人教版小学音乐五下《保卫黄河》教案设计.doc

人教版小学音乐五下《保卫黄河》教案设计

教学内容：初步学唱歌曲《保卫黄河》。

教学目标：
1．了解黄河大合唱的创作背景以及作者冼星海，初步学习歌曲 《保卫黄河》。

2．用激昂的声音富有情感的演唱歌曲。

3．丰富有关黄河的相关文化知识。

教学重点：

用激昂的声音富有情感的演唱歌曲。

教学难点：

明白得音乐作品的思想内容和民族精神。

教学预备：电子琴、录音机、多媒体课件

教学过程：
一、师生问好
二、前三分钟：

1.发声训练：2/4 12 34 ︱5 -︱5 5︱5 -‖
（仿照小动物叫声）

2.节奏练习：2/4 X.X X X︱XXX XX︱X X 0︱X -‖

三、导入

观赏有关黄河的图片。

① 同学们你们明白这是我国的哪条河吗？（黄河 ）

② 学生讨论回答。

③ 同学们对黄河都有哪些了解？（中国的第二大河、被誉为中华民族的母亲河）

④ 学生回答。

⑤ 黄河孕育了我国几千年的文明史，有关黄河的诗歌、小说、绘画、音乐、戏剧作品不胜枚举，这一节课要学唱有关黄河的歌--《保卫黄河》。

四、介绍歌曲的的创作背景以及作者冼星海。

五、初步学唱歌曲《保卫黄河》

①这首歌曲产生于抗日战争年代的歌曲。

②听赏歌曲录音。

③随范唱录音轻声学唱歌词。

④逐句教唱歌曲，注意个别字的演唱。（例如：咆哮、洋枪、长矛等）

⑤演唱时注意四分休止符及八分休止符处的演唱。

⑥ 学唱时注意后两句演唱时要用大方激昂的情绪演唱。

⑦叫个别学生随着琴声演唱歌曲，其他学生发觉不足之处。、

⑧教师解决学生在演唱中的不足之处。

⑨全体学生共同完整演唱歌曲。

六、观赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》，启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮 唱”的演唱形式，并能领会到采纳轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。

七、小结
本节课我们共同初步学习了歌曲《保卫黄河》，了解歌曲的创作背景以及作者冼星海。同学们初步学唱了歌曲，就让我们在这大方激昂的歌声中终止本课的学习吧。