11课希腊先哲的精神觉醒.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,高中历史,必修,3,岳麓版第三单元,课标要求：,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。,1,高中历史,必修,3,岳麓版第三单元,从人文精神之源到科学理性时代,人文精神,:,强调人的价值和决定作用。,理性精神,:,独立思考、实事求是、追求真理。,核心词汇,2,德国哲学家雅斯贝尔斯把以公元前,500,年为中心的从公元前,800,年到公元前,200,年的这段时期称为人类文明的,轴心时代,，是人类,精神觉醒,的时代。这个时代涌现出众多的先哲先知：在,中国,诞生了,孔子、老子,和诸子百家；,印度,出现了,释迦牟尼,；,希腊,有,苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,等等。这标志着人在自己身上发现了最根本的源泉，人类的,精神觉醒,。,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,3,“,觉醒,”,：,用,人,（自己）的头脑去探索自然、社会、人生的奥秘，而不是用神或宗教解释。,精神觉醒,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,4,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,三,、,智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四,、,苏格拉底（公元前,5,世纪）,五、柏拉图（公元前,5,世纪）,六,、,亚里士多德（,公元前,4,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,5,众神之首,宙斯,雄伟的古希腊宙斯神殿遗址,结论：公元前,7,世纪以前古希腊人的自然观是什么？,神主宰一切！,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,6,一,.,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,约公元前,7,世纪，,希腊出现一种新的思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目。于是，,最早的哲学诞生,了。,哲学,？,“,热爱智慧,”,现代人认为哲学是理论化、系统化的,世界观和方法论,，是关于自然界、社会和人类思维及其发展的最一般规律的学问。,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,7,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,材料一：,“,水是万物的本源,”,。,泰勒斯,“,这个世界对于一切存在物都是一样的,它过去现在未来永远是一团永恒存在的活火,”,。,赫拉克利特,“,宇宙的本原是原子和虚空,”,。,德谟克里特,根据材料分析本时期古希腊思想发生的变化,大约在公元前,7,前,5,世纪，古希腊产生了朴素的唯物主义思想，人们试从,自然界,本身去解析,自然现象,，产生了,自然哲学,（即对自然本身探讨和解释，,与人生没有关系,）。,8,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,(,一,),代表：,(,二,),观点：,(,三,),意义：,“,哲学之父,”,泰勒斯,水是世界的本原,标志着古代西方人的精神觉醒,用宗教神话解释自然,用自己头脑探索自然,9,多山多海,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,知识回顾,10,雅典公民大会,海外贸易发达,民主政治盛行,文化生活活跃,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,知识回顾,雅典公民大会,希腊海外贸易的帆船,雅典学院的学术争辨,11,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,(,一,),背景,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,1.,政治：希腊民主政治高度发达,2.,经济：海外贸易发达,3.,文化：公民的文化生活丰富，思想活跃,12,1.,“,在希腊，山岭纵横，河流交错，,几乎没有一个大面积的整块在,某种程度上有利于民主制度的发展,。,”,对此理解正确的是,A强调了自然地理环境对文明的影响,B希腊的地理环境只能导致个人主义,C希腊的地理环境只能导致民主制度,D政治文明完全由自然地理环境左右,2,.主要教授青年参政治国、处理公共事务的本领。根据上述记载可得出古希腊人文主义起源的主要原因是,A古希腊工商业经济的发展,B奴隶制民主政治的发展,C智者学派的自身素质,D学者的研究越来越关注,“,人,”,本身,B,A,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,13,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,(,一,),背景,(,二,),代表人物,:,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,普罗塔哥拉,14,普罗塔哥拉（约,BC481,约,BC411,），,智者学派的最重要代表人物,，雅典民主派思想家，著名政治活动家。著有,论神,论真理,等。,普罗塔哥拉雕像,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,15,人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。,论真理,关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。有许多东西阻碍着我们的认识，如问题晦涩、人生短促等。,论神,阅读材料二，感受智者学派代表普罗塔哥拉的思想内涵，并总结其思想主张。,重视人的价值,提倡怀疑,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,16,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,(,一,),背景,(,二,),代表人物,:,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,普罗塔哥拉,(,三,),主要思想,1.,“,人是万物的尺度,”,2.,提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值,（古希腊人文精神的基本内涵）,17,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,(,一,),背景,(,二,),代表人物,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,(,四,),评价,1.,积极,:,(,三,),主要思想,肯定和强调人的价值，树立了人的尊严,18,圆,句号,字母,零,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,人真的是万物的尺度吗？,19,诡辩学派,一场奇怪的官司,普罗塔哥拉在教人打官司时订下合同，学生入学时先交一半学费，毕业后第一次出庭胜诉时再交另一半学费。学生欧提勒士学成后一直不替人打官司，当然也就不交另一半学费，普罗塔哥拉决定起诉他。在法庭上，老师志在必得地说：,如果你在此案中胜诉，你就应按合同约定交付学费；如果你败诉就必须按法院判决付给我学费。总之无论胜诉还是败诉，你都要付给我另一半学费。,欧提勒士则回答：,老师您错了，这场官司无论胜负我都不用付学费。如果我胜诉，根据法庭判决我不用付学费；如果我败诉，根据合同中我第一次出庭胜诉才付学费的约定，我也不必交付学费呀。,这就是历史上著名的“普罗塔哥拉悖论”，也称为“半费诉讼”。,智者学派过分强调人的作用，结果夸大了人的主观能动性，为主观随意性和极端个人主义大开方便之门，缺乏是非判断的标准，结果导致社会道德败坏。,探究材料，试着评价智者学派的局限性。,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,20,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,(,一,),背景,(,二,),代表人物,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,(,四,),评价,1.,积极,:,(,三,),主要思想,肯定和强调人的价值，树立了人的尊严,2.,消极：,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，导致诡辩学派的产生,21,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四,、,苏格拉底（公元前,5,世纪）,22,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,材料三,材料四 克雷洛夫的寓言,熊与隐士,有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，,：“有思想力的人是万物的尺度”。知识即美德，无知即罪恶，认识你自己。,-,苏格拉底,一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去,道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是,“,善,”,。,?,23,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四,、,苏格拉底（公元前,5,世纪）,(,一,),基本主张,1.,“,认识你自己,”,（人是无知的）,2.,“,知识即美德,”,（注重伦理道德）,3.,“,最高的知识是善,”,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四,、,苏格拉底（公元前,5,世纪）,24,我对我的申辩方式并不后悔，我也不认为自己由于面临危险就必须放弃耿直！,我去死，而你们去活，哪一个更好？唯有神才知道！,1787,年,法,达维特,苏格拉底之死,为捍卫思想自由和人格的尊严，自愿选择死，更增添了他的人格魅力。,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,25,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四,、,苏格拉底（公元前,5,世纪）,(,一,),基本主张,(,二,),评价,使哲学成为一门研究人的学问,26,材料五,智者帮助人们敲开了所有自由的门，苏格拉底进门之后帮助人们关上了罪恶的窗。,牛顿,比较智者学派与苏格拉底的思想？,智者学派：人是万物的尺度（感性的人）,苏格拉底：有思想力的人是万物的尺度。（理性的人）,27,智者学派与苏格拉底的比较,智者学派,苏格拉底,相同点,不同点,过分强调人，忽视道德,侧重研究社会,意识到人的有限性，倡知德合一，侧重研究个体的人,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,都体现,人文主义,色彩,28,1.,孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是,A.重视道德的意义,B.肯定人的价值,C.强调知识的作用,D.推崇君主权威,D,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,29,归纳总结：,孔子与苏格拉底,思想的异同点,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,同：,1,、强调道德,2,、重视教育,3,、肯定人的价值,异：,1,、孔：注重等级秩序，从维护统治出发，,压制人的个性发展。（社会中的人,),2,、,苏,：强调,个性发展（个体的人），,有利于民主政治的发展,30,亚里士多德,柏拉图,苏格拉底,前,384,前,322,前,427,前,347,前,469,前,399,哲学三杰,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,31,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四,、,苏格拉底（公元前,5,世纪）,五,、,柏拉图（公元前,5,世纪）,32,柏拉图生平简历,公元前,427,年出生于雅典的一个贵族家庭。,20,岁起师从苏格拉底，学习研究哲学。苏格拉底死后，离开雅典在外游历,12,年。首次游历回来后不久就建立了阿卡米德学园，此后,40,年主要在此度过。,33,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四,、,苏格拉底（公元前,5,世纪）,五,、,柏拉图（公元前,5,世纪）,1.,代表作,理想国,，理念论,34,理念论主要观点：世界由两个部分组成：理性世界和感觉世界；理性世界真实、完美，感性世界虚假、残缺。,“,理念,”,先于物质而存在。知识是先天固有的，人们的学习过程是回忆。,35,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四,、,苏格拉底（公元前,5,世纪）,五,、,柏拉图（公元前,5,世纪）,1.,代表作,理想国,，理念论,2.,哲学王,3.,柏拉图学园,36,柏拉图学园,办学目的,为了培养理想国的统治者,哲学王,学园性质,欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体,学生来源,具有初级数理知识；上层社会；男女平等,开设课程,算术、几何、天文,教学方式,对话形式，自由讨论,影响,是柏拉图生命中的转折点，是欧洲科学史上值得纪念的事件,37,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二,、,自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四,、,苏格拉底（公元前,5,世纪）,五,、,柏拉图（,公元前,5,世纪）,六、亚里士多德（公元前,4,世纪）,38,亚里士多德,亚里士多德（前,384,前,322,）古希腊哲学家、科学家，,柏拉图的学生,，他的著作丰富，内容广泛，大多已经散失，现存,47,部著作，其中有,物理学,伦理学,逻辑学,政治学,形而上学,诗学,修辞学,植物学,和几种关于动物的书。他解剖过,50,多种动物，开辟了动物学的新领域。他的著作显示了他的博学。,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,39,阅读材料六并总结亚里士多德的主要观点及成就。,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,材料六,“,吾爱吾师，吾尤爱真理。,”,亚里士多德的最大哲学贡献在于创立了逻辑学。,他创造性地总结了前人的研究成果,从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等,为现代许多科学门类奠定了基础。,必修,文化发展历程,40,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二、自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四、苏格拉底（公元前,5,世纪）,五、柏拉图（公元前,5,世纪）,六,、,亚里士多德（,公元前,4,世纪）,（一）基本成就,1.,“,吾爱吾师，吾更爱真理,”,2.,创立逻辑学（最大的哲学成就）,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,41,一,、,古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,二、自然哲学的出现（公元前,7,世纪）,三、智者学派的产生（公元前,5,世纪）,四、苏格拉底（公元前,5,世纪）,五、柏拉图（公元前,5,世纪）,六,、,亚里士多德（,公元前,4,世纪）,（一）基本成就,（二）,评价,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,1.百科全书式学者，古希腊科学文化集大成者；,2.为现代科学门类奠定基础，使哲学成为独立学科。,42,（一）古希腊神话（公元前,7,世纪以前）,（二）自然哲学派的出现（公元前,7,世纪）,（三）智者学派的产生（公元前,5,世纪）,（四）苏格拉底（公元前,5,世纪）,（五）柏拉图（公元前,5,世纪）,（六）亚里士多德（,公元前,4,世纪）,研究,人,第,11,课 希腊先哲的精神觉醒,研究,神,研究,自然,课堂小结,研究,社会,43,4.2008,年，第,29,届奥运会在北京举行，这个世界体坛盛会起源于古代的希腊。据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的，运动会期间希腊各邦都必须停战，优胜者将被看作是英雄而受到热烈欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是（）,A,古希腊人十分重视奥林匹克运动会,B,古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩,C,古代希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视,D,由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争,B,44,5.,美,斯通普夫,菲泽在,西方哲学史：从苏格拉底到萨特及其后,一书中指出：,“,他把一生大部分的时间都用在审视他自己的生活和其他雅典人的生活和思想上,他不留情面地在人们无序的行为这下追寻稳定恒常的道德秩序。,”,据此推断,“,他,”,应是（）,A,普罗塔哥拉,B,泰勒斯,C,苏格拉底,D,伯里克利,6.,伯里克利死后，雅典民主盛极而衰，苏格拉底对此十分痛心，倡导,“,有思想力的人是万物的尺度,”,，据此他主张（）,A.,治国人才必需受过良好教育,B.,尊崇理性，追求思想自由,C.,否认绝对权威,D.,“,未受考察的生活是不值得过的,”,C,A,45,7.,苏格拉底有句名言：,“,世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗,为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。,”,这段话表明苏格拉底（）,A,捍卫城邦法律尊严,B,对理性的尊崇,C,不满国家权力滥用,D,主张小国寡民,8.,论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有,“,哲学家,”“,中庸之道,”“,逻辑学,”,等，该人物最有可能是（）,A,孔子,B,墨子,C,普罗塔戈拉,D,亚里士多德,B,D,46,9.,希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人（,C,）,A,长期的海外贸易,B,繁荣的商品经济,C,丰富的人文精神,D,成熟的民主制度,10.,古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，他们都认为人体的比例是最完美的，干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调（,C,）,A.,数的对称是艺术的价值取向,B.,万事不以神的尺度为标准,C.,以人的尺度来衡量世间万物,D.,外在的美胜于内在的美德,C,C,47,