2025年原创幼儿英语教案《大和小范例.doc

2025年原创幼儿英语教案《大和小
一、教学内容
二、教学目标
1. 能够听懂、会说、认读单词big和small。
2. 能够运用句型This is big和This is small描述物品的大小。
3. 培养幼儿观察、比较和表达能力，激发他们对英语学习的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：单词big和small的发音及拼写。
教学重点：句型This is big和This is small的运用。
四、教具与学具准备
教师准备：单词卡片、图片、大小不同的物品、教学PPT。
学生准备：练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示大小不同的物品，引导幼儿观察并描述：“Look, this is a big apple. And this is a small banana.”
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过PPT展示例题，如：“This is a big rabbit. This is a small mouse.”，引导幼儿跟读并模仿。
3. 单词学习（10分钟）
教师出示单词卡片，带领幼儿学习big和small的发音、拼写，并进行认读练习。
4. 句型学习（10分钟）
教师引导幼儿用句型This is big和This is small描述图片中的物品，进行互动练习。
5. 随堂练习（10分钟）
教师分发练习纸，让幼儿根据图片提示，用big和small描述物品，巩固所学内容。
教师邀请幼儿上台展示所学内容，其他幼儿评价并给予鼓励。
六、板书设计
1. 单词：big、small
2. 句型：This is big、This is small
3. 图片：展示大小不同的物品
七、作业设计
（1）This is a big ________.（2）This is a small ________.
答案：（1）This is a big book.（2）This is a small pencil.
2. 作业要求：请家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿大胆开口说英语。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会了单词big和small，以及句型This is big和This is small。课后，教师应关注幼儿对所学内容的掌握程度，及时进行复习巩固。拓展延伸方面，可以让幼儿观察生活中的大小物品，用英语进行描述，提高他们的实际应用能力。同时，鼓励家长参与教学活动，共同促进幼儿英语学习兴趣的培养。
重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 单词学习
4. 句型学习
5. 随堂练习
6. 作业设计
一、实践情景引入
1. 选择幼儿熟悉的、大小差异明显的物品进行展示。
2. 引导幼儿用中文或肢体语言表达物品的大小，为新知识的学习做好铺垫。
3. 教师发音要准确，语速适中，让幼儿更容易模仿。
二、例题讲解
1. 例题内容应紧密结合生活实际，便于幼儿理解。
2. 例题中的句型要简洁明了，易于幼儿模仿。
3. 教师在讲解过程中，要注重语音、语调的示范，让幼儿感受到英语的韵律美。
三、单词学习
1. 单词卡片的设计要简洁、生动，符合幼儿的审美需求。
2. 教师要反复示范单词的发音，让幼儿充分模仿、练习。
3. 通过游戏、竞赛等形式，提高幼儿学习单词的兴趣。
四、句型学习
1. 句型要简单实用，易于幼儿理解和运用。
2. 教师要引导幼儿通过互动练习，掌握句型的用法。
3. 鼓励幼儿大胆开口说英语，培养他们的语言表达能力。
五、随堂练习
1. 练习题目要紧扣教学内容，难度适中。
2. 教师要关注幼儿在练习过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 鼓励幼儿互相交流、讨论，提高他们的合作能力。
六、作业设计
1. 作业内容要具有趣味性，让幼儿在完成作业的过程中感受到学习的乐趣。
2. 作业难度要适中，既能巩固所学知识，又能激发幼儿的挑战欲望。
3. 家长要积极参与作业的完成，关注幼儿的学习进度，与教师共同促进幼儿的成长。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在授课过程中，应注意语音语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2. 适时变换语速，适当放慢发音，让幼儿更容易模仿和跟读。
二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学内容充实，又不失趣味性。
2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，以增强幼儿的学习兴趣。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同水平的幼儿，提问难度要适当调整，让每个幼儿都能参与其中。
四、情景导入
1. 利用生动、形象的教具和实物，创设有趣的教学情境，激发幼儿学习兴趣。
2. 结合幼儿生活实际，让幼儿在情境中自然地学习和运用英语。
教案反思
一、教学内容
1. 本节课所选教学内容符合幼儿的认知水平，但需注意在教授过程中，要充分调动幼儿的积极性，提高他们的学习兴趣。
2. 教学内容可以进一步拓展，增加一些与大小相关的其他词汇，丰富幼儿的词汇量。
二、教学方法
1. 采用游戏、竞赛等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高教学效果。
2. 注重个体差异，针对不同水平的幼儿给予个别指导，提高他们的学习积极性。
三、课堂互动
1. 教师要善于观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏，确保课堂氛围活跃。
2. 鼓励幼儿大胆开口说英语，增加课堂互动，提高幼儿的语言表达能力。
四、作业设计
1. 作业设计要具有趣味性和挑战性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。
2. 加强与家长的沟通，鼓励家长参与作业完成，共同关注幼儿的成长。