最精美方山子传公开课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,龙丘居士亦可怜，,谈空说有夜不眠。,忽闻河东狮子吼，,拄杖落手心茫然。,方山子传,苏轼,带着思考学文章,苏轼写的是怎样的一个人？,为何写这个人？,怎么刻画的这个人？,预习检测,字词正音,闾,里 庵,折,节,岐,亭 陈,慥,矍,然,耸,然,挟,二,矢,精,悍 勋,阀,阳狂,垢,污,傥,(l),n,(zh),(q),(zo),(ju),(sng),Xi sh,(hn),(xn),(gu),(tng),通假字,1.前十有九年,（“有”通“又”）,2.犹见于眉间,（“见”通“现”，显现）,3.往往阳狂垢污,（“阳”通“佯”，假装）,重点字词,与公侯,等,精悍之,色,犹见于眉间,见其所,著,帽,（等同，相似）,（神色）,（戴）,文言句式,然终不遇,此吾故人陈慥季常也,何为而在此,鹊起于前,（被动句，不被提拔重用）,（判断句）,（宾语前置）,（状语后置）,问题探究一,在苏轼看来，方山子是怎样的一个人？试用一个或两个字概括,_,异（奇、怪,）,走进文本,方山子，光、黄间隐人也。,少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆,宗,之。,稍壮,，,折节,读书，欲以此,驰骋,当世。然终,不,遇,，,晚乃,遁,于光、黄间,，曰岐亭。,庵居蔬食,，不与世相,闻,。,弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。,见其所,著,帽，方,屋,而高，曰：“此岂古方山冠之,遗像,乎？”,因谓,之方山子。,遗留下来的样式,机遇,余谪居于黄，过岐亭，,适,见,焉,。曰：“呜呼，此吾故人陈慥季常也，,何为,而在此？”方山子亦,矍然,，问余,所以至此者,，余告之故。俯而不答，仰而笑，,呼余,宿,其家，环堵萧然，而,妻子,奴婢皆有自得之意；,妻子儿女,余,既耸,然,异,之,。,独念,方山子少时,使酒,好剑，用财如粪土。前十,有,九年，余在岐下，见方山子,从,两骑，挟二矢，游西山。,鹊起于前,，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。,因,与余马上论用兵及古今成败，自,谓,一时豪士。今几日耳，精悍之色，犹,见,于眉间，而岂山中之人哉？,嗜酒,私下里想起,使动用法,认为,通“现”，显现,意动用法，“对,感到奇怪”,然方山子,世有,勋阀,，当得官，,使,从事于其间，今已,显闻,。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯,等,；,河北,有田，,岁,得帛千匹，亦足以,富乐,。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而,然,哉？,余闻光、黄间多异人，往往,阳狂垢污,，不可得而见，方山子,傥,见之,与,？,假使,声名远播,等同，一样,这样,原来他是个富有的官二代啊！,方山子档案,原名,字,号的来历,家庭,情况,简历（爱好、经历等）,“,自我介绍,”,小结其,“,异,”,之处,陈慥,季常,其所着帽，方屋而高，似“古方山冠”,环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意,世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹,少时,稍壮,晚年,侠士、豪士（喜好自由，仗义）,勤奋，静心,（,折节读书，然终不遇。,释然，自在（,弃车马，毁冠服，徒步往来山中）,1.生活道路，2.生活态度，3.待人接物，4.行为作风,职业,隐士,问题探究2：,引导提示：苏轼是什么原因来到这个地方的？,苏轼接触了这个故友之后会作何感想？,“同是天涯沦落人”,具有相似的遭遇。一个是读书没有受到赏识的陈季常，另外一个是当官不受重用的苏轼，两人可谓,惺惺相惜,（,即性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。）,苏轼为何写这个奇异人？,问题探究,3,：苏轼塑造人物形象的巧妙之处,作文最忌平淡，请问此文是如何打破平淡，塑造丰满形象的？,本文没有像一般传记那样，平铺直叙地介绍人物开始，只是粗略地介绍了方山子生平，并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均未介绍，让读者产生一种悬念，急于知道此人究竟是谁。接着，记叙自己在黄州跟他的一次巧遇，点明人物姓氏。随后追溯此隐士曾有过的年少气盛，最后说明其拥有的显赫家世。这样，,由隐而显，由略而详。,课堂小结,对照方山子，作者找到了人生失意时的生命抉择。我们的人生也应该向方山子那样不以物喜不以己悲，应该坚守生命的清白与达观。,随堂练习,1对下列句中红色词解释正确的一项是(),A.,然终,不遇,:不得志,B.,余,既,耸然,异之:害怕的样子,C.,使酒,好剑,:因酒乱性,D.方山冠之,遗像,:死者的相片,解析,:B.,惊奇的样子；,C.,嗜酒；,D.,遗留下来的样式,A,3下列每组句子中红色字的意义用法相同的一组是(),A,见其所著帽，方屋,而,高,君子博学,而,日参省乎己,B,余既耸,然,异之,他植者则不,然,C,晚乃遁,于,光、黄间,谪戍之众，非抗,于,九国之师也,D,呼余宿,其,家,其,皆出于此乎,解析,:A.,连词,表递进,B.,形容词词尾，的样子,代词,这样,C.,介词，在,介词，比,D.,代词，他的,副词，大概,表推测。,A,5、下面均能表现方山子的一生“侠”的特点的一组是（）,闾里之侠皆宗之,弃车马，毁冠服，徒步往来山中,从两骑，挟二矢，游西山,怒马独出，一发得之,精悍之色犹见于眉间,皆弃不取，独来穷山中,A B,C D,D,6.下列各项对文章分析阐述正确的一项是（）,A、方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。,B、传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。,C、尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。,D、作者写方山子，实际上是悲“不遇”。可以说方山子传是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。,D,翻译下列句子：,(1)方山子亦,矍然,，问余,所以,至此者,(2)环堵萧然，,而妻子,奴婢皆有自得之意。,(3),因,与余,马上,论用兵及古今成败，自,谓,一世豪士。,(4)皆弃不取，独来,穷,山中，此,岂,无得而,然,哉！,参考译文,方山子也惊讶地问我到这个地方的缘故。,(他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。,因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败的事，自认为是一代豪杰。,(4)(他)都放弃不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？,