福建省云霄立人学校2024-2025学年语文高一第二学期期末考试试题含解析.doc

福建省云霄立人学校2024-2025学年语文高一第二学期期末考试试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、基础知识(每题3分，共15分)
下列各句没有语病的一句是（ ）
A．火车并没有因为一整夜的奔跑而显得疲惫，带着远行的旅客继续穿行在连绵起伏似乎没有尽头的群山之间。
B．5月16日召开的第二届世界智能大会形成一个共识：以大数据、人工智能为代表的新一轮科技革命正在兴起孕育。
C．当一个作者正写得满眼泪水时，也正是他心里爱意绵绵、温存无边的时候，看一切的花草、飞鸟，都会觉得美好而可爱。
D．截至2017年底，作为中国北方最大的进口食品口岸，天津口岸的肉类产品进口量已经连续六年位居全国首位。
下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是（ ）。
A．《雷雨》的创作者是曹禺，他创作了《日出》《北京人》《王昭君》等剧作。《雷雨》通过周、鲁两个家庭，八个人物，前后 30 年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。
B．苏洵的《六国论》就引用了古语“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”，来证明“六国破灭，非兵不利 ，战不善。”的观点。
C．吕叔湘先生是苏南的丹阳人，我几次见到他和祖父聊天（叶圣陶），腔调都很接近苏州话。
D．是该选生物、化学、技术呢?还是选生物、化学、物理呢?我实在拿不定主意。
阅读下面的文字，完成下面小题。
直指的意义易用，联想的意义却难用。（甲）因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。（乙）比如说苏东坡的“惠山烹小龙团”诗里三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意思，也就失去原文的妙处。（丙）这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。文学之所以为文学，就在这一点生发上面。
1．文段中的加点词，运用不正确的一项是
A．甚至 B．关联 C．意思 D．点铁成金
2．文段中画线的甲、乙、丙处，标点有误的一项是
A．甲 B．乙 C．丙
阅读下面的文字，完成下列小题。
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，（ ）。1921年，中国共产党在中华民族存亡绝续的关键时刻 ， 地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了 的壮丽史诗。在九十七年 的历史进程中，我们党团结带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实行了中华民族近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；我们党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。
1．下列在文中培号内补写的语句，最恰当的一项是
A．它激励着中华儿女团结奋进、开辟未来
B．是激励中华儿女团结奋进、开辟未来的精神旗帜
C．这面精神旗帜激励着中华儿女团结奋进、开辟未来
D．团结奋进、开辟未来的中华儿女被它激励着
2．依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是
A．崭露头角 义不容辞 气壮山河 汹涌澎湃
B．崭露头角 义无反顾 气吞山河 波澜壮阔
C．脱颖而出 义不容辞 气壮山河 汹涌澎湃
D．脱颖而出 义无反顾 气吞山河 波澜壮阔
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；
B．实现了中华民族近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；
C．实行了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；
D．实行了中华民族近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大跨越；
阅读下面的文字,完成下列小题。
我们固然要立志，同时也要度德量力。（甲）卢梭在他的教育名著《爱弥儿》里有一段很透辟的话，大意是说：“人生幸福起于愿望与能力的平衡。”（乙）一个人应该从幼时就学会在自己能力范围以内起愿望，想做自己所能做的事，也能做自己所想做的事。这番话出诸富有浪漫色彩的卢梭尤其值得我们把玩。卢梭自己有时想入非非，因此吃过不少苦头，这番话实在是经验之谈。（丙）许多烦闷，许多失败，都起于想做自己所不能做的事，或是不能做自己想做的事。
1．文段中加点的词语,运用不正确的一项是
A．固然 B．度德量力 C．把玩 D．想入非非
2．文段中画横线的甲、乙、丙句,标点符号使用有误的一项是
A．甲 B．乙 C．丙
二、古诗文阅读(共38分)
阅读下文，完成下列小题。
王一山
（元）陶宗仪
杭州属邑有一巨室，怙财挟势，虐害良善，邑官贪墨，莫敢谁何。众不可堪，走诉宪府。巨室逃匿，宪使怒，督责有司，示罪赏，揭大逵①，且家至壁白，隐藏者罪连坐，首捕者赏万缗。其友人王一山者，世业儒，居湖山第一楼。倚彼于密，期月不发。邻家察知，图给赏钱，告报于官，官搜索得之并王逮系囚见宪使，使问云：“女知彼所犯乎？”王曰：“知之”女闻国有制乎？”曰：“知之”。“女见揭示罪赏乎？”曰：“见之”。“女奚不就利避害乎？”曰：“朋友颠连来奔，乘其危以售之，则名教中有所不容。某诚弗忍为。事觉连坐，乃甘心焉。”使悚然曰：“君子所谓临难毋苟免②，其人践之矣，真义士也!若加以罪，是吾政苛而刑滥，民何以劝？”遂释之。使即许文正公子也。
（注释）①揭大逵：公示于大道；②临难毋荀免：出自《礼记·曲礼上》，遇到危难不会苟且偷生。
1．解释下列加点词语。
（1）怙财挟势 （2）期月不发
（3）女知彼所犯乎 （4）民何以劝
2．画线部分断句正确的一项是（ ）。
A．官搜索得之，并王逮系，囚见宪使。 B．官搜索，得之并王逮系囚，见宪使。
C．官搜索，得之并王逮系，囚见宪使。 D．官搜索得之，并王逮，系囚见宪使。
3．将下列句子翻译成现代汉语。
朋友颠连来奔，乘其危以售之，则名教中有所不容，某诚弗忍为。事觉连坐，乃甘心焉。
4．分析宪使感到“悚然”的原因。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
定风波·席上送范廓之游建康
辛弃疾
听我尊前醉后歌，人生无奈别离何。但使情亲千里近；须信：无情对面是山河。
寄语石头城下水：居士①，而今浑不怕风波。借使②未如鸥鸟伴；经惯③，也应学得老渔蓑。
（注）①居士：指未作官的士人，彼时稼轩正罢官家居，故聊以自称。②借使：即使。③经惯：经历一段自我修养。
1．下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本词为送友人范廓之而作，起句点明离宴，叹人生离别本属无可奈何之事。
B．“但使”句，上承离别之情又有转折，情深意厚，与“无情”句形成对比。
C．词人寄语建康水，自己归退不再怕“风波”，“风波”双关，暗指政治风波。
D．词人无“鸥鸟伴”，深以为憾，但能效仿“老渔蓑”生活，也是人生幸事。
2．本词写送行而不流于感伤，全词“似悲实旷”，请结合诗句谈谈你的理解。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)谈笑间，_____________________。(苏轼《念奴娇・赤壁怀古》)
(2)满地黄花堆积，憔悴损，_____________?(李清照《声声慢》)
(3)辛弃疾《水龙吟・登建康赏心亭》中“_______________，___________”两句展现出辽阔无际水天一色的秋景。
(4)同是东篱赏菊，陶渊明说:“采菊东篱下，悠然见南山。”李清照在《醉花阴》中却说:“______________________，_________________________。”
(5)司马迁《廉颇蔺相如列传》，蔺相如门客请辞时谈及离开亲友甘心追随来侍奉他的原因是：“____________________________，_____________________________。”
三、现代文阅读。(25分)
阅读下面的文字，完成下列小题。
①历史上的万里长城首先是一道军事防线，它的城墙、关隘、堡寨、敌台，见证了刀光剑影与炮火连天的岁月；同时，长城地处我国传统的农耕文化与游牧文化交错带，因此又成为一条经济、民族、文化的分界线。
②提起万里长城，人们往往最容易联想到秦长城，因为孟姜女哭长城的故事深入人心。然而，战国时期的燕国以及秦代的长城主要在今内蒙古与河北等地，格局并不大。隋文帝开皇初年，幽州总管周摇整修长城，保护边民免遭突厥侵犯。继隋而起的唐朝无需仰仗长城作为军事屏障，只有少量的建设或沿用。辽、金、元、清各朝都是北方少数民族建立的政权，长城以北本来就是他们的发祥之地和战略后方，其间只有明朝需要依赖长城防线。从明初到嘉靖年间，形成了号称“九边”或“九镇”的长城防御体系。北京地区在蓟州镇及宣府镇辖下，今天能够看到的长城，绝大多数是明代所筑。
③居庸关、古北口等关隘在交通和军事上的重要地位，使它们成为历史上的兵家必争之地。东汉时期的鲜卑，十六国前燕的慕容皝，金朝的完颜阿骨打，蒙古的札八儿，明末的李自成，都曾通过强攻或奇袭居庸关取得战争胜利。明代抗倭名将戚继光担任蓟镇总兵，在加强训练、严明军纪的同时，创建空心敌台、增立车营、改进战法，戍边十六年“边备修饬，蓟门宴然。继之者踵其成法，数十年得无事”，是长城军事文化创造者的杰出代表。
④处于农牧交错带的长城，在和平时期成为南北各民族广泛交往、密切融合的纽带。西汉时期，“匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”。昔日严密扼守的关口成为相互往还的通道，原本为戍守御敌修建的城堡要塞，后来有许多发展为村镇城邑。经济文化的密切交流，促进了民族之间的彼此融合。
⑤“一统华夷”历来是深受儒家文化熏陶的各族统治者共同追求的远大理想，燕山与长城在古代往往被视为北方“夷汉”或“华夷”之间的民族区域分界线，但文化上的彼此认同比有形的疆界更重要。如契丹在古北口为北宋名将杨业修建杨无敌庙，体现了长城内外民族推崇忠勇之士的共同心理。
⑥长城是我国古代农耕和游牧文化相互碰撞、相互交融的见证，它有效地保护了中原农业文明的发展。长城沿线发生的多次战争表明，长城是不能轻易逾越的屏障。随着清朝定都北京，广袤的蒙古高原、辽阔的东北平原与中原大地在政治上连成一体，长城的军事功能逐渐衰退、文化象征意义不断丰富。巍然屹立的万里长城与中华民族威武不屈、敢于抗击一切来犯之敌的精神高度契合，在抵御日本等外来侵略的近现代时期尤其如此。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )
A．长城虽然在各个朝代的地理位置不同，但它在各个朝代都发挥了重要的保护作用。
B．长城以南是我国传统的农耕文化带，以北则是游牧文化带，二者实在是难以融合。
C．长城关口无论在战时还是在和平时期都会严加看守，这阻碍了长城外各民族的交流。
D．长城所处地理位置首先决定了它在军事上的地位，而其文化意义是后来不断丰富的。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A．文章先指出中心论点，然后再从长城的军事功能与文化意义两个方面加以分析论证。
B．文章按照朝代的先后历史顺序来论证长城军事功能，脉络清晰，符合人们的认知习惯。
C．鲜卑等通过夺取关隘来获得胜利的大量史实证明了关隘在交通和军事上有重要地位。
D．契丹在古北口为北宋杨业修建杨无敌庙宇，说明了其具有“一统华夷”的远大理想。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A．明朝对长城的建设很重视，建立了长城防御体系，其成就可以说是超过了历朝历代。
B．戚继光创建了空心敌台，增立车营，改进了战法，在他任期内的数十年边疆都无战事。
C．燕山、长城在古代被视作夷汉民族区域分界线，但这没有阻碍夷汉拥有共同的文化认识。
D．长城所体现的威武不屈、敢于抗击来犯之敌的民族精神在中华近现代历史中尤为突出。
阅读下面的文字，完成下面小题。
逃跑
铁凝
二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团。
老宋在团里的任务是传达、收发，兼烧开水锅炉。每天，锅炉不仅定时定点烧开，温度也绝对可靠。那时，老宋还会站在当院，亮起大嗓喊几声：“老师们,水开了！”老宋将全团干部演员职工家属统称为老师。演员听了高兴，领导和职工家属也不会挑礼。
老宋并不是一个喜爱喧闹的人，他的语言似是很金贵的，不像他的两条腿那样勤快。每天，他按时出入各个办公室分发报纸、杂志、信件。他步履轻捷，悄无声息，把报纸、杂志分送给该送的人，从未出过差错。除了分内的事，分外的事也没少做。
团里唱小生的老夏是老宋的好友。他只向老夏说一些家事。他那嫁了人的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济。
光阴像箭一样。
老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有点拖着腿的样子。当他走过来，人还没到眼前，你就能听见鞋底蹭着地面的嚓嚓声。他的记性也差了，有时候会把张三的信送到李四的办公室去。但剧团没有辞退他。
直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病。从前老夏替老宋瞒着，现在是瞒不过去了。老夏用自行车驮着老宋去了医院，医生为老宋检查后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问手术得多少钱，医生说，一万五左右。老宋对老夏说，咱们回去吧。他全部的积蓄连一百五十元也不到。
老夏走家串户，挨门敛钱，共筹集到一万五千八百六十二元人民币。为此，他专门找到现任团长一道去给老宋送钱。一来显得郑重，二来也算有个旁证。
老宋一夜没睡，他数了一夜钱。他一张一张地抚摩，一张一张地在灯下照，一张一张地把鼻子凑上去闻。一些新钱嘎巴嘎巴响得很脆，一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味儿，或者黏黏的霉潮气。即便一张两块钱的旧票，压在掌上也是沉甸甸的。
老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这些都扔给医院吗？想着想着，他决心不再相信这条腿是条病腿。为证实自己的见解，单用那病肿的左腿撑起全身的重量，他竟然站住了。他又做了几下其它动作，居然也做出了。接着他想起演员，练功时做出的高难动作，他依次模仿起来。直到稀里哗啦摔在地上，一个形容才确凿地来到他的脑海：这哪儿还是一条腿啊，分明是一条烂冬瓜。
传达室的灯亮了一夜。第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了。
老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来。他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助了老宋的逃跑。
老夏想起当年老宋来团是靠了一个住在本市的亲戚的介绍。找到那亲戚后，那人说，老宋回老家第二天就去把腿锯了，两千不到。剩下一万多又有什么不好？又是穷闺女，又是穷外孙。老夏愤怒难平，疑惑难平。
不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房里卖胶卷。老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧疚。
他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，左腿那儿空着。老夏心中涌上一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼。
老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．文章开头交代了老宋的工作内容和日常表现，凸显了他认真负责、干练勤劳、乐于助人等特点，为下文团里不辞退他并为他捐款作铺垫。
B．小说运用倒叙的方式，讲述了老宋为接济女儿，宁愿不顾惜自己的身体，把众人的捐款当做改变家庭境况的途径而携款逃跑的故事。
C．小说善于运用细节描写刻画人物。拿到善款后，老宋夜里用触觉、视觉、嗅觉、听觉细细体味那些钱，体现出了人物复杂的心情。
D．作者采用平静的叙事语调，把人物、事件置于冷静客观的语境中，不做任何价值判断，让人物的艰难、悲凉、矛盾和无奈得以深刻体现。
2．请结合全文简要概括并分析老夏的性格特点。
3．文章略写老宋第一次“逃跑”，请简要分析作者这样安排情节有何作用。
　四、语言运用。(12分)
《红楼梦》第103回《昧真禅雨村空遇旧》中,成就功名的贾雨村任职于甄士隐家乡,偶遇当年资助自己但现已出家为道的甄隐,说了一段话,下面是某高中生对这段话的改写,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
学生承蒙您敬赠钱物才得以进京赶考,并托您老的福考取了功名。如今到鄙乡任职,方才得知先生已出家为道。我虽然对您老日思夜盼,但自知仅是个封疆大吏,不敢前去见您,老天真的有眼,让我在这里见到恩公,还恳求老朽能对我再行教诲,我在城中的住舍离此不远,您老如不嫌弃,学生愿意接您老到家中奉养,望我能够天天指教于您。
五、作文(60分)
根据要求作文。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
是的正如朱自清所说时间来去匆匆，转眼即逝，那么你又有什么感受，你又会怎么面对这匆匆的时间。
以“时间”为话题，写一篇作文。
要求：体裁不限（诗歌除外），不少于700字。
注意：1 立意自定，题目自拟，
2 不得套作，不得抄袭;
3 不得透露个人信息;
4 书写规范，正确使用标点符号。
参考答案

一、基础知识(每题3分，共15分)
1、A
【解析】
本题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。解答此类题目，应先采用语感直觉法，浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后采用结构分析法，按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。此外可再辅以类比法或逻辑分析法进行判断。
B项中“兴起孕育”语序不当，应先孕育再兴起。
C项成分残缺，滥用介词“当”导致缺主语，去掉“当”。
D项中途易辙，“作为中国北方最大的进口食品口岸”指“天津口岸”，话未说完便将主语换成了“天津口岸的肉类产品进口量”。
故选A。
2、A
【解析】
本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号的使用较为复杂，不同的标点符号使用方法各不相同，需要学生识记理解句号、都好、感叹号、引号、破折号、冒号等使用方法。本题中，
A项，使用正确。
B项，“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”“六国破灭，非兵不利 ，战不善。”属于部分引用，应删除两句句末的“。”。
C项，“叶圣陶”是对“祖父”的补充说明，应改为“我几次见到他和祖父（叶圣陶）聊天”。
D项，前两个分句是陈述语气，“？”应改为“，”。
故选A。
句号，表示说完一句话的停顿。逗号，表示一句话中间的停顿。顿号，①表示句子中并列的词或词组间的停顿。②表示次序后的停顿。分号，表示一句话中并列的分句之间的停顿。冒号，用来提示下文。问号，表示一个疑问句完了之后的停顿。感叹号，表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。引号，①引用说话或文章晨一段文字。②表示特指的词语或反语、讽刺。书名号，表示书籍、文章、报刊、影片等名称。省略号，①表示说话未完或余意未尽。②表示声音断续。③表示重复词语或列举的省略。破折号，①表示解释部分或说明部分。②表示意思的转折。③表示声音的延续。
3、1．C
2．B
【解析】
1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。做好这类题需要注意：①正确理解词语的含义，掌握词语用法；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。A项，“甚至”表递进，正确；B项，“关联”，牵连，联系，正确；D项，“点铁成金”，比喻善于修改文字，正确。Ｃ项，这里的“意思”运用不正确，“明月照着泉水和清茶泡在泉水里”这里的情调和趣味是需要细细品位才能获得的，不是一看便知其中的意思。“意思”应改为“意味”，意味，指含蓄的意思，情调，兴趣，趣味。故选Ｃ。
2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。具体说有以下几点：弄清功用，分析结构，揣摩语气，理解文意，留意套用。Ｂ项，“天上小团月”前面要加逗号，因为前面的引用，与“天上小团月”不能并列，前句属于上一句的。如果两个引用的句子中间不加逗号，就构成了并列关系，语意表达就是错误的。故选Ｂ。
4、1．B
2．D
3．A
【解析】
1．此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。本题补写部分，从陈述对象的一致性上看，主语应该是“实现中华民族的伟大复兴”，排除CD两项；A项和B项相比较，A项主语与谓语搭配不当，B项的句子结构与前句一致，排除A项。分析可知，B项最恰当。故选B。
2．本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。
第一处，崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。本句强调中国共产党在关键时刻超出其他团体党派把才能全部显示出来，应用“脱颖而出”。
第二处。义不容辞：指道义上不允许推辞。义无反顾：为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。本句强调肩负重任，绝不退缩。用“义无反顾”更好。
第三处，气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。气吞山河：气势可以把山河吞没。形容气魄很大。本句重在突出气魄大，应用“气吞山河”。
第四处，汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子，常用来形容声势浩大，波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。本句形容历史进程雄壮浩大，宜用“波澜壮阔”。
分析可知，D项成语全都恰当。
故选D。
3．本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。画线句子有两个病灶：一是“实行了……伟大飞跃”搭配不当；二是“近代不断衰落到根本扭转命运”缺少介词“由”应该是“由近代不断衰落到根本扭转命运”。
B项，缺少介词“由”。排除B项。
C项，“实行……伟大飞跃”搭配不当。排除C项；
D项，“实行了……伟大跨越”搭配不当，同时缺少介词“由”。排除D项。
故选A。
补写句子的方法
第一步：把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
第二步：根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
第三步：检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
5、1．C
2．A
【解析】
1．本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。本题中，
A项，“固然”，连词，表示承认某个事实，引起下文转折。
B项，“度德量力”，衡量自己的 品德能否服人，估计自己的能力能否胜任。此处先说立志，再估计自己的能力，做自己能做的事。A、B两个词使用正确。
C项，“把玩”，意思是握在或置在手中赏玩，一般指赏玩具体的东西。此处指品味卢梭的话，使用不当，应用“玩味”。“玩味”指细心体会其中意味。
D项，“想入非非”，指思想进入虚幻境界，完全脱离实际，又指胡思乱想。此处使用正确。
故选C。
2．本题考查正确使用标点符号的能力。要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。本题中，A项，“人生幸福起于愿望与能力的平衡。”属于间接引语，应把“双引号”去掉，把“冒号”改为“逗号”。故选A。

二、古诗文阅读(共38分)
6、1．（1）依靠、倚仗（2）一个月（3）通“汝”，你（4）规劝感化
2．A
3．朋友窘迫颠沛来投奔我，我却乘他危难的时候出卖他领赏赐，那么名声与教化也不允许这样的行为，我确实不忍心这样做。事情被发觉了，我因藏匿朋友连坐受罚，是心甘情愿的。
4．王一山遇到危难不会苟且偷生，是真义士。
【解析】
1．本题考查理解常见文言实词在文中的含义。解答此题考生需掌握高考要求的120个实词和常见的实词，同时要结合具体的语境推断字词的意思。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字（如第三小题“女”通“汝”，你的意思）等语法现象。（1）中“怙”本意是指依仗，凭借，引申义是指父亲、父母，还有坚持的意思，这里根据语境是依仗、凭借的意思。（2）中“期”指周期：一周年、一整月、一昼夜，所以“期月”是一个月的意思。（4）中“劝”有说服，讲明事理使人听从；勉励；劝说等意思，这里根据语境可以引申为规劝感化的意思。
2．本题考查的是文言文的断句能力。解答本题考生可分六步走：读文段，通文意；标名（代）词，定主宾；看虚词，找位置；明语法，辨句式；依据修辞；对话、引文定句读。本题为选择题，可以找准切入点。“官搜索得之”是一个完整的意思，中间不宜断开。“并王逮系”指一并把王逮抓起来了，“系”和“囚”是两个动作，宜分开，“囚见宪使”指装在囚车里见宪使，是一个整体，不宜分开。
B项，“官搜索得之”是一个完整的意思，中间不宜断开。“系”和“囚”是两个动作，宜分开，“囚见宪使”指装在囚车里见宪使，是一个整体，不宜分开，故B错误；
C项，“官搜索得之”是一个完整的意思，中间不宜断开，故C错误；
D项，“系”和“囚”是两个动作，宜分开，“囚见宪使”指装在囚车里见宪使，是一个整体，不宜分开，故D错误。
故选：A。
3．本题考查理解并翻译文中的句子的能力。解答本题翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本句中“售”，出售，这里指出卖朋友获赏；“名教”，名声与教化，“某”，代词，我；“诚”实在，确实；“觉”，被动，被发觉；“乃”，是，表判断。
4．本题考查筛选并整合文中信息。解答本题考生要回到文本中，关注宪使说的话。“君子所谓临难毋苟免，其人践之矣，真义士也!若加以罪，是吾政苛而刑滥，民何以劝？”“真义士也”表现了宪使对王一山的肃然恭敬，这句之前宪使说出了原因，即“临难毋苟免”，王一山遇到危难不苟且偷生。
译文：
王一山
（元）陶宗仪
杭州城有一富豪之家，倚仗富有钱财裹挟权势，虐待祸害善良百姓，城里的官员贪污，没有谁敢怎么样。民众不能忍受，奔走到宪府诉讼。富豪逃跑躲起来了，宪使很生气，督促责备有关官员，明确告示惩罚和奖赏的条例，公示在大道，并且到每家每户、张贴在墙壁明白告诉民众，隐藏豪富的要连坐一起治罪，第一个捕获豪富的赏一万匹缗。豪富的好友王一山，时代以读书为业，居住在湖山第一楼。把那位豪富藏在密室中，一个月没有被发现。后来邻居访查得知，贪图赏钱，报告到官府那，官吏搜索找到了那位豪富，一并把王逮也抓起来了，把他们装在囚车里见宪使，宪使问王逮：“你知道他犯的罪吗？”王逮回答：“知道”。“你听说过国家是有法制的吗？” 王逮回答：“知道”。“你看到告示明确告知了赏罚的情况了吗？”王逮回答：“看见了”。“你为什么不趋利避害呢？”王逮回答：“朋友窘迫颠沛来投奔我，我却乘他危难的时候出卖他领赏赐，那么名声与教化也不允许这样的行为，我确实不忍心这样做。事情被发觉了，我因藏匿朋友连坐受罚，是心甘情愿的。”宪使肃然起敬说：“有德行的人所说的遇到危难不苟且偷生，这个人实践了，真是义士啊!如果处罚他，是我的治理太严苛，滥用刑罚，又凭借什么规劝感化百姓呢？”于是放了他。宪使就是许文正公的儿子。
7、1．D
2．①起句感叹离别无奈，似抒悲情。②“但使”三句一转，叹只要友情亲近会超越千里路遥，没有真情面对面也如间隔千山万水，情感洒脱。③下片情感旷达，言自己而今归退田园，不用担心宦海风波，有归隐闲居的志趣追求。
【解析】
1．试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“词人无‘鸥鸟伴’，深以为憾”错误。诗句理解有误，诗人并无遗憾之情。这句话的意思是“即使不能称为鸥鸟的同伴，但是习惯了以后也能像老渔翁一样，身穿蓑衣，在江上垂钓”，自己被排挤、受打击，已经闲居山林，假使不与鸥鸟为伴，也和披着蓑衣的渔父差不多。闲适旷达的背后，是志不得伸的愤懑、牢骚。故选D。
点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
2．试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和词中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材、抒情议论的句子、作者和创作背景、题目、景物形象等方面入手分析。结合词句内容分析如何体现“似悲实旷”。本词虽是送别词，却无一般送别词的哀愁悲怨，表现的情感较为丰富。此词的上片便写情感，写送别。首句“人生无奈别离何”似写悲情。但诗意从“但使”句转向明快爽朗的情感，“情亲千里近”，只要亲情真挚，即使在千里之外，也觉得很近。词人不仅表达了面对离别的旷达乐观的情绪，也表达了自己坦然面对人生挫折，洒脱旷达的情绪。“无情对面是山河”一句写出作者深沉的感慨，因为建康是当时的抗金前线，词人也多次登建康赏心亭向北眺望中原山河，这次范廓之又要去建康游览，于是引起家国之恨。“无情”两字，正是词人壮志未酬的忧怨。“居士，而今浑不怕风波”，告诉建康的山和水，再也没有政治上的风波来纠缠我了，有归隐闲居的志趣追求。“而今”一句，可见作者之英雄豪气。
8、樯橹灰飞烟灭 如今有谁堪摘 楚天千里清秋 水随天去秋无际 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 臣所以去亲戚而事君者 徒慕君之高义也
【解析】
考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“樯橹”“堪摘”“清”“际”“篱”“盈袖”“事”“慕”，理解字义去记忆。
考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。

三、现代文阅读。(25分)
9、1．D
2．D
3．B
【解析】
1．试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，信息在第二段，对应原文分析会发现“但它在各个朝代都发挥了重要的保护作用”分析错误，文中有“唐朝无需仰仗长城作为军事屏障，只有少量的建设或沿用”的信息，因此选项以偏概全。B项，信息在第四段，“二者实在是难以融合”曲解文意，文中多处提到了民族之间的融合。C项，信息在第四段，对应原文分析会发现“在和平时期都会严加看守”于文无据，文中有“昔日严密扼守的关口成为相互往还的通道”的信息，可见和平时期并没有严密看守。
2．试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，内容在第四段，由段末句子可知“说明了其具有‘一统华夷’的远大理想”分析有误，举契丹在古北口为北宋杨业修建杨无敌庙宇的事例，主要是为了论证夷汉在文化上的彼此认同。
3．试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，内容在第三段，犯了对象不当的错误，“在他任期内的数十年边疆都无战事”分析错误，根据“继之者踵其成法，数十年得无事”的信息可以看出，并不是戚继光任期内的数十年边疆无战事，而是后继者踵其成法才出现这样的结果。
10、1．B
2．①体贴善良。起初，老宋的腿出了毛病，老夏替他瞒着；后来，看到老宋“左腿那儿空着”，老夏心中涌上一股酸涩；②乐于助人。老宋的腿病瞒不住了，老夏用自行车驮着老宋去医院。老宋没钱治腿，老夏走家串户，挨门敛钱；③细心谨慎。他专 门找到现任团长，邀团长同他一道去给老宋送钱，找个旁证。
3．①增添小说的戏剧性。老宋悄无声息地“潜逃”让情节发生突转，给读者以“意料