2025届四川省广安、眉山、内江、遂宁语文高一下期末学业质量监测试题含解析.doc

2025届四川省广安、眉山、内江、遂宁语文高一下期末学业质量监测试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、基础知识(每题3分，共15分)
下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．舍相如广成传 安置住宿
B．因厚赂单于 赠送礼物
C．空以身膏草野 恩惠，恩泽
D．羝乳乃得归 生子
下列各句中加点的词与例句中的“膏”用法不相同的一项是（）
例句：空以身膏草野
A．反欲斗两主 B．其一人夜亡 C．屈节辱命 D．欲因此时降武
对下列文学文化常识的解说不正确的一项是
A．敕造，奉皇帝之命建造。敕，本来是自上命下的用语，南北朝以前通用于长官对下属、长辈对晚辈，以后作为皇帝发布诏令的专称。
B．弱冠，古代男子二十岁为成人，要行加冠礼，因二十岁身体尚未强壮，故名“弱冠”；后因称男子二十岁左右为弱冠。
C．“东隅已逝，桑榆非晚”中“东隅”指日出之处，这里表示“早上”，引申为青春，“桑榆”，指日落之处，这里表示“傍晚”，引申为晚年。
D．“封狼居胥”中的“封”指的是古代帝王把土地、名号赐人； “烽火扬州路”中的“路”是宋元时行政区划名，相当于现在的省。
下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①抗日战争的硝烟虽已消散，但各界人士毁家纾难的历史永远不能遗忘，浴血奋战的英雄应当永远被我们铭记。
②街道两边如集会似地摆满琳琅满目的地摊杂货，各种小贩的叫卖声沸反盈天，熙熙攘攘的人群，将整条商业街挤得水泄不通。
③在海外高校，毕业典礼就是家庭庆典，毕业生的家长会举家甚至举族参加，对于他们来说，孩子的毕业典礼是足以和婚礼同日而语的人生重要时刻。
④丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。
⑤众人便都敛声屏气，观望着这丛林，不久便听到悉悉索索的声响，尔后便见到一道白影从丛林里窜了出来。
⑥美国打着航行自由的旗号，派军舰对中国南海的岛礁进行抵近侦察，把本来平静的南海搅得风生水起，其背后亚太再平衡战略的野心昭然若揭。
A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①④⑥
下列各句中，没有语病的一项是（）
A．朱自清内心的不宁静是多方面造成的，其中有一点是由于反感于国民党的“反革命”和疑惧共产党的“革命”的原因，所以不能不陷入“惶惶然”中。
B．这场变革一定会因为不被理解而引起一些人的抵制甚至非议，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈地攻击。
C．文化的发展离不开纵向的积累与创新，也离不开横向的沟通与借鉴。坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现共同繁荣、异彩纷呈。
D．戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。
二、古诗文阅读(共38分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
刘般字伯兴，宣帝之玄孙也。般数岁而孤，独与母居。王莽败，天下乱，太夫人闻更始即位，乃将般俱奔长安。会更始败，复与般转侧兵革中，西行上陇，遂流至武威。般虽尚少，而笃志修行，讲诵不怠。其母及诸舅，以为身寄绝域，死生未必，不宜苦精若此。数以晓般，般犹不改其业。建武八年，隗嚣败，河西始通，般即将家属东至洛阳，修经学于师门。明年，光武下诏，封般为菑丘侯，奉孝王祀，使就国。后以国属楚王，徙封杼秋侯。十九年，行幸沛，诏问郡中诸侯行能。太守荐言般束脩至行，为诸侯师。帝闻而嘉之。
永平元年，以国属沛，徙封居巢侯，复随诸侯就国。数年，扬州刺史观恂荐般在国口无择言①，行元怨恶，宜蒙旌显。显宗嘉之。十年，征般行执金吾事，从至南阳，还为朝侯。明年，兼屯骑校尉。每行幸郡国，般常将长水胡骑从。帝曾欲置常平仓②，公卿议者多以为便般对以常平仓外有利民之名而内实侵刻百姓豪右因缘为奸小民不能得其平置之不便帝乃止。是时下令禁民二业③，又以郡国牛疫，通使区种增耕，而吏下检结，多失其实，百姓患之。般上言：“郡国以官禁二业，至有田者不得渔捕。今滨江湖郡率少蚕桑，民资渔采以助口实，且以冬春闲月，不妨农事。夫渔猎之利，为田除害，有助谷食，无关二业也。又郡国以牛疫、水旱，垦田多减，故诏敕区种，增进顷亩，以为民也。而吏举度田，欲令多前，至于不种之处，亦通为租。可申敕刺史、二千石，务令实核，其有增加，皆使与夺田同罪。”帝悉从之。
肃宗即位，以为长乐少府。建初二年，迁宗正。般在位数言政事。其收恤九族，行义尤著，时人称之。年六十，建初三年卒。
（选自《后汉书·刘般传》，有删改）
（注）①择言：败言，不合法度的话。②常平仓：古代为调节粮价而设置的粮仓，丰年谷贱，加价购进粮食，饥年谷贵，低价卖出，以平衡粮价。③二业：农民从事农业以外的行业，指经商。①区种：按一定距离开沟挖穴，播入种子。区种法是综合运用深耕细作、密植全苗、增肥灌溉、精细管理等措施创造高产的方法。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．后以国属楚王/徙封杼秋候/十九年/行幸沛/诏问郡中诸侯行能/太守荐言般束修至行/为诸侯师/帝闻而嘉之
B．后以国属楚王徙/封杼秋候/十九年/行幸沛/诏问郡中诸候/行能太守荐言/般束修至行/为诸侯师/帝闻而嘉之
C．后以国属楚王/徙封杼秋候/十九年/行幸沛/诏问郡中诸侯/行能太守荐言/般束修至行/为诸侯师/帝闻而嘉之
D．后以国属楚王徙/封杼秋候/十九年/行幸沛/诏问郡中诸候行能/太守荐言般束修至行/为诸侯师/帝闻而嘉之
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．太夫人：大夫人，即嫡妻，是人生中第一次娶的妻子，也称结发之妻。
B．行：代理。“行执金吾事”即代理执金吾的事务，但并没有获得这一官衔。
C．郡国：“郡”为汉代行政区划，直属朝廷；而“国”是诸侯王的封地。
D．二千石：汉制，郡守体禄为二千石，故称郡守（太守）为“二千石”。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．刘般立志求学，刻苦不怠。即使流落到边地武威，他也讲习诵读，从不懈息；河西道路开始通行，他就带着家人到洛阳，在老师门下修习经学。
B．刘般重视修养，言行谨慎。刘般做居巢候时，扬州刺史向皇帝举荐他，说他在封地没有不合法度的言论，没有招致怨恨憎恶的行为。
C．刘般批评政事，犯颜敢谏。对朝廷下令禁止百姓兼事农商、官吏虚报田亩数量的做法，刘般持批评态度，最终皇帝采纳了他的意见。
D．刘般心系百姓，关心民生。他认为常平仓实际上是侵害百姓，又建议允许农民渔猎，要求官员如实核查田亩，为民谋利。
4．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）其母及诸舅，以为身寄绝域，死生未必，不宜苦精若此，数以晓般，般犹不改其业。
（2）今滨江湖郡率少蚕桑，民资渔采以助口实，且以冬春闲月，不妨农事。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
小重山·昨夜寒蛩不住鸣①
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更,起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听。
（注）①1141年,岳飞在率军北伐、连战连捷的有利形势下,接连收到了朝廷撤军的严令,只得班师回朝。不久,朝廷罢免了岳飞的军权,此时秦桧任宰相,岳飞闲居家中,这首词即作于此时。
1．下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是
A．首句“寒蛩”点明了季节是深秋,“惊”字充分表达了在秋夜蟋蟀的凄清鸣叫中词人终夜难眠。
B．“人俏悄悄,帘外月胧明”以景收束上片,深秋月夜,恬淡寂静,映衬了词人赋闲在家悠闲自得的心情。
C．所谓“阻归程”,表面指山高水深,道路阻隔,难以归去,实际上含蓄地表达了弦外之音,让读者去体会。
D．《满江红·怒发冲冠》笔力沉雄,慷慨激昂;这首《小重山》含蓄隽永,沉郁低徊。
2．词人运用多种艺术手法表达了哪些思想感情?请结合词句简要分析。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_______________，夕揽洲之宿莽。（《屈原·离骚》）
（2）其志洁，________________。（司马迁《屈原列传》）
（3）有善始者实繁，_____________。（魏征《谏太宗十思疏》）
（4）风移影动，______________。 （归有光《项脊轩志》）
（5）飞湍瀑流争喧豗，__________。（李白《蜀道难》）
（6）艰难苦恨繁霜鬓，____________。（杜甫《登高》）
（7）_____________,吟赏烟霞。（柳永《望海潮》）
（8）____________，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）
三、现代文阅读。(25分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
家乡的侧耳根
余道勇
家乡有一野生植物，名为侧耳根。
春天一到，它那蛰伏于大地土层的身躯，就冒出嫩绿红润的叶茎来，似乎是大地派到人间接收新春信息的信使。先是像荷叶一样卷曲的尖叶露出地表，紫红色的嫩茎拱出地面后，铺展成一片心形的单叶，颜色也由嫩黄而紫红，由紫红而新绿；第一片叶子张开，其上又生一尖叶，逐渐铺展成上端尖下端凹的紫红色叶片。钻出地面十厘米许，侧耳根就有四五片紫红嫩绿的叶子，茎秆也呈现红白相衬的模样，红里透着白，白里透着红，像大地刚刚生出来的胖小子。
惊蛰一过，万物苏醒。侧耳根是最早从地皮里冒出来打探春天气息的小精灵，只有它，才能听得懂天地语言，最先沐浴早春淅沥沥的小雨。也许就是因为它那竖起来的紫红色叶片，像是侧耳倾听天地之音的小耳朵，人们才把它叫做侧耳根吧？那轰隆隆的春雷声，就像是天地间的窃窃私语，然而，这些话语却早已被侧耳根倾听得清清楚楚。
侧耳根，学名蕺菜，又名鱼腥草、折耳根，全株入药，有清热解毒之效。生于山边沟边、田埂地头，其嫩根茎可食用，西南地区人民常将它作为蔬菜或调味品。在重庆近郊金佛山脚下，山民们对侧耳根可谓情有独钟。每到仲春季节，乡村的农民便挖来侧耳根，用背篓背到城里卖，可以卖个好价钱。城里的人，也常常周末去乡下踏青采风，顺便去溪沟涧边、山脚地头采挖侧耳根，一天下来，总有丰厚的收获。有时候，踏青累了，就拿出从家里带来的馒头，把侧耳根用溪水洗干净，拌一些油辣子就可以吃了，吃起来又香又脆。
当然，最惬意的，还是把侧耳根带回家，与家人共享。吃不了的，也可以送给朋友亲戚，说一声这是在山间田头亲手采摘的，那亲情友情就更加浑厚了。完整的一株侧耳根，地上部分是紫红透白的，地下部分是雪白嫩脆的，再加点从山中采摘回来的野蒜苗、柴胡尖，拌以辣椒油、山胡椒、花椒等佐料，不用炒不用煮，生吃，脆脆响，香从鼻入，味自香来，生津开胃，不觉食欲顿增。春天的餐桌上，当地人们都少不了这一道凉菜。
侧耳根长在溪涧沟梁田野之际，林边地头之间，与其他杂草共生共荣，不仔细找不易发现。随着周边的地丁、繁缕相继地开放，侧耳根反倒淹没在草丛中。但人们认真寻获的一刹那，一眼就能够从这春天的新绿中获得惊喜。而且发现一株，可能就会发现一大片。采的时候，最好有一把小铲子，左手扯住地上的茎叶，右手把铲子伸到根部切断根须，一株带着寸把长根茎和紫红色茎叶的完整侧耳根便采摘完成了。采摘的时候，一定不能只顾着扯地上茎叶，这可能会扯断地下那截鲜嫩的根茎，就不是完整的侧耳根了。
侧耳根一年一枯荣，冬去春回，听惯大自然的风霜雨雪，也听惯天地间的万物私语。它深深扎根在土层中，哪怕冬雪摧残了茎叶，但蛰伏在大地之中的根茎，却能听懂天公与地爷的对话，在和风拂面的季节，给人们带来春天的气息和美食的味道。夏秋季节，侧耳根开花结籽，茎叶被人们收割晒干泡茶喝，清热解毒消暑。冬天里，它坚强地孕育地下根茎，以待来年的发展。也许，在人类还没有诞生的洪荒年代，它就这么寂寞地倾听大自然和天地万物的呼吸。也许，在生物进化的历史上，它也倾听过花草鸟虫的和鸣，倾听过人类追求美好生活的山歌号子。
当隆隆的春雷响起，和风吹拂的时候，侧耳根就冒出地面，侧耳倾听万物的声音——天地风云以及潺潺流水，还有勤劳的人们上山劳作的号子和歌声，它在给人们送来一片嫩绿的同时，也送来一味可口的美食，传递着大自然对人间最美好的祝愿和厚爱。
（选自《人民日报》，2019年05月27日）
1．下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇直接点明赞颂对象“侧耳根”，这种开门见山的写法，与郁达夫所写的《故都的秋》有异曲同工之妙。
B．文章以写春天蛰伏于大地土层的侧耳根冒出叶茎始，以侧耳根冒出地面，侧耳倾听万物的声音终，脉络清晰。
C．“乡村的农民便挖来侧耳根，用背篓背到城里卖，可以卖个好价钱”，这是乡村的农民喜爱侧耳根的主要原因。
D．本文抒写了家乡受人欢迎、讨人喜欢的一种野菜，深情地抒写了它的味儿美，品质也美；文字优美，富有诗情画意。
2．请赏析文中画线句子。
3．请结合全文分析，作者借“家乡的侧耳根”抒发了哪些情感。
阅读下面的文字，完成下面小题。
逃跑
铁凝
二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团。
老宋在团里的任务是传达、收发，兼烧开水锅炉。每天，锅炉不仅定时定点烧开，温度也绝对可靠。那时，老宋还会站在当院，亮起大嗓喊几声：“老师们,水开了！”老宋将全团干部演员职工家属统称为老师。演员听了高兴，领导和职工家属也不会挑礼。
老宋并不是一个喜爱喧闹的人，他的语言似是很金贵的，不像他的两条腿那样勤快。每天，他按时出入各个办公室分发报纸、杂志、信件。他步履轻捷，悄无声息，把报纸、杂志分送给该送的人，从未出过差错。除了分内的事，分外的事也没少做。
团里唱小生的老夏是老宋的好友。他只向老夏说一些家事。他那嫁了人的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济。
光阴像箭一样。
老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有点拖着腿的样子。当他走过来，人还没到眼前，你就能听见鞋底蹭着地面的嚓嚓声。他的记性也差了，有时候会把张三的信送到李四的办公室去。但剧团没有辞退他。
直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病。从前老夏替老宋瞒着，现在是瞒不过去了。老夏用自行车驮着老宋去了医院，医生为老宋检查后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问手术得多少钱，医生说，一万五左右。老宋对老夏说，咱们回去吧。他全部的积蓄连一百五十元也不到。
老夏走家串户，挨门敛钱，共筹集到一万五千八百六十二元人民币。为此，他专门找到现任团长一道去给老宋送钱。一来显得郑重，二来也算有个旁证。
老宋一夜没睡，他数了一夜钱。他一张一张地抚摩，一张一张地在灯下照，一张一张地把鼻子凑上去闻。一些新钱嘎巴嘎巴响得很脆，一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味儿，或者黏黏的霉潮气。即便一张两块钱的旧票，压在掌上也是沉甸甸的。
老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这些都扔给医院吗？想着想着，他决心不再相信这条腿是条病腿。为证实自己的见解，单用那病肿的左腿撑起全身的重量，他竟然站住了。他又做了几下其它动作，居然也做出了。接着他想起演员，练功时做出的高难动作，他依次模仿起来。直到稀里哗啦摔在地上，一个形容才确凿地来到他的脑海：这哪儿还是一条腿啊，分明是一条烂冬瓜。
传达室的灯亮了一夜。第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了。
老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来。他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助了老宋的逃跑。
老夏想起当年老宋来团是靠了一个住在本市的亲戚的介绍。找到那亲戚后，那人说，老宋回老家第二天就去把腿锯了，两千不到。剩下一万多又有什么不好？又是穷闺女，又是穷外孙。老夏愤怒难平，疑惑难平。
不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房里卖胶卷。老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧疚。
他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，左腿那儿空着。老夏心中涌上一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼。
老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．文章开头交代了老宋的工作内容和日常表现，凸显了他认真负责、干练勤劳、乐于助人等特点，为下文团里不辞退他并为他捐款作铺垫。
B．小说运用倒叙的方式，讲述了老宋为接济女儿，宁愿不顾惜自己的身体，把众人的捐款当做改变家庭境况的途径而携款逃跑的故事。
C．小说善于运用细节描写刻画人物。拿到善款后，老宋夜里用触觉、视觉、嗅觉、听觉细细体味那些钱，体现出了人物复杂的心情。
D．作者采用平静的叙事语调，把人物、事件置于冷静客观的语境中，不做任何价值判断，让人物的艰难、悲凉、矛盾和无奈得以深刻体现。
2．请结合全文简要概括并分析老夏的性格特点。
3．文章略写老宋第一次“逃跑”，请简要分析作者这样安排情节有何作用。
　四、语言运用。(12分)
下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”，按要求回答问题。

我们在生活学习中都经历过父母“苦口婆心”式的说服教育，假如你正面对一位“苦口婆心”地教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说什么？要求：运用“倒U曲线图”的道理，语言表达简明、连贯、得体，不超过100个字。
五、作文(60分)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
每年4月23日为“世界读书日”。关于“读书”，《现代汉语词典》里有两个基本义项：①阅读书籍；诵读书籍②上学；学习功课，请你任选其中一个义项，按以下要求作文：
假定你是南师大高三学生陈磊，学习成绩特别好，学校邀请你去给初中部的全体同学作一个以“读书”为主题的讲座。
现请你以“读书”为话题写一个演讲稿，主标题自拟，副标题定为：《——在南师大初中部“读书活动月”动员大会上的讲话》。
温馨提示：请一定注意“演讲稿”的写作格式。
参考答案

一、基础知识(每题3分，共15分)
1、C
【解析】
此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。
C项解释错误，“空以身膏草野”意思是：白白地用身体给草地做肥料。膏，名词的使动用法，使……得到肥沃。
故选C。
2、B
【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核词类活用，词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。题中B项，夜：名词作状语，在夜里；其余选项和例句为使动用法，例句，膏：使肥沃；A项，斗：使争斗，C项，使受屈；D项，使投降。
3、D
【解析】
本题考查学生理解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题中，D项，“‘封’指的是古代帝王把土地、名号赐人”错误。“封”是祭天之意。故选D。
4、A
【解析】
此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中①毁家纾难，指不惜捐献所有家产，牺牲自我，帮助国家减轻困难、解救国难的行为。符合语境。②沸反盈天，指声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹。符合语境。③同日而语，放在同一时间谈论，指相提并论（多用于否定式）。④滔滔不绝，形容话很多，说起来没个完。与句意中“脏空气”不符。⑤敛声屏气：抑制语调和呼吸。形容畏惧、小心的样子。符合语境。⑥风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。褒贬误用。故选A。
5、D
【解析】
此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型,以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。本题，
A项，句式杂糅，“由于……”和“……的原因”两种句式杂糅，取其一即可。
B项，成分残缺，“展现共同繁荣、异彩纷呈”缺乏宾语，可加上“前景”。
C项，语序不当，“抵制甚至非议”递进关系不当，应改为“非议甚至抵制”。
D项，没有语病。
故选D。

二、古诗文阅读(共38分)
6、1．A
2．A
3．C
4．（1）他的母亲和诸位舅舅，认为身处边远之地，死生不定，不应该像这样刻苦精研，多次劝说刘般，刘般还是不放弃他的学业。（
（2）如今靠近江湖的郡大都很少养蚕种桑，老百姓依靠捕鱼采集来增加食物，而且因在冬春农闲时节，不妨碍农事。
【解析】
1．该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。给文言文断句时要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。对“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特别注意。“徙封”指古代有爵位者从原封地改封为其他地。刘般原为蓄丘侯，此时改封为杼秋侯。故“徙封”不能断开，排除B、D两项。光武帝诏问的是郡中诸侯的“行能”，“太守”是下句的主语，应在“太守”前断开，排除C项。故选A。
2．该题考查学生识记文学常识的能力。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。
A项，太夫人：汉制，列侯之母称太夫人。后世官吏的母亲不论在世与否，均称太夫人。从语境看，前面提及刘般与母亲住在一起，后来逃难至陇，刘般苦学，他的母亲和舅舅又劝告他，可见此处“太夫人”指的是母亲。
故选A。
3．本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级为分析综合C。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。
C项，“犯颜”在文中没有体现，“对朝廷下令禁止百姓兼事农商”分析有误，刘般也未批评朝庭下今禁止百姓兼事农商的做法，他反对的是“有田者不得渔捕”。
故选C。
4．本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键文言实词和虚词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，寄，处在；绝域，边远之地；苦精，刻苦精研；数，屡次，多次；晓，劝说，让……明白。第二句中，滨，靠近；率，大都；蚕桑，名词作动词，养蚕种桑；资，依靠；渔，捕鱼；助口实，增加食物；以，因为。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。
断句首先牢记一个前提―――领会大意。要通读全文文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系。断句的常用方法主要有：（1）善用标志性词语断句，比如句首发语词、句尾语气，对话标志词（如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字），抓住了它们，也就抓住了一些捷径或诀窍。（2）结合章法结构断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法，而“分承”或“分说”部分，又多用对称句式，形成并列、排比。（3）了解固定结构断句，固定结构是文言运用中逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系，每一种固定结构都有其特定的使用范围，熟悉每种固定结构的常规形式，有助于其前后句子的断开。这些特点，均有益于断句。
7、1．B
2．①借景抒情,用静寂的环境映衬了词人孤独寂寞、赋闲在家的无奈之情。②用典,用俞伯牙与钟子期的典故,表达自己处境孤危的忧愤之情。③比喻,“旧山松竹老,阻归程”一句中,以“旧山”喻中原,以“松竹”喻中原父老,他们在金人的统治下顽强挺立,渴望早日复国,可如今他们都已经老了,暗示了南渡时间之长。“阻归程”喻投降派的求和主张阻挡了中原回归故乡的进程,隐含了词人的痛心。
【解析】
1．本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首词的理解和分析,不正确的一项”。
B项，“恬淡寂静,映衬了词人赋闲在家悠闲自得的心情”错误，结合前面“起来独自绕阶行”可知，“人悄悄，帘外月胧明”营造的氛围是凄清冷淡的，映衬了词人孤独寂寞、赋闲在家的无奈之情。
故选B。
2．本题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题，首先审清楚题干的要求，如本题“词人运用多种艺术手法表达了哪些思想感情?请结合词句简要分析”，然后回顾抒情的方式有哪些，再结合词中的内容进行分析，不但要指明手法，还要指出具体的情感。抒情的方式主要有两大种，即直抒胸臆和间接抒情。从词中来看，上片着重写景，在写景中抒发情感。“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更”，昨天夜里蟋蟀一直鸣叫不停，使作者从金戈铁马对抗金兵的梦中惊醒了，而此时已经是深夜的三更天了。“惊”字充分表达了在秋夜蟋蟀的凄清呜叫中作者终夜难眠的情景。“千里”暗示梦回到包括家乡在内的中原地区，说明了词人在睡梦之中也不忘收复中原的爱国之情，这一句通过叙写被梦惊醒来表现作者日夜牵挂的都是国家的战事和兴衰。“起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明”，被梦惊醒后，因梦见战场战事而忧国忧民再无睡意，独自在台阶前徘徊。周围静悄悄的，人们都在熟睡，只有天上的明月散下淡淡的冷光。深秋的月夜，凄清冷淡，表达了作者“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”的孤独与凄凉心境。“独自”写出词人的孤独寂寞，心事无法向人诉说，可见苦闷之深。词的下片重在抒情。“旧山松竹老”用松竹喻中原父老，他们在金人的统治之下，顽强挺立，渴望早日复国，可如今他们都已老了，暗示了南渡时间之长；“阻归程”写投降派的求和主张阻挡了收复中原，回归故乡的进程，隐含了词人的痛心。这是借助比喻来抒情。“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听”，这里化用善于操琴的俞伯牙和知音钟子期的典故寄托作者的一腔愤懑和无处言说的沉痛，来表达苦闷的心情，将自己的心事寄托于琴弦，可是却没有知音，就是把琴弦弹断了也没有人来听，当时作者主张抗金，收复失地，但是朝野上下一片议和声，使作者陷入孤掌难鸣的处境，不禁担忧起国家的未来和命运，心情沉重。这是用典故来抒情。
鉴赏诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感。答题的思路如下：直抒胸臆，直接表达……感情；间接抒情：借助……意象（或画面），渲染……氛围，营造……意境，表达了……感情。
8、朝搴阰之木兰兮 故其称物芳 能克终者盖寡 珊珊可爱 砯崖转石万壑雷 潦倒新停浊酒杯 乘醉听箫鼓 转轴拨弦三两声
【解析】
此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字，重点注意搴阰、砯、壑、潦的写法。

三、现代文阅读。(25分)
9、1．C
2．用比喻、拟人手法，生动形象地写出了春天到来后“侧耳根”破土而出、鲜活灵动的状态，表达了作者对“侧耳根”的喜爱之情。通过想象，诠释“侧耳根”得名的原因，生动有趣。
3．①抒发了对家乡的侧耳根的喜爱和赞美之情，喜爱其鲜亮的颜色和独特的形态味道。②赞美侧耳根的奉献精神与坚韧品格。③抒发对自然、人民和故土的热爱。作者借“侧耳根”表达了对家乡人民的朴实与勤劳的赞美，对家乡人民追求美好幸福生活的赞美。
【解析】
1．本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
C项，“这是乡村的农民喜爱侧耳根的主要原因”，曲解文意。乡民喜爱侧耳根的原因是它在给人们送来一片嫩绿的同时，也送来一味可口的美食——蔬菜或调味品。
故选C。
2．本题考查赏析精彩语句的表现力的能力。分析精彩句子的表现力，首先是通过语句内容辨认修辞格，然后结合文句分析这种修辞格的表现，最后结合语句分析这种修辞手法的艺术效果或作者抒发的情感。分析效果时，首先答出一般效果，然后结合句子分析具体的效果。如此题，“侧耳根是最早从地皮里冒出来打探春天气息的小精灵”运用比喻手法，把“侧耳根”比喻成“小精灵”，“侧耳根是最早从地皮里冒出来打探春天气息的小精灵”“只有它，才能听得懂天地语言”“那轰隆隆的春雷声，就像是天地间的窃窃私语，然而，这些话语却早已被侧耳根倾听得清清楚楚。”这句话运用比喻手法，“听得懂”“倾听得清清楚楚”“打探”和“窃窃私语”分别赋予侧耳根和轰隆隆的春雷声以人的动作行为，生动形象地写出了春天到来后“侧耳根”破土而出、鲜活灵动的状态，表达了作者对“侧耳根”的喜爱之情。“也许就是因为它那竖起来的紫红色叶片，像是侧耳倾听天地之音的小耳朵，人们才把它叫做侧耳根吧？”这句话运用想象的手法，生动诠释了“侧耳根”得名的原因。
3．本题考查赏析文本的内容和情感的能力。阅读全文，找到相关的有效句子或事情，分析并概括作者的情感。“春天一到，它那蛰伏于大地土层的身躯，就冒出嫩绿红润的叶茎来，……。先是像荷叶一样卷曲的尖叶露出地表，紫红色的嫩茎拱出地面后，铺展成一片心形的单叶，颜色也由嫩黄而紫红，由紫红而新绿；第一片叶子张开，其上又生一尖叶，逐渐铺展成上端尖下端凹的紫红色叶片。钻出地面十厘米许，侧耳根就有四五片紫红嫩绿的叶子，茎秆也呈现红白相衬的模样，红里透着白，白里透着红，像大地刚刚生出来的胖小子。”“侧耳根是最早从地皮里冒出来打探春天气息的小精灵……也许就是因为它那竖起来的紫红色叶片，像是侧耳倾听天地之音的小耳朵，人们才把它叫做侧耳根吧？……这些话语却早已被侧耳根倾听得清清楚楚。”“把侧耳根用溪水洗干净，拌一些油辣子就可以吃了，吃起来又香又脆。”“生吃，脆脆响，香从鼻入，味自香来，生津开胃，不觉食欲顿增。春天的餐桌上，当地人们都少不了这一道凉菜。”“侧耳根……深深扎根在土层中，哪怕冬雪摧残了茎叶，但蛰伏在大地之中的根茎，却能听懂天公与地爷的对话，在和风拂面的季节，给人们带来春天的气息和美食的味道。夏秋季节，侧耳根开花结籽，茎叶被人们收割晒干泡茶喝，清热解毒消暑。冬天里，它坚强地孕育地下根茎，以待来年的发展。也许，在人类还没有诞生的洪荒年代，它就这么寂寞地倾听大自然和天地万物的呼吸。也许，在生物进化的历史上，它也倾听过花草鸟虫的和鸣，倾听过人类追求美好生活的山歌号子。”通过生动地描写侧耳根鲜亮的颜色和独特的形态、味道，作者赞美侧耳根的奉献精神与坚韧品格，抒发对家乡的侧耳根、对自然、对人民和故土的热爱之情，作者赞美“侧耳根”，其实是赞美家乡人民的朴实与勤劳，赞美家乡人民对美好幸福生活的追求。
解答散文作者情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。④从景物描写或事情的叙述入手，景物会衬托或烘托诗人的情感，叙述事件的过程中隐藏作者的情感。⑤从表现手法入手，各种恰当生动的艺术手法的运用也包含作者的情感倾向。⑥关注体现情感的重要词语或语句，这是作者情感直接流露的最好表现。
10、1．B
2．①体贴善良。起初，老宋的腿出了毛病，老夏替他瞒着；后来，看到老宋“左腿那儿空着”，老夏心中涌上一股酸涩；②乐于助人。老宋的腿病瞒不住了，老夏用自行车驮着老宋去医院。老宋没钱治腿，老夏走家串户，挨门敛钱；③细心谨慎。他专 门找到现任团长，邀团长同他一道去给老宋送钱，找个旁证。
3．①增添小说的戏剧性。老宋悄无声息地“潜逃”让情节发生突转，给读者以“意料之外，情理之中”的艺术美感；②推动情节发展。略去老宋逃跑的心理、过程乃至下落，引起了团里的老师们的气愤，进而引发老夏的一系列行为；③揭示文章主旨。老宋在保全身体和改善生存条件的权衡中选择携款逃跑，表现出老宋强烈的家庭责任感，社会底层人物在生存与道德间充满了无奈和尴尬，体现了作者浓厚的人文关怀。④制造悬念，给读者以广阔的思考和想象的空间；
【解析】
1．试题分析：题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。B. 小说运用倒叙的方式，讲述了老宋为接济女儿，宁愿不顾惜自己的身体，把众人的捐款当做改变家庭境况的途径而携款逃跑的故事。“小说运用倒叙的方式”错误。
2．试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“起初，老宋的腿出了毛病，老夏替他瞒着；后来，看到老宋左腿那儿空着，老夏心中涌上一股酸涩”等情节中概括出老夏“体贴善良”的性格特征。从“老宋的腿病瞒不住了，老夏用自行车驮着老宋去医院。老宋没钱治腿，老夏走家串户，挨门敛钱”等情节中可以概括“乐于助人”的性格特点。
点睛：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
3．试题分析：本题考查的是小说具体的情节内容在全文中的作用，考生要注意从小说的艺术性、情节发展、突出主题三个方面作答本题，根据对原文内容的理解和把握，本题可以作答为，增添小说的戏剧性。老宋悄无声息地“潜逃”让情节发生突转，给读者以“意料之外，情理之中”的艺术美感；推动情节发展。略去老宋逃跑的心理、过程乃至下落，引起了团里的老师们的气愤，进而引发老夏的一系列行为；揭示文章主旨。老宋在保全身体