答案】 A
45、因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（　　）。
A.混合喂养
B.人工喂养
C.母乳喂养
D.辅助喂养

【答案】 A
46、（2020年真题）萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?
A.替代强化
B.自我强化
C.经典条件反射
D.操作性条件反射

【答案】 A
47、（　　）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.杜威
D.蒙台梭利

【答案】 D
48、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论

【答案】 C
49、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。
A.开始对自己进行评价
B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己的长相
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

【答案】 B
50、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）
A.攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧
B.惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
C.父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段

【答案】 D
51、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中，正确的是（ ）
A.偏好分散刺激多于集中刺激
B.偏好直线多于曲线
C.偏好规则模式多于不规则模式
D.偏好复杂的刺激

【答案】 D
52、 教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()
A.兴趣性
B.时代性
C.生活性
D.发展性

【答案】 C
53、 教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）
A.能概括不同声音产生的条件
B.对声音产生兴趣,感受不同的声音
C.能描述出玩具是怎么发声的
D.能描述不同玩具发生特点

【答案】 B
54、新的评价理念从一元评价到（）。
A.多元评价
B.二元评价
C.三元评价
D.多方评价

【答案】 A
55、在教育与政治制度的关系中，政治制度决定教育的性质，这种决定性不包括（　　）。
A.政治制度决定教育的领导权
B.政治制度决定教育的对象及其权利
C.政治制度决定教育发展的规模和速度
D.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容

【答案】 C
56、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　　）。
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识

【答案】 B
57、疫苗生产企业、疫苗批发企业应当建立真实、完整的购销记录，并保存至超过疫苗有效期几年备查
A.1年
B.2年
C.3年
D.5年

【答案】 B
58、以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是(　)。
A.相对评价和绝对评价
B.定性评价和定量评价
C.个体内差异评价
D.终结性评价

【答案】 D
59、建立合理的生活制度可以培养幼儿（ ）
A.遵守纪律的习惯
B.良好的生活习惯
C.自我保健的技能
D.艰苦朴素的习惯

【答案】 B
60、妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩？”岳岳说：“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征？
A.具体性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性

【答案】 C
61、构成甲状腺素的主要原料是（　　）。
A.铁
B.锌
C.碘
D.钙

【答案】 C
62、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）。
A.“真香！”
B.“我要吃！”
C.“这是什么？”
D.“这儿有个苹果。”

【答案】 D
63、儿童的语言最初是（　　）。
A.电报句式的
B.对话式的
C.复合式的
D.独白式的

【答案】 B
64、幼儿( )所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。
A.想象
B.印象
C.感觉
D.知觉

【答案】 A
65、蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为（ ）
A.制定教育目标、准备教具、示范
B.观察指导、准备教具、创设环境
C.观察指导、示范、准备
D.制定教育目标、创设环境、示范

【答案】 C
66、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。
A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

【答案】 D
67、3～6岁儿童注意的特点是（　　）。
A.注意的稳定性好
B.无意注意占优势地位
C.有意后注意占优势地位
D.有意注意占优势地位

【答案】 B
68、儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。
A.教师演示实验
B.儿童操作实验
C.科学观察
D.科学讨论

【答案】 B
69、为了保证幼儿园正常的保教工作的开展，保证教育质量，《幼儿园工作规程》(2016)对幼儿园班级人数做了明确的规定：幼儿园小班( )人。
A.25
B.30
C.35
D.40

【答案】 A
70、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（　　）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟

【答案】 A
71、 精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积个形状上最小差异的能力是（ ）
A.视觉敏度
B.颜色视觉
C.精细视觉
D.以上说法都不对

【答案】 A
72、五岁前的幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后，即称为（　　）。
A.生理性远视
B.弱视
C.近视
D.斜视性弱视

【答案】 A
73、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。
A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作

【答案】 D
74、幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 A
75、电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（　　）。
A.科学区
B.木工区
C.美工区
D.语言区

【答案】 A
76、 《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( )
A.重视幼儿身心健康
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿，尊重个体差异
D.培育幼儿良好的意志品质

【答案】 D
77、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于(　)。
A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移

【答案】 B
78、幼儿园环境的（　　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。
A.教育性
B.开放性
C.发展性
D.参与性

【答案】 A
79、不属于水的生理功能的是()。
A.食物的主要成分
B.润滑作用
C.运输作用
D.调节体温

【答案】 A
80、一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（　）。
A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”
C.“妈妈4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”

【答案】 B
81、幼儿园的（　　）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A.智育
B.美育
C.体育
D.品德教育

【答案】 D
82、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（　　）
A.整体性原则
B.因材施教原则
C.活动性原则
D.直观性原则

【答案】 B
83、()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。
A.架空
B.堆高
C.平铺
D.重复

【答案】 A
84、 中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。
A.美感
B.道德感
C.智能感
D.自豪感

【答案】 B
85、在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。
A.感觉后像
B.感觉对比
C.知觉的整体性
D.知觉的理解性

【答案】 B
86、成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1／4；婴幼儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的（　　）。
A.1／2
B.1／3
C.1／4
D.1／5

【答案】 A
87、（　　）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A.开放性
B.发展适宜性
C.幼儿参与
D.经济性

【答案】 D
88、儿童开始认生的年龄是( )。
A.1-3个月
B.5-6个月
C.1岁左右
D.3岁以上

【答案】 B
89、（2020年真题）与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（　　）
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.锻炼幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

【答案】 C
90、福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（ ）。
A.制作的本能
B.创造的本能
C.宗教的本能
D.运动的本能

【答案】 C
91、教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。
A.温故导入
B.悬念导入
C.直接导入
D.情境导入

【答案】 A
92、关于社区教育的特点，错误的说法是（ ）
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要，服务社区
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及幼儿

【答案】 D
93、下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。
A.观察了解幼儿
B.创设教育环境
C.监测幼儿的生长发育
D.做好家园联系

【答案】 C
94、儿童时期因( )所致的贫血最为常见。
A.失血
B.缺乏造血物质
C.缺乏溶血物质
D.其他原因

【答案】 B
95、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（　　）。
A.停止活动，冷敷扭伤处
B.停止活动，热敷扭伤处
C.按摩扭伤处，继续活动
D.清洁扭伤处，继续活动

【答案】 A
96、现代儿童观认为：儿童是（　　）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
A.与成人平等的、独立的、发展中的
B.附庸与成人的、依赖的、发展中的
C.优越于成人的、独立的、发展中的
D.优越于成人的、独特的、发展中的

【答案】 A
97、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是( )。
A.教育性原则
B.主体性原则
C.创造性原则
D.色彩性原则

【答案】 D
98、幼儿( )所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。
A.想象
B.印象
C.感觉
D.知觉

【答案】 A
99、幼儿一般从（　）开始对颜色有分化反应。
A.3个月
B.4个月
C.5个月
D.6个月

【答案】 A
100、教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（　　）。
A.福禄贝尔
B.格鲁斯
C.蒙台梭利
D.斯宾塞

【答案】 A
101、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
102、人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（　　）。
A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发大脑潜力，促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展

【答案】 C
103、幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。
A.弱碱性
B.弱酸性
C.强碱性
D.强酸性

【答案】 A
104、关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。
A.重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围
B.教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系
C.教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁
D.教师幼儿之间互帮互助

【答案】 C
105、与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（　　）
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.锻炼幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

【答案】 C
106、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（ ）岁左右已基本接近成人。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 C
107、（2022上半年真题）下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（ ）。
A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”
B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展
C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者
D.自由游戏是儿童学习的主要方式

【答案】 D
108、世界上最早的幼儿教育机构产生于（　　）。
A.德国
B.英国
C.法国
D.美国

【答案】 B
109、由于( )的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。
A.动机
B.需要
C.情绪
D.记忆

【答案】 C
110、小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的( )开始萌芽。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.运算思维

【答案】 B
111、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（ ）
A.观察了解幼儿,制定教育工作计划
B.知道调配幼儿膳食,检查食品安全
C.创设良好的教育环境,合理组织教育内容
D.与家长保持经常联系,共同完成教育任务

【答案】 B
112、()不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A.活泼好动
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.稳定性较强

【答案】 D
113、行为主义学派的心理学家有（ ）
A.华生、斯金纳
B.弗洛伊德、华生
C.维果斯基、华生
D.维果斯基、斯金纳

【答案】 A
114、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（　　）游戏形态。
A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 B
115、 幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（　　）
A.侧面教育的原则
B.正面教育的原则
C.负面教育的原则
D.全面教育的原则

【答案】 B
116、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是（ ）
A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等
B.引导幼儿识别常见食物的形状
C.和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数
D.为幼儿提供按数取物的机会

【答案】 A
117、儿童智力发展的萌芽阶段是在( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.逻辑运算阶段

【答案】 A
118、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是()
A.自我意识
B.想象
C.思维活动
D.感知

【答案】 A
119、（　　）的标志是守恒观念的形成。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
120、幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（　　）。
A.社会福利性
B.保教性
C.道德性
D.保育性

【答案】 A
121、一般将新生儿的气质类型分成三种类型，以下选项中不属于新生儿气质类型的是（ ）
A.活泼型
B.安静型
C.一般型
D.内向型

【答案】 D
122、关于学前教育价值的正确观点是( )
A.儿童身体发展价值
B.儿童积极情感发展价值
C.儿童学习的价值
D.个体发展价值和社会发展价值

【答案】 D
123、关于幼儿想象的说法，不正确的是（　　）。
A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想
D.不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式

【答案】 B
124、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
A.游戏化方法　　
B.生活化方法　　
C.移情法　　
D.直接法

【答案】 A
125、皮亚杰的前运算阶段是指()
A.0～2岁
B.2～7岁
C.7～11岁
D.11～15岁

【答案】 B
126、()是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。
A.采用讲故事形式对儿童进行教育
B.模仿游戏
C.老少相随，以老教小
D.宗教仪式

【答案】 C
127、托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和( )
A.情绪不稳定型
B.多愁善感型
C.掩蔽现象型
D.迟缓型

【答案】 D
128、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是()。
A.提供纸张让儿童自由涂抹
B.问他画的是什么，告诉他要画得像
C.把画纸收掉，免得他浪费纸张
D.问他想画什么，教他怎样才能画得像

【答案】 A
129、 以下说法正确的为( )
A.患急性肾炎是由于患者免疫反应低下
B.患湿疹是由于患者免疫反应低下
C.患支气管哮喘是由于患者免疫反应超过正常
D.患艾滋病是由于患者免疫反应超过正常

【答案】 C
130、广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（　　）。
A.幼儿园教育
B.社区教育
C.社会教育
D.终身教育

【答案】 C
131、幼儿园班级管理的内在目的是( )
A.形成办园特色，打造办园品牌
B.促进幼儿全面发展
C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体
D.促进幼儿园和家庭的合作

【答案】 C
132、课程评价最重要的作用是()。
A.检查或鉴定教育目标是否达成
B.及时发现现行课程与预定目标之间的差距
C.确保其正确的方向
D.促进教育教学的改进

【答案】 D
133、行为主义的创始人是( )
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.巴甫洛夫

【答案】 B
134、家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是(　)。
A.系统脱敏法
B.阳性强化法
C.负强化法
D.消退法

【答案】 A
135、初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )
A.回避型状态
B.抗拒性格
C.分离焦虑
D.粘液质气质

【答案】 C
136、实施幼儿园德育最基本的途径是 (　　 )
A.教学活动
B.亲子活动
C.阅读活动
D.日常生活

【答案】 D
137、一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（　）。
A.“老师不知道。”
B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”
C.“妈妈4点半就来接你。”
D.“妈妈马上就来接你。”

【答案】 B
138、下列心理过程中不属于认知过程的是()
A.感觉
B.想象
C.记忆
D.情感

【答案】 D
139、幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
A.高效性原则
B.参与性原则
C.整体性原则
D.主体性原则

【答案】 D
140、人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于( )
A.感觉和知觉
B.听觉和运动觉
C.感觉和推理
D.感觉和嗅觉

【答案】 A
141、( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A.3~4
B.1~ 2
C.3
D.4

【答案】 A
142、1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明：在儿童心理发展过程中，( )的作用显著。
A.遗传素质
B.家庭教育
C.文化环境
D.生理成熟

【答案】 D
143、多晒太阳，有利于补充（ ）
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 D
144、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（　　）。
A.没有听觉
B.听觉的个别差异小
C.听觉的个别差异大
D.听觉没有差异

【答案】 C
145、（　　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A.直观形象法
B.语言法
C.角色扮演法
D.表扬鼓励法

【答案】 B
146、下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( )
A.皮亚杰
B.华生
C.斯金纳
D.班杜拉

【答案】 A
147、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（ ）
A.冷处理
B.安抚
C.斥责
D.转移注意力

【答案】 C
148、当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。
A.学校
B.环境
C.家庭
D.社会

【答案】 C
149、降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。
A.药物降温
B.物理降温
C.冷敷
D.酒精擦拭

【答案】 B
150、提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　　）。
A.孔子
B.孟子
C.王守仁
D.朱熹

【答案】 C
151、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.我国幼儿教育的性质和根本任务
C.规定了我国幼儿园教育的内部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点

【答案】 C
152、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 D
153、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就以为真的不用吃饭了。东东不