九年级语文上册2雨说讲义.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,倍速课时学练,倍速课时学练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,郑愁予,为生活在中国大地上儿童而歌,雨 说,第1页,我是高兴而沉静雨。我从天空中飘落，,伴着我欢快足音，花草荡漾出陶醉笑意；,我和着自然清新空气，将温柔脸轻轻地,贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了,就不再回去。”,我用灵动声音，奇异形体和清透,心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我,第2页,郑愁予,，原名郑文韬，,1933,年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，,1949,年随家人去台湾，,1951,年开始发表作品，,1968,年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修，获艺术硕士学位。今后一直保持缄默、极少发表作品。,1973,年左右再度出山，,“,宝刀未老,”,，勤耕不辍，代表作有,错误,水手刀,等，大多以,旅人,为抒情主人公，被称为,“,浪子诗人,”,。现旅居美国，为,“,当代诗社,”,组员，任耶鲁大学东亚文学系教授。,第3页,写作背景,雨说,是他复出之后于,1979,年写成，此,时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔热忱,关注祖国儿童成长。,当初正值我国结束“文革”灾难很快而开始,新历史时期，诗人关注着中国大陆，看到它,改变。,经历十年浩劫后中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏。,第4页,对本诗副标题了解,点明这首诗,“,为生活在中国大地上儿童而歌”，概括了诗内容，表明诗人对中国儿童期待和祝福，从而揭示了诗歌主旨。,第5页,请大家听课文朗诵，领会诗歌之美,听读要求：,（,1,）听准音。,（,2,）感情基调。,美美的听,第6页,你会读吗？,圃（）锢（）,滞（）嚷（）,蓑（）笠（）,膏（）耸（）,喑哑（）（）,襁褓（）（）,p,g,zh,rng,su,l,go,sng,yn,y,qing,bo,第7页,请用一句话说出你感受,!,从诗中：我听到了,或：我看到了,或：我想到了,让文章优美文字感动你,!,第8页,说说诗人为我们营造了一个什么情调？,轻快喜悦蓬勃向上充满活力,明确：感情基调是喜悦。朗诵语气是轻快。,第9页,朗诵评价标准：,有没有错、漏、增、回现象；,能否表达节奏，重音；,能否读出感情。,美美的读,让你声音感动自己,!,第10页,雨 说,为生活在中国大地儿童而歌,春雨探访,景物对比：,田圃,牧场,鱼塘,小溪,自由,幸福,春雨邀请,亲一亲、,跟着走,春雨教诲,勇敢地笑,春雨祝福,孩子们嘴里苹果甜味,雨,传递自由、,幸福信念,使者,美美地品,第11页,这些句子透出中国古典诗涵养和一个感人江南文化气息，利用一些尤其适合少年儿童读者口语，有一个感人、令人感到无比亲切美。,语言,第12页,这首诗利用主要修辞方法是什么,?,它利用对表示诗歌主旨有什么好处,?,语言，往往创造出美好境界。,第13页,主要修辞方法是：,拟人,比喻,：,“,我爱心像丝缕那样把田地织在一起,”,排比,：,“,柳条儿见了我笑弯了腰啊,/,石狮子见了我笑出了泪啊,/,小燕子见了我笑斜了翅膀啊,”,重复,：,“,雨说：我来了,”“,雨说：,”,第14页,找出表“意象”词语，品出图画美,第15页,雨来意是“教你们勇敢地笑”。,为何要勇敢地笑？,雨希望孩子们能够冲破束缚，,自由自在、高兴地生活。,第16页,在“雨教孩子们勇敢笑”两节诗中，写“柳条儿”、“石狮子”、“小燕子”、“旗子”等“笑”情态，有什么作用？,第17页,这首诗通篇都是雨说话，这些话详细要表示一个什么意思？,诗人期望生活在中国大地上儿童们无忧无虑、幸福成长，为此,“,爱使者,”,：愿意做出一切努力，付出一切代价。,由此赞美中国传统,“,一切为了下一代,”,人文精神。,第18页,雨是一位给大地带来春天；充满爱心，勉励孩子们自由欢笑、勇敢生活爱天使。其意义在于春雨是伟大而高尚无私贡献者，她为了孕育万物而不惜牺牲自己，用自己生命换来万物生机和希望。,雨是一个什么形象，有什么象征意义？,你以为还能够用哪些事物寄托这种感情？,第19页,美美地说,雨，给我们带来了温馨，带来了高兴，带来了甜蜜。她教我们乐观生活，她为我们贡献了一切。你想对雨说点什么？,驰骋想象 放飞心灵,第20页,1,）雨，你是春使者，你是爱化身，你到来，使万物生机盎然。,2,）雨呀，天上飘浮白云，是你襁褓，你正在哪一朵云上睡大觉呢？我们正等着你，与你一起游戏。,3,）你看，小草已钻出了地面；你听，小鸟正唱起了歌谣。他们在预测，你哪一天能够来报到。,我想说：,第21页,我,是大海叹息,是天空泪水，是田野微笑；,我,浇灌了禾苗，荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客多情心；,我,干旱时候，是人们热切企盼天使；淫雨霏霏时候，又成了洪涝灾害罪魁祸首。,雨的自叙,第22页,美美写（仿写）,“,见了我,啊,”,桃花,见了我,笑红了脸颊,啊,石榴,见了我,笑破了肚子,啊,小溪,见了,我笑亮了嗓子,啊,第23页,