幼儿园英语游戏教案范例.doc

幼儿园英语游戏教案
一、教学内容
二、教学目标
1. 让幼儿掌握基本的动物词汇，如：cat、dog、elephant、monkey等。
2. 培养幼儿运用简单句子描述动物的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：动物词汇的发音和句子构造。
教学重点：动物词汇的记忆和运用，以及简单句子的表达。
四、教具与学具准备
1. 教具：动物卡片、磁性板、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：动物单词卡片、彩色笔、练习本。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演动物园导游，带领幼儿参观“快乐动物园”。
通过展示磁性板上的动物卡片，引导幼儿说出动物名称。
2. 例题讲解（10分钟）
教师展示挂图，讲解动物词汇的发音和拼写。
通过录音机播放教材磁带，让幼儿模仿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）
教师给出简单句子，让幼儿填充动物词汇。
组织幼儿进行“动物单词接龙”游戏，巩固词汇记忆。
4. 小组活动（10分钟）
将幼儿分成小组，每组选择一个动物，用简单句子描述该动物的特点。
各小组轮流展示，其他幼儿猜动物。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计
1. 在磁性板上展示动物词汇卡片，旁边标注音标和中文。
I have a cute little _______.
The _______ is eating a banana.
Can you guess what animal it is? It's a _______.
七、作业设计
1. 作业题目：
抄写本节课所学的动物词汇，并标注音标。
用简单句子描述自己喜欢的动物。
2. 答案：
动物词汇：cat、dog、elephant、monkey、panda等。
句子示例：I have a lovely dog. Its name is Wangwang. It's white and black.
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，对发音不准确、词汇记忆不牢固的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：
带领幼儿参观动物园，实地观察动物，巩固所学知识。
布置亲子作业，让家长参与幼儿的英语学习，共同完成动物词汇卡片制作。
重点和难点解析
1. 教学难点：动物词汇的发音和句子构造。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组活动。
3. 作业设计中的答案示例。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点：动物词汇的发音和句子构造
1. 动物词汇发音：
教师应注重每个动物词汇的标准发音，通过录音机播放教材磁带，让幼儿模仿跟读。
针对不同动物的发音特点，教师可进行个别辅导，纠正发音不准确的地方。
教师可以通过夸张的口型、肢体动作以及趣味游戏，帮助幼儿更好地掌握动物词汇的发音。
2. 句子构造：
教师应从简单的句子结构入手，让幼儿逐步掌握句子的构造。
通过填充动物词汇的练习，让幼儿学会使用简单句子描述动物。
在小组活动中，鼓励幼儿用所学的句子结构进行交流，巩固句子构造能力。
二、教学过程
1. 实践情景引入：
教师应充分运用磁性板、动物卡片等教具，创设生动有趣的动物园场景，吸引幼儿的注意力。
引导幼儿通过观察、猜测、互动等形式，积极参与实践情景，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：
教师在讲解例题时，应注意语速、语调，使幼儿更容易理解和模仿。
通过挂图、磁性板等直观教具，让幼儿将动物词汇与具体形象相结合，提高记忆效果。
3. 随堂练习：
设计丰富多样的练习形式，如填充句子、单词接龙等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师应关注每个幼儿的练习情况，及时给予指导和鼓励。
4. 小组活动：
在分组时，教师要注意合理搭配，确保每个小组内都有不同能力的幼儿，以便相互学习、交流。
教师应鼓励幼儿大胆表达，对每个小组的表现给予积极的评价和反馈。
三、作业设计
1. 答案示例：
教师在提供答案时，应注重句子的完整性和表达的准确性。
通过示例，让幼儿学会如何用简单句子描述动物，提高语言表达能力。
四、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在发音、词汇记忆等方面的困难。
根据幼儿的学习情况，调整教学方法，进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
教师可利用课后时间，组织幼儿参观动物园，使他们在实际场景中巩固所学知识。
家长参与亲子作业，有助于培养幼儿的英语学习兴趣，提高学习效果。
教师可以推荐一些英语绘本、动画等资源，让幼儿在课后进行拓展学习，丰富英语知识。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在教学过程中要注意语速适中，发音清晰，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 使用夸张的语调和表情，增强课堂氛围，让幼儿更容易理解和记忆。
二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行，避免过于紧凑或拖沓。
2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，确保幼儿充分理解和吸收。
三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的启发性，引导幼儿思考和积极参与。
2. 针对不同能力水平的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能在课堂上获得成就感。
四、情景导入
1. 利用磁性板、动物卡片等教具，创设生动有趣的动物园情景，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过互动游戏、角色扮演等方式，让幼儿迅速融入课堂氛围。
教案反思
一、教学内容
1. 在教学过程中，注意观察幼儿对动物词汇的掌握程度，及时调整教学难度和进度。
2. 针对幼儿在句子构造方面的困难，设计更多实际操作和练习环节，提高他们的语言表达能力。
二、教学方法
1. 采用游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 注重个别辅导，关注每个幼儿的学习情况，给予针对性的指导和鼓励。
三、课堂管理
1. 合理安排座位，确保每个幼儿都能清晰地看到教具和教师。
四、教学评价
1. 课后反思教学过程中的优点和不足，不断调整和优化教学方法。
2. 通过作业、课堂表现等方面，全面评估幼儿的学习效果，为下一节课的教学做好准备。
五、拓展延伸
1. 结合幼儿的兴趣和需求，设计更多丰富多样的课后拓展活动。
2. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的英语学习。