2020-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案.docx

2020-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案

单选题（共360题）
1、照相机的基本结构是由机身和镜头两部分组成，镜头由透镜、（　　）和镜筒等组成，其主要作用是使景物成像。
A.光学系统
B.光圈
C.快门
D.取景器

【答案】 B
2、下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域的是（ ）。
A.拍摄一组节日照片
B.进行版画创作
C.色彩风景画写生
D.设计传统纹样

【答案】 D
3、以下哪种学习模式不属于接受学习?（　　）
A.有意义接受学习
B.直接教学
C.真实性任务学习
D.模仿学习

【答案】 C
4、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。
A.河北
B.河南
C.云南
D.广东
E.安徽

【答案】 C
5、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（ ）。
A.了解版画制作的知识和技能
B.了解藏书票的历史及其文化
C.讨论藏书票的用途
D.认识藏书票的构成要素并完成创作

【答案】 D
6、下列属于美国建筑师赖特的代表作的是（ ）。
A.朗香教堂
B.流水别墅
C.包豪斯校舍
D.蓬皮杜艺术文化中心

【答案】 B
7、呈纺锤形，表面棕褐色或黑褐色，有纵皱纹，并有6～10个略隆起的环节的药材是
A.三棱
B.泽泻
C.香附
D.天南星
E.半夏

【答案】 C
8、谢老师在电脑绘画的教学中，每次课程结束后，都会对学生创作的作品进行拍照，在肯定学生的制作方法的基础上提出改进意见，这一评价方式是（　　）。
A.选拔性评价
B.诊断性评价
C.档案袋评价
D.过程性评价

【答案】 C
9、顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准，最后将所有资料都存人各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（　　）。
A.质性评价
B.相对评价
C.定量评价
D.绝对评价

【答案】 A
10、下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。
A.分数或等级
B.过程性成长记录
C.成就性成长记录
D.美术档案袋

【答案】 A
11、视点与两个水平距点形成的三角形为（　　）。
A.直角三角形
B.等腰直角三角形
C.等边三角形
D.等腰三角形

【答案】 B
12、下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一的是（ ）。
A.体现开放性、多样性和个性,满足发展的需求
B.体现专业性、理论性和感性,满足发展的需求
C.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求
D.体现系统性、操作性和理性,满足发展的需求

【答案】 C
13、课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（　　）。
A.具体规定
B.基本依据
C.基本保障
D.基本标准

【答案】 B
14、对教师行为评价的内容不包括（ ）。
A.教师的教姿教态
B.教师的教学能力
C.教师的专业能力
D.教师的评价语言

【答案】 C
15、下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。
A.了解版画的制作方法和艺术特点
B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作
C.通过欣赏范例，让学生感受形式美感
D.用电脑设计作品,打印完成

【答案】 B
16、美术家在艺术创作过程中按照自己的艺术意志。选择最适合自己理想的创作方法去表达自己对外界事物的感受、认识和情感是指（　　）。
A.创造意识
B.主体意识
C.表现自我
D.创作个性

【答案】 D
17、磷酸盐缓冲液可在眼用液体制剂中用作
A.抑菌剂
B.黏度调节剂
C.渗透压调节剂
D.pH值调节剂
E.增溶剂

【答案】 D
18、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。
A.静态性
B.审美性
C.教育性
D.认识性

【答案】 A
19、下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。
A.营造轻松的学习氛围
B.创设有趣的课堂情景
C.规定严格的操作方法
D.提供丰富的制作材料

【答案】 C
20、《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，依据美术学科媒材特性和技法特点划分学习内容，帮助学生更好地形成美术学科核心素养。本课程按照美术门类将学习内容划分为（ ）个学习模块。
A.六
B.七
C.八
D.九

【答案】 B
21、19世纪70年代俄罗斯兴起的（　　），对苏联十月革命具有重要影响。
A.展览画派
B.印象画派
C.巡回画派
D.表现画派

【答案】 C
22、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面。
A.美术文化学习
B.探究性学习
C.绘画创作学习
D.理论结合实践的学习

【答案】 A
23、某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是（ ）。
A.用抽签随机编组
B.由同学自发编组
C.由教师事先编组
D.根据美术能力差异编组

【答案】 B
24、下列选项中，不属于手臂骨骼的是（ ）。
A.肱骨
B.尺骨
C.桡骨
D.股骨

【答案】 D
25、王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为()。
A.教师评价
B.量性评价
C.自我评价
D.集体评价

【答案】 C
26、脸谱中红色代表的性格特征是（ ）。
A.勇猛、直爽
B.忠勇、正直
C.奸诈、狠毒
D.凶暴、沉着

【答案】 B
27、中国古代人物画线描中，线条不同描法的统称是( )。
A.曹衣描
B.混描
C.十八描
D.十二描

【答案】 C
28、《百老汇的爵士乐》是（ ）的代表作品。
A.达达主义
B.古典主义
C.荷兰风格派
D.超现实主义

【答案】 C
29、美术教师设计课堂导入要注意（ ）
A.针对性和趣味性
B.丰富性和广泛性
C.具体性和社会性
D.审美性和科学性

【答案】 A
30、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家?（　　）
A.东汉
B.西晋
C.东晋
D.西汉

【答案】 C
31、教学评价对教师的主要作用是（　　）。
A.发现美术优生
B.降低劳动强度
C.体现师生平等
D.改进美术教学

【答案】 D
32、中国园林建筑设计的主导思想是（　　）。
A.诗情画意
B.讲究对称
C.违背自然
D.均衡法则

【答案】 A
33、在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（　　）和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.应用意识

【答案】 A
34、下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（　　）。
A.多标准评价
B.多主体评价
C.形成性评价
D.选拔性评价

【答案】 D
35、《明式家具》一课中，张老师针对《明式家具》的样式，引导学生根据学习任务名单研究并发表观点。这一教学方法主要是( )。
A.演示
B.示范
C.自主探究
D.小组讨论

【答案】 C
36、下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点的是（ ）。
A.理论性与创造性
B.实践性
C.人文性
D.审美性

【答案】 D
37、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）。
A.讲授法
B.提问法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 C
38、中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带，又有“海上（ ）之路”之称。
A.青铜器
B.陶瓷
C.漆器
D.金银器

【答案】 B
39、秦始皇兵马俑属于的艺术类型是（　　）。
A.泥塑
B.石刻
C.陶俑
D.木雕

【答案】 C
40、有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是（　　）。
A.拉斯科洞穴
B.阿尔塔米拉洞穴
C.肖韦洞窟
D.洛斯马诺斯

【答案】 A
41、某教师在优质课比赛中，圆满地完成了课前导入、新课传授、巩固练习和小结。试分析，在这一系列的教学环节中，可能遗忘的是（ ）
A.作业布置
B.讲解试题
C.分析教学内容
D.环节互动

【答案】 A
42、以下哪一项不属于现代学习方式的基本特征?（　　）
A.独立性
B.独特性
C.体验性
D.合作性

【答案】 D
43、南齐谢赫“六法论”将（ ）定位为中国画的造型方法。
A.骨法用笔
B.气韵生动
C.经营位置
D.传移模写

【答案】 A
44、书籍设计属于（ ）。
A.产品设计
B.视觉传达设计
C.环境空间设计
D.服装服饰设计

【答案】 B
45、美术教学中最为常用的方法是（　　）。
A.直观导入法
B.温故知新法
C.情景导入法
D.悬疑导入法

【答案】 A
46、苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是（　　）。
A.张旭
B.王羲之
C.颜真卿
D.黄庭坚

【答案】 A
47、下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。
A.静物写生
B.美术创作
C.艺术考察
D.美术欣赏

【答案】 A
48、某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅面，让每个班的同学上课时照着面，只要表示我们学校开了美术课就可以了。“下列选项中，对该领导的观点合适的评价是（ ）。
A.错误，没有充分利用学校的资源
B.正确，有利于减轻美术教师的工作强度
C.错误，不利于学生的美术学习
D.正确，体现了领导对美术学科的重视

【答案】 C
49、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。
A.美术知识和技能的问题
B.造型和美术创作的问题
C.美术鉴赏和评述的问题
D.学习和生活中的问题

【答案】 C
50、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中不 属于对美术课程性质描述的是（ ）。
A.凸显视觉性
B.具有实用性
C.追求人文性
D.强调愉悦性

【答案】 B
51、美术教学须遵循的基本理念是（ ）。
A.面向全体学生，激发学生学习兴趣
B.以教师为中心引导学生进行创作
C.注重讲授和示范，少用多媒体教学
D.注意特长生培养，优中选优

【答案】 A
52、在一次学习活动创作后，虽然有的学生作品并不如意，但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。这种评价方式属于（ ）。
A.多主体评价
B.绝对性评价
C.表现性评价
D.诊断性评价

【答案】 C
53、下列选项中，能够对摄影成像起决定性作用的是（ ）。
A.色彩
B.光圈
C.焦距
D.快门

【答案】 A
54、艺术家在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色是( )
A.艺术风格
B.艺术语言
C.艺术本体
D.艺术创作

【答案】 A
55、“把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来”是（ ）的理想。
A.委罗内塞
B.丁托列托
C.乔尔乔涅
D.奇马布埃

【答案】 B
56、程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足。然后程老师以局部为例给学生做了示范，并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉及的教学方法是（ ）。
A.练习法
B.讨论法
C.探究法
D.示范法

【答案】 C
57、课堂测验，期中、期末考试三种评价方式体现了教育评价的（　　）。
A.反馈功能
B.激励功能
C.惩罚功能
D.评定等级功能

【答案】 A
58、通过问卷了解学生对美术课程的满意度，该研究方法属于（ ）。
A.调查研究法
B.实验研究法
C.历史研究法
D.文献研究法

【答案】 A
59、超现实主义绘画的代表人物是（　　）。
A.蒙德里安
B.达利
C.蒙克
D.波洛克

【答案】 B
60、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。
A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】 B
61、曲老师要求学生结合“爱鸟”活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，在1课时内完成鸟巢的设计与制作。下列选项中，较为合适的教学组织方式是（ ）。
A.个人独立完成
B.全校集体完成
C.年级合作完成
D.小组合作完成

【答案】 D
62、瓷器中的“粉彩”出现于（　　）。
A.嘉靖时期
B.万历时期
C.康熙时期
D.雍正时期

【答案】 C
63、在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯具”体现的目标属于（　　）。
A.技能目标
B.过程目标
C.情感目标
D.态度目标

【答案】 A
64、教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（　　）。
A.课程资源
B.教科书
C.自学手册
D.教学参考

【答案】 B
65、下列选项中，不属于色影三要素的是（ ）。
A.明度
B.色相
C.纯度
D.补色

【答案】 D
66、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（ ）。
A.融美术各学习领域（“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”）为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与文化相结合
D.美术与现实社会相联系

【答案】 C
67、表面淡棕黄色，质松泡，断面不平坦，多裂隙，气微的药材是
A.葛根
B.柴胡
C.赤芍
D.南沙参
E.北沙参

【答案】 D
68、下列选项中，属于下肢部骨骼的是（ ）
A.桡骨
B.胫骨
C.锁骨
D.尺骨

【答案】 B
69、美术课程具有人文性质，是学校进行（　　）的主要途径。
A.美育
B.德育
C.艺术熏陶
D.美术熏陶

【答案】 A
70、针对“篆刻”模块教学，以下不属于教学难点是（ ）。
A.识读和感受各种字体
B.篆刻的用刀技巧
C.形成对篆书及印章结构的审美情趣
D.篆刻的历史

【答案】 D
71、编写教案要依据()。
A.教学目标
B.教材安排
C.学生和老师情况
D.课程标准和教科书

【答案】 D
72、美术课程总目标的三个维度是指（　　）。
A.知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观
B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作
C.过程与方法，情感、态度和价值观.艺术创新
D.知识与技能，情感、态度和价值观，艺术创新

【答案】 A
73、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（　　）。
A.陈洪绶
B.张渥
C.苏汉臣
D.黄应麟

【答案】 A
74、在教学过程中应注重（　　）。
A.以教师为主体的研讨和探索
B.以教材为主体的研讨和探索
C.以教师和学生为主体的研讨和探索
D.以学生为主体的研讨和探索

【答案】 D
75、（　　）又称为“视幻艺术”，上世纪六十年代出现在欧洲及美国，是一种利用光学原理加强绘画效果的艺术。
A.偶发艺术
B.欧普艺术
C.波普艺术
D.极少艺术

【答案】 B
76、“设计．应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际，将学科知识融人生动的课程内容中，密切联系社会生活，关注环境和生态，突出（　　）、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。
A.应用性
B.实用性
C.创新性
D.科学性

【答案】 A
77、属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作品的是()。
A.《大卫》
B.《掷铁饼者》
C.《马尔克.奥利略骑马像》
D.《思想者》

【答案】 A
78、安格尔作品《大宫女》的艺术风格属于( )。
A.新古典主义
B.浪漫主义
C.表现主义
D.现实主义

【答案】 A
79、下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（　　）。
A.有利于增强学生沟通能力
B.应当将能力比较接近的人组合在一起
C.分组的人数一般以3～5人为宜
D.同学之间需要相互理解和信任

【答案】 B
80、委拉斯贵支与毕加索都有作品《宫娥》，画风差异很大，毕加索的属于（　　）。
A.古典主义
B.浪漫主义
C.现代主义
D.后现代主义

【答案】 C
81、关于朱砂的炮制方法说法正确的是
A.炮制时要用磁铁吸尽铁屑
B.研磨至手捻细腻，无亮星为止
C.水飞朱砂忌用铁器
D.倾去上面的清水，取沉淀物晾干，再研细备用
E.球磨水飞成细粉，60℃以下烘干，过九号筛

【答案】 A
82、下列选项中，不属于教案设计内容的是（ ）。
A.教学目标设计
B.教学对象分析
C.课堂观测设计
D.教学重难点分析

【答案】 C
83、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评
B.互评
C.师评
D.测评

【答案】 B
84、我国第一部绘画通史著作是（ ）
A.《历代名画记》
B.《唐朝名画录》
C.《贞观公私画录》
D.《宣和画谱》

【答案】 A
85、教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的()功能。
A.诊断鉴定功能
B.导向规范功能
C.激励促进功能
D.反馈功能

【答案】 C
86、外表皮黄白色至淡黄棕色，半透明，有时可见环节。切面角质样或显颗粒性的饮片是
A.玉竹
B.黄精
C.何首乌
D.胡黄连
E.郁金

【答案】 A
87、现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是（ ）
A.引导学生分析艺术形式与技术手段
B.共同讨论作品深层文化意蕴
C.学生学习运用动画制作的技术和程序
D.自主讨论分析作品的内容与主题

【答案】 C
88、魏老师在上《泥塑》课时，设计的教学环节为“激发兴趣——文化引申——方法学习一作品展示”，这指的是( )。
A.教学理念
B.教学难点
C.教学内容
D.教学程序

【答案】 D
89、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。
A.超现实主义美术
B.意向美术
C.抽象美术
D.具象美术

【答案】 A
90、苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是()。
A.张旭
B.王羲之
C.颜真卿
D.黄庭坚

【答案】 A
91、新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（　　）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》。至此，普通高中才有了美术课。
A.1992
B.1995
C.1999
D.2001

【答案】 B
92、油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于()。
A.俄国巡回展览画派
B.法国巴比松画派
C.意大利威尼斯画派
D.法国现实主义画派

【答案】 A
93、韩老师引导学生赏析凡.高的作品《星月夜》后，安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是( )
A.评述作品写实技巧
B.个性化临摹
C.校园风景写生
D.写鉴赏报告

【答案】 A
94、新课标中评价的整体性和综合性在学生美术活动中应体现在()。
A.能力和态度
B.记录和作业
C.过程和结果
D.情感和价值

【答案】 C
95、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（ ）
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 A
96、（ ）是美术区别于其他社会事物的根本属性。
A.审美
B.教育
C.造型
D.鉴赏

【答案】 A
97、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（　　）。
A.锯齿纹
B.夔龙纹
C.月牙纹
D.柳叶纹

【答案】 B
98、《斜倚的人体》是英国雕塑家（ ）的代表作品。
A.亨利·摩尔
B.康定斯基
C.毕加索
D.达利

【答案】 A
99、微电影在《标准》中属于（　　）。
A.电影·电视模块
B.网络·摄影模块
C.电脑·设计模块
D.摄影·摄像模块

【答案】 D
100、宋代人物画理论提出表现对象要“得其人之天”，“天”指人物的本性，此话出自（　　）。
A.苏轼
B.陈郁
C.郭若虚
D.禹之鼎

【答案】 A
101、美术教学中，教学评价的目的是（ ）
A.甄别与考核
B.选拔与考核
C.甄别与反思
D.发展与促进

【答案】 D
102、董其昌的“南北宗论”体现了美术批评的（ ）。
A.倾向性
B.客观性
C.时代性
D.独立性

【答案】 A
103、悉尼歌剧院的设计者是（ ）人。
A.英国
B.荷兰
C.丹麦
D.日本

【答案】 C
104、下列选项中，对高中美术教学的说法不正确的是（ ）。
A.把所有的学生都培养成艺术家
B.着眼于全面素质和艺术品位的提高
C.提高学生的审美趣味
D.提高学生的艺术敏感性

【答案】 A
105、义务教育阶段“欣赏?评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。
A.现代媒体艺术
B.绘画?雕塑
C.美术鉴赏
D.书法?篆刻

【答案】 C
106、滕王阁被称为“江南三大名楼”之一，位于（ ）。
A.武汉
B.南昌
C.长沙
D.成都

【答案】 B
107、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（　　）。
A.《丹娜伊》
B.《根特祭坛画》
C.《圣典辩论》
D.《摩西》

【答案】 B
108、下列对教学目标的描述正确的是()。
A.通过动态的人物教学，培养学生的任务造型能力，发展形象思维
B.通过写意花卉的教学，让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及运用
C.使学生了解立体构成，初步接受现代艺术的造型手段
D.进一步提高运用基本欣赏方法的能力，并在欣赏的过程中增强创造性审美能力

【答案】 D
109、“把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来”是（ ）的理想。
A.委罗内塞
B.丁托列托
C.乔尔乔涅
D.奇马布埃

【答案】 B
110、白瓷孩儿枕出自（ ）。
A.建窑
B.钧窑
C.定窑
D.官窑

【答案】 C
111、雕塑《巴尔扎克》是（ ）的作品。
A.罗丹
B.吕德
C.亨利·摩尔
D.布朗库西

【答案】 A
112、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.以上都不属于

【答案】 C
113、美术课程探究性学习的基本步骤不包括（　　）。
A.通过质疑
B.发现问题
C.调查研究
D.合作探究

【答案】 D
114、透视中画者眼睛的位置被称为（ ）
A.视平线
B.余点
C.心点
D.视点

【答案】 D
115、具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是（　　）。
A.校本课程
B.地方课程
C.艺术课程
D.美术课程

【答案】 B
116、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，初中三年级美术学习所属的学段是（ ）。
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段

【答案】 D
117、奉先寺卢舍那大佛在()中，建于唐朝。
A.龙门石窟
B.云冈石窟
C.莫高窟
D.麦积山石窟

【答案】 A
118、下列选项中，属于强调学生探究性学习方式的是（ ）。
A.基于问题式学习
B.接受式学习
C.程序性学习
D.结果导向式学习

【答案】 A
119、教师对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是（ ）。
A.诊断性评价
B.静态评价
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 A
120、按照新课程的要求，学生掌握知识的基本阶段有哪些（ ）
A.引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识
B.理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识
C.引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识
D.预习知识、学习知识、理解知识

【答案】 A
121、属于二萜的是
A.紫草素
B.丹参醌ⅡA
C.大黄素
D.芦荟苷
E.番泻苷A

【答案】 B
122、与石涛合称“二石”的是()。
A.朱耷
B.弘仁
C.髡残
D.石磊

【答案】 C
123、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（　　）。
A.调整心态、控制自我
B.发现自我、反思自我
C.张扬自我、发展个性
D.开发潜能、扬长避短-

【答案】 B
124、美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的()。
A.眼界和思路
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受

【答案】 A
125、下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（　　）。
A.沈周
B.唐寅
C.吴伟
D.仇英

【答案】 C
126、山梨醇在膜剂中常用作
A.增塑剂
B.着色剂
C.遮光剂
D.填充剂
E.矫味剂

【答案】 A
127、尼德兰文艺复兴时期，（ ）被称为“农民的画家”。
A.米勒
B.扬·凡·艾克
C.丢勒
D.老彼得·勃鲁盖尔

【答案】 D
128、两相溶剂萃取法分离混合物中各组分的原理是
A.各组分的结构类型不同
B.各组分的分配系数不同
C.各组分的化学性质不同
D.两相溶剂的极性相差大
E.两相溶剂的极性相差小

【答案】 B
129、下列选项中，属于米开朗基罗绘画作品的是( )
A.《大卫》
B.《泉》
C.《创世纪》
D.《蒙娜丽莎》

【答案】 C
130、扬州八怪中代表了从官场失意，后辞官归乡专心作画的是（　　）。
A.黄慎
B.金农
C.郑燮
D.华碞

【答案】 C
131、教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（ ）。
A.必然性
B.指导性
C.整体性
D.客观性

【答案】 D
132、切面略呈角质样，淡黄色至黄棕色，可见多数淡黄色筋脉小点的饮片是
A.玉竹
B.黄精
C.何首乌
D.胡黄连
E.郁金

【答案】 B
133、黄河流域的马家窑文化的代表作品是（ ）
A.《人面鱼纹彩陶盆》
B.《三鱼纹彩陶盆》
C.《舞蹈纹彩陶盆》
D.《鹳鱼石斧彩陶缸》

【答案】 C
134、美术教师要使美术学习成为培养学生（　　）的能力，培养高品位和审美的过程。
A.发现美
B.欣赏美
C.表现美
D.以上都对

【答案】 D
135、下列对教学策略的基本特点叙述不正确的是（　　）。
A.结构功能的全局性
B.对教学行为的指向性
C.知识点的层次性
D.应用实施的灵活性

【答案】 C
136、根据《普通高中美术课程标准（实验）》（2011年版）要求，课程目标按照三个维度设定。张老师在讲绘画技法中，要求学生们积极参加美术活动，激发创意思维，了解绘画技法的语言及其表达方式和方法。这属于课程目标中（ ）维度。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.技能与方法
D.情感、态度与价值观

【答案】 A
137、建立以美术教师自评为主，（　　）等共同参与的评价制度。
A.自评、他评、教师评、座谈
B.教师评、学生评、家长都参与
C.他评、自评、教师评、校长参与
D.校长、教师、学生、家长

【答案】 D
138、下列能提取含1个a-OH的恩蒽醌的溶剂是
A.5%的Na2CO3溶液
B.5%的NaHCO3溶液
C.5%的NaOH溶液
D.1%的NaOH溶液
E.1％的NaHCO3溶液

【答案】 C
139、下列线项中，适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是（)
A.中国山水画体现了人与自然的关系
B.中国山水画是对自然环境的真实描绘
C.中国山水画具有独特的画面美感
D.中国山水画展示了艺术家的技巧

【答案】 A
140、吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是（　　）。
A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法

【答案】 D
141、当学生对美术作品发表了较为偏激的见解时，教师合适的做法是（　　）。
A.予以严厉批评
B.给予高度表扬
C.忽视学生的观点
D.组织讨论并加以引导

【答案】 D
142、欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中，用浮雕方式塑造人物形象，呈现制作的方法和步骤，并要求学生按此展开练习。该教学方式属于（ ）。
A.演示
B.呈示
C.示范
D.展示

【答案】 C
143、白瓷孩儿枕出自（ ）。
A.建窑
B.钧窑
C.定窑
D.官窑

【答案】 C
144、下列作品中，（ ）不是丢勒的作品。
A.《启示录》
B.《四使徒》
C.《亚当与夏娃》
D.《和平鸽》

【答案】 D
145、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。
A.个别化教学模式
B.程序化
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式

【答案】 B
146、下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（　　）。
A.静物写生
B.美术创作
C.艺术考察
D.美术欣赏

【答案】 A
147、下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（ ）。
A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求
B.理解祖国优秀文化，尊重世界多元文化
C.注重学习方法和过程，提高美术素养
D.强调个性的培养,具有扎实的基础

【答案】 D
148、老师准备在课外小组开展分层教学，以试卷和操作实践的方式，对学生进行测试，以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能
B.选拔功能
C.诊断功能
D.激励功能

【答案】 C
149、作画应“妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”这句名言出自于（　　）。
A.张大干
B.徐悲鸿
C.齐白石
D.吴昌硕

【答案】 C
150、园林被称为“城市中的山林”。下列选项中，属于皇家园林的是（ ）。
A.寄畅园
B.留园
C.拙政园
D.颐和园

【答案】 D
151、在中国古代绘画史上，()提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。
A.文同
B.唐寅
C.苏轼
D.文征明

【答案】 C
152、19世纪70年代俄罗斯兴起的（　　），对苏联十月革命具有影响。
A.展览画派
B.印象画派
C.巡回画派
D.表现画派

【答案】 C
153、赵老师在讲授立体主义的相关知识时，让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》，以此来讲解立体主义的原理和方法。在此，赵老师的教学属于（ ）。
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.引导教学模式

【答案】 C
154、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（　　）。
A.讨论
B.记忆
C.讲述
D.示范

【答案】 D
155、“认识摄影中景深的运用方法”这一教学目标维度属于（　　）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.探究与发现

【答案】 A
156、流水别墅（又称落水山庄）是（ ）设计的。
A.赖特
B.格罗皮乌斯
C.贝聿铭
D.柯布西耶

【答案】 A
157、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（　　）。
A.加强鼓励和指导
B.适当调整教学难度
C.及时改进教学方法
D.让学生自选学习内容

【答案】 D
158、《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作。
A.新王国
B.后王国
C.中王国
D.古王国

【答案】 D
159、李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（　　）。
A.分析法
B.总结法
C.板块并列法
D.循序渐进法

【答案】 C
160、《大写意荷花》教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是( )
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造