归园田居(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,有这样一位诗人,，他向往安宁祥和、与世隔绝的世外桃源；,有这样一位隐士,，他淡泊名利，陶醉于田园风光；,有这样一位耕者,，他一生种菊、爱菊，活得像菊花一样高洁、飘逸。,同学们，我刚才说的是谁呢？,陶渊明,2,陶渊明简介,陶渊明：（365427），又,名潜,_，,字元亮，自号,_ 五柳先生,_，谥号_,靖节先生,_。东晋（朝代）最杰出的诗人，,他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，,语言清新自然。开创,田园,诗派，,为古典诗歌开辟了一个新的境界。,3,归园田居,陶渊明,4,听读录音,订正字音,少无适俗韵，性本爱丘山。,误落尘网中，一去三十年。,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,开荒南野际，守拙归园田。,方宅十余亩，草屋八九间。,榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,暧暧远人村，依依墟里烟。,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,户庭无尘杂,虚室有余闲。,久在樊笼里,复得返自然。,5,归园田居,一、诵读诗歌，把握诗眼,文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛，俗话说：眉目传情。本诗的标题明确告诉我们,，,（解释诗歌题目），那么这首诗歌的诗眼是,。,回到田园生活,归,6,以“归”字为核心来解读诗歌,归,2、为何而归？,1、从何而归？,3、归向何处？,4、归去如何？,品读诗歌,体会感情,7,诗人,从何而归,？,误落,尘网,中，一去三十年。,久在,樊笼,里，复得返自然。,从官场、仕途中归,8,诗人,为何而归,？,1.,朗诵前八句,找出诗人爱憎的对象,少无适俗韵，性本爱丘山。,误落尘网中，一去三十年。,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,开荒南野际，守拙归园田。,爱丘山 憎官场,2.,从哪里可以看出作者对官场的憎恶,?,“,尘网”,“,樊笼”,“,羁鸟”,“,池鱼”,-,视官场为牢笼,毫无自由,(,比喻,),“,误”,-视步入官场为人生一大错误,可见悔恨之深,“一去三十年”,-时间之长，痛苦之深。(夸张),9,3.为何如此憎恶官场？,诗人,为何而归,？,时代背景,东晋朝廷：政治腐败、结党营私,、,门阀森严,官场现实：勾心斗角、尔虞我诈、钻营取巧、阿谀逢迎,个人经历,陶渊明出身庶族，受人轻视。,陶渊明十三年的仕宦生活，先后四次出仕，四次归隐。这十三年，是他为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。,本文正是写于他彻底告别官场后的第二年!,面对黑暗的官场,陶渊明不想()而想(),保持自己的正直清高,保持自己精神上的自由和独立。不愿为五斗米折腰,这正是陶渊明离开官场的原因!,“适俗”,“守拙”,10,诗人,归向何处,？,开荒南野际，守拙,归园田。,找出描写田园景色的句子。,“,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”,意象:,方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟、狗吠、鸡鸣。,意境:,宁静幽美 清新自然,这是非常普通平常的农村生活场景，在陶渊明笔下为什么显得那么美？,11,鉴赏诗歌,写景手法,“,方宅,十余亩，,草屋,八九间。,榆柳,荫后檐，,桃李,罗堂前。暧暧,远人村,，依依,墟里烟,。,狗吠,深巷中，,鸡鸣,桑树颠。”,小组讨论,找出写景部分运用了哪几种写景手法?请简要分析.时间:6分钟,诗词中常见的写景手法有,1.比喻、拟人、夸张等修辞手法。,2.正侧结合（正衬、反衬）,3.声与色,视与听的结合,4.动静结合（以动衬静）,5.虚实结合,6.远近结合。,7.白描:,合作探究,7.白描:,指,不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，,只用朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物,。,例子：温庭筠的商山早行“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”两句诗，就是六个名词（即六种景物）的组合，没有任何修饰语。,12,所见,方宅、草屋、榆柳、桃李-,近景,（亲切可感，环境幽雅美丽）,远村、炊烟-,远景,（给人以悠长的遐思）,所闻,狗吠、鸡鸣,有色有声,视听结合,远近结合,由近及远,静景,动景,（动静结合,以动衬静，更显宁静、和平）,白描,:“,方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话,13,明确本诗主要的写景手法:,白描:,如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处地与诗意合拍。,远近结合,:“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”前四句近景,后四句远景,由近及远。,视听结合、声色结合:,方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟为视觉,色彩;狗吠、鸡鸣为听觉声音。,动静结合,以动衬静，,更显得乡间的宁静、和平:方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟为静态描写;狗吠、鸡鸣为动态描写。,14,“户庭,无尘杂,，虚室,有余闲,。”,(4)诗人,归去如何,？,宁静、闲适、轻松、平和、喜悦之情。,15,归来的实况：,1.五柳先生传中描写的陶渊明的生活状况：,“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空”,2.落魄时所写诗歌乞食：,饥来驱我去，不知竟何之。行行至斯里，叩门拙言辞。,归园田居,“户庭无尘杂，虚室,有余闲,”,饮酒“,采菊东篱下,悠然,见南山”,归去来兮辞,“悦,亲戚之情话，,乐,琴书以消忧”,物质生活匮乏,精神世界富足,在物欲横流、黑白颠倒的社会中，陶渊明坚守自己精神上的一片净土，这正是他人格上的可贵之处。,16,小结,本诗通过描述诗人由官场回归农村以后的田园生活及乐趣,情景交融,表达了作者对官场生活的厌恶,以及他脱离官场回归田园后的愉悦和欣喜,体现了作者对田园生活的喜爱。,让我们把敬意送给这样的一位诗人,.,让我们以陶渊明自勉,学会发现生活的诗意,做心灵的自由者和富足者,!,17,作业,1.完成学案上的拓展延伸习题,2.更正默写,继续背,明天默,3.做,18,环堵萧然,，,不蔽风日,，,短褐穿结,，,箪瓢屡空,，晏如._百度知道,答,简陋的居室里空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。,19,归来的实况：,陶渊明的回归生活真如诗中所写那样美好吗？让我们来看看“桃花源”的实况。,1、五柳先生传中描写的陶渊明的生活状况：,“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空”,2、落魄时所写诗歌乞食：,饥来驱我去，不知竟何之。,行行至斯里，叩门拙言辞。,译文：饥饿驱使，不知到何处去。来到这个村落，敲开门却说不出话来。,提问：陶渊明生活如此窘迫还毅然辞官，在他的眼里，有什么比穷困更难忍受？由此可见,陶渊明是一个怎样的人,明确：,和贫困比较起来，社会的动乱、官场的污浊使陶渊明更难以忍受,。从这里，我们可以看到,一个坚守节操、独善其身、宁可穷困乞食也要坚持自己的人格操守，而绝不与黑暗现实苟合的陶渊明的形象,。在物欲横流、黑白颠倒的社会中，陶渊明坚守自己精神上的一片净土，这正是他人格上的可贵之处。,20,归来的实况：,陶渊明的回归生活真如诗中所写那样美好吗？让我们来看看“桃花源”的实况。,1、五柳先生传中描写的陶渊明的生活状况：,“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空”,2、落魄时所写诗歌乞食：,饥来驱我去，不知竟何之。,行行至斯里，叩门拙言辞。,饮酒,“采菊东篱下,悠然见南山”,归去来兮辞,“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，,归园田居,“户庭无尘杂，虚室有余闲”,物质匮乏,精神丰富,21,所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。,“既自心为形役”“曷不委心任去留”归去来兮辞。,愿大家都可以做一位心灵自由的守护者,精神世界丰富的捍卫者,心灵的富足者,22,23,