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《钢琴》课程教学大纲
《钢琴》课程教学大纲
一、基本信息
课程编号：10601100060
课程名称：钢琴
英文名称： Piano
课程性质：必修课　　　　　　　　　　　　　　　　　
总 学 时：96　　　　　　　　　　　　　　　　学　　分：6
理论学时：96　　　　　　　　　　　　　　　　实验学时：
实践学时：　　　　　　　　　　　　　　　　　指导自学学时：
适用专业：音乐学（音乐治疗） 　　　　　　 适用层次：本科
先修课程：无
承担院部：人文学院　　　　　　　　　　　　　学科组：音乐学
二、课程介绍
（一）课程目标及地位
钢琴课在高等院校音乐专业的同类课程中处于重要位置，钢琴课是最赋有音乐表现力的一门综合课程，也是最能综合体现各音乐艺术门类的重要课程。它是高等院校音乐教育中最重要的一门技能基础课，是音乐创作、音乐表演、音乐教育所不可或缺的基本音乐技能。
本课要求学生掌握钢琴基础理论和弹奏技能技巧。一方面要训练读谱能力和对声音的听辩能力，学习音乐知识，不断提高对音乐的理解力；另一方面要掌握正确的演奏方法，科学强化各种技巧训练，并能够把自己感悟、理解的音乐形象得心应手地表现出来。同时有一定的伴奏能力和示范演奏能力，能够胜任音乐教学和课外音乐活动辅导工作。
（二）教学基本要求
钢琴课是一门集技艺性、实用性为一体的基础课；是培养合格的音乐治疗师不可或缺的技能课；也是提高音乐教育人才整体水平的必修课。因此，它的作用是举足轻重的，它的地位也已日渐突出。通过三年的钢琴基础必修课训练，要求学生在钢琴技巧方面达到相当于车尔尼299中期程度，能弹奏相应程度的乐曲。钢琴主修的学生，在毕业时应达到740后期以上程度，并能演奏相应程度的乐曲。
1.思想道德与职业素质目标：通过该课程的学习，学生在今后从事音乐治疗或音乐教育工作时，应具备的认真敬业，勤奋钻研、求实求强的职业精神。
2.知识目标：通过钢琴课程学习，培养学生音乐审美对作品的理解能力，同时需要掌握基本乐理、视唱练耳、和声写作、曲式分析这些基本理论知识作为学习钢琴的理论基础。
3.技能目标：学生通过钢琴的学习，在具备了课程相关知识的基础上应用于实际工作的能力要求
1）专业能力：通过本课程的学习，使学生掌握各个时期钢琴作品演奏风格与特点，学会理解与感受音乐，并能准确地表现音乐的内容和风格，形成熟练的运用钢琴进行课堂教学及课外音乐活动的能力。
2）方法能力：1. 掌握基础音阶、和弦、琶音的练习2. 不同技术技巧的演奏处理能力。3. 演奏中踏板的运用4. 能够较熟练的移调，具备调式转换的弹奏能力
（三）课程的重点和难点
本课程的讲授安排在第1—6学期，本课程重点钢琴基础技巧练习；难点对不同时期作品演奏风格的把握要准确到位。
（四）课程教学方法与手段
《钢琴》教学以示范、实践弹奏教学法为主，在加强基础训练的同时要多听音乐作品，加强舞台演出锻炼，充分调动学生积极性，让学生形成对于钢琴的主动练习勤于练习的学习态度。
（五）教学时数分配表
《钢琴》教学时数分配表
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒体教学手段
章节
主要内容
讲授
实验
实践
指导
自学
小计
1
熟练掌握一升、一降之内各大、小调音阶、和弦、琶音练习
8

8
钢琴
2
《拜厄钢琴基本教程》
8

8
钢琴
3
熟练掌握二升、二降之内各大、小调音阶、和弦、琶音练习。
8

8
钢琴
4
《巴赫初级钢琴曲集》
8

8
钢琴
5
熟练掌握三升、三降之内的各大、小调音阶、和弦、琶音练习。
8

8
钢琴
6
《车尔尼24首钢琴左手练习曲》
8

8
钢琴
7
熟练掌握四升、四降之内的各大、小调音阶、和弦、琶音练习。
8

8
钢琴
8
《C大调小奏鸣曲》 （第一乐章、克列门蒂OP36.N03） 《小奏鸣曲》（杜舍克）《山村新歌》《红 头绳》《抒情圆舞曲》
8

8
钢琴
9
熟练掌握五升、五降之内的各大、小调音阶、和弦、琶音练习
8

8
钢琴
10
《抒情钢琴小品》（格里格）《肖邦夜曲集》《肖邦圆舞曲集》《四季》（柴可夫斯基）《牧童短笛》《鱼美人选曲》《彩云追月》
8

8
钢琴
11
熟练掌握24个大、小调音阶、和弦、琶音练习
8

8
钢琴
12
《奏鸣曲》OP.52(海顿)《奏鸣曲》K284.k331(莫扎特)《奏鸣曲》OP.31 NO.1,OP.2 NO.2 MO.3(贝多芬)《旱天雷》《平湖秋月》《爱之梦》《夜莺》（李 斯特）《夕阳箫鼓》《翻身的日子》《二泉映月》《新疆随想曲》
8

8
钢琴
合计
96

96

（六）教材与主要参考书
（一）教材：
西南师范大学出版社出版的《21世纪钢琴教学系列丛书》
（二）教参：
1、《音阶与琶音》 陈庆峰 上海教育出版社 2011
2、《肖邦前奏曲》 人民音乐出版社 2000
3、《论钢琴演奏》 约瑟夫·霍夫曼 人民音乐出版社2000年版
4、《钢琴演奏之道》 赵晓生 上海音乐学院出版社 2007
5、《钢琴考级曲目辅导》 吴元 中国青年出版社1999年版
（七）考核与评价
考核形式：过程性考核与终结性考核组成，终结性考核为技能考核，钢琴演奏规定曲目。
评价方式：形成性评价
评分标准：过程性考核30% 终结性考核70%
三、教学内容纲要
钢琴Ⅰ（16学时）
一、教学目的与要求
1、掌握与钢琴有关的基础知识，了解乐器结构、性能，掌握钢琴弹奏的基本姿势和基本奏法，学习非连奏、连奏、跳音的综合运用
2、体会用重量弹奏方法和指尖触键的感觉，解决肩臂放松，锻炼手指的支撑，端正手型，手腕柔韧灵活，为后续打好基础。
二、教学内容
1、基本练习：熟练掌握一升、一降之内各大、小调音阶、和弦、琶音练习。
2、练习曲：《拜厄钢琴基本教程》
（由教师选用） 《车尔尼钢琴初步教程》OP.599 NO1-62（由教师选用）
3、复调曲：《巴赫初级钢琴曲集》（由教师选用）
4、乐 曲：相当于《内蒙民歌》《劳动小唱》《竹马》《五月里》《双音练习》《气球》《西 藏民歌》《妈妈您听我说》《15页练习》《捷克民歌》《北风吹》《嘎达梅林》 《乌克兰民歌》《湖上天鹅》《瑶族长鼓舞》《阿拉伯风格曲》《绿袖子》等程度。
三、教学形式与方法
课堂讲授与弹奏示范
钢琴II（16学时）
一、教学目的与要求
1、学会重量的转移，解决抬指及手指的独立和灵活。
2、着重训练五指练习、音阶、琶音技术，提高手指独立性与灵活程度，培养学生的音乐感受力和表现力。
二、教学内容
1、基本练习：熟练掌握二升、二降之内各大、小调音阶、和弦、琶音练习。
2、练习曲：《拜厄钢琴基本教程》（由教师选用） 《车尔尼钢琴初步教程》OP.599 NO60—100（由教师选用）
3、复调曲：《巴赫初级钢琴曲集》（由教师选用）
4、乐 曲：相当于《沂蒙山小调》《苏格兰舞曲》《风笛舞曲》《可爱的家》《勇敢的骑士》《士兵进行曲》《斗牛士》《古老的法兰西歌曲》《快乐的农夫》 《贝多芬G 小调小奏鸣曲》《歌剧魔笛主题变奏曲》《克列门蒂小奏鸣曲》等程度
三、教学形式与方法
课堂讲授与弹奏示范
钢琴III （16学时）
一、教学目的与要求
1、 进一步加强手指的独立性，训练手指的灵活性以及伸张能力；学习歌唱性连音的弹奏方法；学习踏板的运用，做到弹奏时手腕、手臂的配合适当、协调。
2、 加强对声部以及对音色、力度的控制能力，能较完整地掌握作品的音乐形象。
二、教学内容
1、基本练习：熟练掌握三升、三降之内的各大、小调音阶、和弦、琶音练习。
2、练习曲：《车尔尼钢琴流畅练习曲》 NO1-15（由教师选用）《车尔尼24首钢琴左手练习曲》OP718（由教师选用）《车尔尼钢琴手指灵巧的初步练习曲》OP636 （由教师选用）
3、复调曲：《巴赫小前奏曲与赋格曲》（由教师选用） 《巴赫二部创意曲集》 （由教师选用）
4、乐 曲：相当于《加伏特舞曲 《郊外去》《花鼓》《绣荷包》《北风吹》《草原上故事》 《再会》《甜梦》《库劳C大调小奏鸣曲》《牧民歌唱毛主席》等程度。
三、教学形式与方法
课堂讲授与弹奏示范
钢琴IV （16学时）
一、教学目的与要求
1、 进一步加强手指的独立性和灵活性，使每一个手指都能均匀有力地演奏，能作出一般力 度变化，并逐步加快速度，达到完整、流畅、快速地演奏。
2、 培养学生从事普通音乐教育工作所应具备的钢琴演奏技能和音乐表达能力。
二、教学内容
1、基本练习：熟练掌握四升、四降之内的各大、小调音阶、和弦、琶音练习。
2、练习曲：《车尔尼钢琴流畅练习曲》 NO16-30（由教师选用）《车尔尼24首钢琴左手练习曲》OP718（由教师选用）《车尔尼钢琴手指灵巧的初步练习曲》OP636 （由教师选用）
3、复调曲：《巴赫小前奏曲与赋格曲》（由教师选用）《巴赫二部创意曲集》 （由教师选用）
4、乐 曲：相当于《共产儿童团歌变奏曲》《贝多芬G大调小步舞曲》 《C大调小奏鸣曲》 （第一乐章、克列门蒂OP36.N03） 《小奏鸣曲》（杜舍克）《山村新歌》《红 头绳》《抒情圆舞曲》《晚会》（贺绿汀）《蝴蝶》（默克尔）《变奏曲》（于 大成）《意大利波尔卡》等程度。
三、教学形式与方法
课堂讲授与弹奏示范
钢琴V （16学时）
一、教学目的与要求
1、通过教学使学生掌握不同的触键，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化。
2、在提高“质”的同时，扩大弹奏的量。
3、加强手指跑动技术，提高快速弹奏技能。
4、加强手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各种专门技术。在演奏中恰当地运用这些技术来表现音乐。
二、教学内容
1、基本练习：熟练掌握五升、五降之内的各大、小调音阶、和弦、琶音练习。
2、练习曲：《车尔尼快速钢琴练习曲》OP299（由教师选用）《克拉莫60首钢琴练习曲》（由教师选用）
3、复调曲：《巴赫三部创意曲集》（由教师选用）《巴赫法国组曲》 3 5 6 组 （由教师选用）
4、乐 曲：相当于《抒情钢琴小品》（格里格）《肖邦夜曲集》《肖邦圆舞曲集》《四季》（柴可夫斯基）《牧童短笛》《鱼美人选曲》《彩云追月》等程度。
三、教学形式与方法
课堂讲授与弹奏示范
钢琴VI （16学时）
一、教学目的与要求
1、 进一步打好扎实的基本功，熟练掌握24个大小调音阶、和弦、琶音弹奏技巧，要 求手指灵活，发音清晰、明亮、均匀。
2、 要求学生独立思考，逐步学会独立理解、处理乐曲，能根据乐曲需要控制不同的音 色、力度，提高对乐曲风格、感情的表达
二、教学内容
1、基本练习：熟练掌握24个大、小调音阶、和弦、琶音练习。
2、练习曲：《车尔尼快速钢琴练习曲》OP299（由教师选用）《克拉莫60首钢琴练习曲》（由教师选用）
3、复调曲：《巴赫三部创意曲集》（由教师选用）《巴赫平均律钢琴曲集》 （由教师选用）
4、乐 曲：相当于《奏鸣曲》OP.52(海顿)《奏鸣曲》K284.k331(莫扎特)《奏鸣曲》OP.31 NO.1,OP.2 NO.2 MO.3(贝多芬)《旱天雷》《平湖秋月》《爱之梦》《夜莺》（李 斯特）《夕阳箫鼓》《翻身的日子》《二泉映月》《新疆随想曲》等程度。
三、教学形式与方法
课堂讲授与弹奏示范
6