五年级上语文导学案(学生用)-语文天地三北师大版.doc

课 题：语文天地三1 课 型： 练 习 课 主备人： 王 宗 荣
学习目标：
1、进行词句训练，养成积累的好习惯。
2、朗读和背诵古诗，并能理解诗的大意。
[课前尝试]
1、照样子写词语。
幢幢厂房、
2、写出下面词语的近义词。
传递—— 惊恐—— 装点—— 探寻——
3、写出下面词语的反义词。
熟悉—— 完整—— 耸出—— 破旧——
4、比一比再组词。
灶（ ） 焕（ ） 随（ ） 椎（ ） 烁（ ）
杜（ ） 涣（ ） 椭（ ） 推（ ） 砾（ ）
[课堂探究]
1、“在一棵树下，我拉响了第一支曲子。”“我”是一个什么样的人？

2、用“只是”说一句话。

4、“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的意思是

5、“暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。”的意思是

[课后检测]
1、《乌衣巷》的大意是

《浪淘沙》的大意是

2、给画线字选择正确的读音。
（1）生活，多少年来一个模（ ）样。
（2）姑娘从溪边挑（ ）回一担担摇晃的夕阳。
（3）彩灯喷（ ）泉装点得像仙境一样。
（4）岸边盛（ ）开着一簇簇美丽的鲜花。
[作业设计]
1、默写《乌衣巷》和《浪淘沙》

2、在下面句子中填写恰当的关联词语。
因为……所以…… 虽然……但是……
不但……而且…… 即使……也……
①（ ）做这架纸飞机有一定的难度，（ ）我有决心把它做好。
②李明（ ）在学校里积极参加劳动，，（ ）在家里好能主动地做家务。
③（ ）他的作业完成的好，（ ）受到老师的表扬。
④（ ）刮风下雨，妈妈（ ）要坚持去工地打工。
⑤王小刚（ ）文化课学的好，（ ）思想品质也很好。
⑥小果（ ）完成了作业，（ ）字写得太差了。

课 题： 语文天地三2 课 型： 新 授 课 　主备人： 王 宗　荣
[学习目标]
1、自读课文，了解楼兰的过去和现在，认识楼兰死亡的原因，激发学生保护环境的自觉性。
2、练习写提纲。
[课前尝试]
一、找朋友，拉拉手。
肆虐的 回答 碧波 渺茫
脆弱的 风沙 保持 荡漾
无声的 生命 创造 稳定
无限的 感叹 希望 奇迹
二、改正下面句子中的错别字。
（1）从仪表到心灵都焕然一新。 （ ）
（2）一群大象，在一头老年公象的代领下，扑踏扑踏地从远处起来了。
（ ）
（3）几个农民挖崛沙土时，发现了一段洁白的象牙。 （ ）
[课堂探究]
1、说说楼兰是为什么死亡的原因是

2、找出课文中的近反义词并写下来。

3、说说你对“难道我们听任这种悲剧重演吗？”的理解。

4、找出文中的词语读一读并理解。

[课后检测]
1、不改变原意，将句子按要求换一种说法。
（1）贫穷落后困扰着人们。（改成被动句）

（2）又烂又软的淤泥承受不住老象的重量。（改成反问句）

（3）楼兰是古代丝绸之路贸易的中转站。（缩写句子）

2、调查自己身边对环境污染的事，你怎么和家人一起保护环境，写下来。

[作业设计]
阅读短文
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋
1．给短文分段，在段首画“//”，写出段意。短文是按什么顺序，连段成篇的？

2．找出短文中三个描写时间顺序的词语。

3．把句子写完整。
  (1)这是______________ __夏夜。
  (2)天空燃烧着____________ __。