多姿多彩的民间艺术第课时市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教统编版四年级下册,第四单元 感受故乡文化 关心故乡发展,11.,多姿多彩民间艺术,保护民间艺术,第,2,课时,第1页,第2页,谈话导入,打铁花，是流传于豫晋地域民间传统烟火，历史悠久能够追溯到春秋战国时期。它采矿炼铁业几乎与中华民族冶炼史同时兴起。丰富煤炭和铁矿资源，为冶炼业发展提供了极为便利条件。鼎盛于明清时期，至今已经有千余年历史。,确山打铁花含有深厚文化内涵，而且，这一千年绝技本就起源于老乐山道教文化，是一个由民间工匠及老乐山道人共同祭奠道教始祖太上老君而举行活动，以后演变为综合性民间传统庆贺仪式。当前是河南省仅存大型民间传统焰火，素有“民间焰火之最”、“中原文化奇葩”、“中华第一铁花”美誉，于被国务院和文化部公布为“国家级非物质文化遗产”。但就是这么一个含有千年历史民间艺术如今却濒临失传。因为打花技艺性很强，传承困难，而且投入大，所以急需保护。,第3页,说感受：说说了解了民间艺术“打铁花”后，你有哪些感受？,第4页,（一）民间艺术现实状况,1.阅读“相关链接”,1月14日人民日报报道，广为流传凤阳花鼓戏当前已濒临失传。因为学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏人可能只有一个了。无独有偶，1月26日 新闻联播报道，惠山泥人传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有拜师学艺徒弟，为预防惠山泥人艺术失传，当地政府不得不经过给学徒发工资方式给她招聘了九个徒弟。实际上，还有很多民间艺术也处于衰落边缘，被报道出来只不过是“冰山一角”。,讲授新课,第5页,第6页,伴随社会发展，以及外来文化和城市文化冲击，许多独具特色民间艺术形式正面临着衰落困境。,议一议：面对这些民间艺术衰落，你有怎样感受？有些人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？,第7页,（二）民间艺术衰落调查,1.,学生在课前选择当地一些民间艺术进行调查，了解当地民间艺术现实状况。,2.,学生在小组内汇报调查结果。,第8页,名称,介绍、产生和起源,现实状况,春联,喜庆象征，春节,越来越少,川剧,戏曲艺术,越来越少了,手影戏,戏曲艺术,越来越少了,剪纸,生产生活用具,越来越少了,竹编,生产生活用具,越来越少了,3.,以四川当地民间艺术现实状况为例，对民间艺术衰落进行分析。,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,这些令人骄傲民间艺术却在濒临灭绝，这是什么原因呢？我们先来听听春联自述。,我叫“春联”，曾经家家户户在过年时都会把我粘贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术表示，也是中国人美好生活愿望表示。,然而，伴随当代化脚步日益加紧，我逐步被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人以为我土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字人也越来越少了。,第15页,小组合作讨论：春联衰落原因有哪些？,第16页,小结：,民间艺术代表着我们民族智慧，展现着故乡人民才智，面对当代社会发展和冲击，这些民间艺术等候着我们拯救和保护。,第17页,（三）保护民间艺术,民间艺术“小传人”,5月31日，南京市栖霞区某小学校园里热闹非凡，一场由该校学生主办民间艺术展演拉开帷幕。四条“小彩龙”在校园里穿梭游行，翻腾舞动。原来，同学们想在六一儿童节降临之际，向他们师傅汇报学习结果，也向全校师生展示民间文化艺术。,上世纪90年代，“栖霞龙舞”这一民间艺术后继乏人。为了深入弘扬和传承这项民间艺术，70岁“栖霞龙舞”传承人薛友新走进小学校园，给孩子们当龙舞教练，义务教学排演。一开始就有50多名同学报名。,“只在电视里看过舞龙，还没见过真正舞龙，我是龙传人，当然也要学会舞龙。”四年级学生杜朕是“龙头”，在舞龙时他要一边做动作一边喊口号:“龙出水、龙回首、滚龙、大摆一套演出结束后，杜朕已满头大汗，不过，他说:“参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体，我以为挺好。我爷爷奶奶、父亲妈妈都很支持我。”,第18页,第19页,第20页,2.,小组交流：面对民间艺术衰落，你能从这些同学身上学到什么呢,?,我们还能做些什么呢,?,3.,从我们实际出发，假如你们小组同学是“四川省民间艺术文化局”组员，请你结合前面现实状况调查，设计一些针对民间艺术保护办法。,第21页,衰落原因,保护方法,衰落与保护,第22页,4.,了解国家保护民间艺术办法。,国家勉励和支持公民、法人和其它组织依法设置非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。,中华人民共和国非物质文化遗产法第三十六条,第23页,为了保护民间艺术，我们能够：,(1),做民间艺术宣传小使者，让人们了解民间艺术；,(2),学习民间艺术，传承民间艺术；,(3),不停丰富民间艺术内涵，让更多人喜爱并传承民间艺术。,第24页,一、填空。,1.,伴随社会发展，以及外来文化和城市文化冲击，许多（,）民间艺术形式正面临着（,）困境。,2.,面对一些民间艺术衰落现实状况，我们只有找出原因，才能更加好地（,）和（,）它们。,3.,对民间艺术保护，我们（,）也能贡献一份力量。,独具特色,衰落,继承,发展,少年儿童,当堂检测,第25页,二、判断。,1.,面临民间艺术日益衰落，我们少年儿童也无能为力。（,）,2.,学习一项民间艺术，也是对民间艺术保护。（,）,3.,许多独具特色民间艺术正面临着衰落困境。（,）,4.,许多民间艺术都没有传承必要，任由它衰落吧。（,）,5.,小明以为“打铁花”很危险，失传就失传吧。（,）,6.,面对民间艺术衰落，人人都应为保护民间艺术而出一份力量。（,）,X,X,X,第26页,答：作为小学生，我们可认为保护民间艺术：,(1)做民间艺术宣传小使者，让人们了解民间艺术；,(2)学习民间艺术，传承民间艺术；,(3)不停丰富民间艺术内涵，让更多人喜爱并传承民间艺术。,三、简答题。,作为小学生，我们可认为保护民间艺术做些什么呢？,第27页,