《海燕〉课后作业.doc

《海燕》评测练习
任县辛店镇中心学校 霍平肖
一、积累运用——试一试
1.给句中加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)它们在大海上飞窜( )，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
(2)蠢笨的企鹅，胆怯( )地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
(3)把这些大块的fěi cuì( )( )摔成尘雾和碎沫。
(4)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán( )( )游动，一晃( )就消失了。
2.下列句中加点的词语解释正确的一项是( )
A.在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
苍茫：迷茫。
B.这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。
敏感：(思维)敏捷，(眼光)锐利。
C.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
深渊：很深的水。
D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
高傲：极其骄傲。
3.选词填空。
(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 (扔 抛 丢 甩)到悬崖上。
(2)乌云越来越暗，越来越低，向海面直 (逼 压 扑 冲)下来。
4.指出下列句子使用的修辞方法。
(1)海燕像黑色的闪电。( )
(2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。( ) 
(3)它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！( )
(4)大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。( )
5.《海燕》向读者展示了暴风雨的哪三个画面？
答： 
6.文章结尾的“让暴风雨来得更猛烈些吧！”在文中起什么作用？
答： 
7.人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。勇敢地奔跑，热情地超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。某班将开展“勇者无敌”为主题的班会，请你参与其中！
(1)面对狂风乌云，雷鸣电闪，海燕听出了困乏，它坚信乌云遮不住太阳，海鸥、海鸭们则恐惧地呻吟、飞窜。性格不同，心态不同，对事物的理解也不同。根据人物心理写句子，表达他们对事物不同的认识。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是
。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 
。
(2)阅读下面文字，根据语境，在横线上填写恰当的评论性语言。
勇敢的冰鱼
水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着游弋的姿势。
“ ”一位年轻人感叹说： 。  
“ ”一位老者叹息说： 。
二、精彩段落——品一品
阅读“在苍茫的大海上……自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔”，完成8～12题。
8.选文第一段有什么作用？
答： 
9.文段是从哪几个方面来写海燕的？表现了海燕怎样的思想品格？请简要分析。
答： 
10.选文的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？
答： 

11.象征手法的运用是本文的写作特色，说说选文中狂风、乌云、海燕、海鸥、海鸭、企鹅等分别象征了什么。
答： 

12.试展开想象写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？
答： 

参考答案
一、积累运用——试一试
1、cuàn qiè 翡翠 蜿蜒 huǎng 2、B 3、甩 逼
4、比喻 拟人 反复 拟人
5、即暴风雨正在孕育时 暴风雨已经迫近时的背景 暴风雨即将来临时的背景
6、 “暴风雨”象征了1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命，这场革命风暴具有摧枯拉朽的力量，是扫除一切障碍、使民族获得新生的契机。所以“海燕”和苦难深重的被压迫人民对革命充满了渴望。“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”反复的修辞手法强化了海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃，一场人民革命行将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”祈使句的形式鼓舞人心，这是时代的战斗的宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。
8、写出了暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境，为海燕出场渲染了气氛，暗示革命力量和反动势力的搏斗即将开始。
9、从形、音、色三方面正面描写了海燕坚强无畏的革命理想主义精神。
10、恐惧，胆怯。衬托
11、海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者；
大海及波涛象征了革命高潮时的广大人民群众的力量；
暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴；
太阳象征光明的未来；
狂风、乌云、雷电象征丑恶而又虚伪的沙皇反动势力；
海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者.。