六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞(5篇).doc

六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞（5篇）

1.六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞
　　地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……
　　林音打开门，却看见一个长得和自己一模一样的人站在门口，手里拖着一个小盒子：“林音博士，我是你的基因克隆人，我叫小林。”林音点点头，长叹一口气，“进吧。”
　　窗外，黄沙肆虐的漫天飞舞，本该是湛蓝的天空，被蒙上了一层，灰蒙蒙的雾，到处是黄沙，一片不见半颗绿草的踪影，毒辣的太阳如同一把激光枪，所照到的沙土，转眼成了灰。
　　小林点了一下录取指纹，又对林音博士说：“林音博士，这个是世界上的最后生命希望，你是地球上最后一个人类，请保护好它。”小林虽然是克隆人，却和真人长得一模一样。圆圆的眼睛，露出哀求的神色，嘴拧成一条缝，林音打开盒子里面是一个超能玻璃匣，在最中心，有一粒圆润的绿种，这粒绿种犹如一个熟睡的小宝宝，但当它醒来可能会带去希望。
　　林音用惊喜的眼神打量了种子一番，手一直在颤抖，舍不得摸一下。“好的，那让我们开始吧！”林音对小林坚定地说，随即走进了实验室，第一步要克隆这粒生命之种，林音和小林花了两个小时克隆出了一颗一模一样的种子，然后走进了巨型花园，花园是可变形的，可以变得比米粒还小，也可以比天还高，林音小心地把种子放入土壤中，找出水瓶，倒了一杯药水，小心的浇灌种子，“好了，让我们等着吧。”林音说。
　　忽然这时，一阵巨大的龙卷，沙尘风暴袭来。“糟了！龙卷沙尘风暴为了配合种子生长所需的紫外线，我把防御调低了！”林音急得大叫。“线保护植物！”小林扑上前，用身体护住了植物。“我也来！”林音也急忙上前。“轰轰轰！”沙尘风暴，来势汹汹，卷起漫天沙尘，风刮的他们要飞了，又一阵杀过来，犹如海浪把他们往后推，“铛铛”房子也被掀翻了。
　　过了很久，林音和小林已经没了生气，然而在她们拼死护住的中心点，有一颗小小的绿芽慢慢抬了起了头，虽然身子瘦弱不堪，在风中颤抖着，却依然没有低头，显示着地球上生命的希望。
2.六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞
　　“快来呀！快来买呀！晴天牌机器人，能帮你做任何事情，一个机器人只要50元，而且质量特别好。快来买呀！”
　　人们听见了，赶紧就跑了过来，争先恐后地往商店里面挤，商店的门口立刻就被堵得水泄不通。不过半小时，每个人都心满意足地抱着自己喜欢的款式的机器人回了家。
　　这家商店是谁开的呢？机器人又是谁发明的呢？大家可能有点疑惑，接下来就让我来为你们一一解答吧。这家商店是我开的，机器人也是我发明的。大家可能不明白了，是谁能造出这么高科技的机器人呢？哈哈！那就是我——一个23的科学家吴仕鑫
　　现在就让我来为你们介绍一下我发明的机器人吧。机器人身高1米，外形就像一个可爱的小娃娃。如果你是刚刚买来的，一按它头上的电源开关，这个可爱的机器人就会笑眯眯地对你说：“嗨！从今天开始，你就是我的主人了，先想想你要给我取什么名字吧！”这时，你只要把想好的名字说出来，它就会在它的个人资料芯片里把这个名字给存进去。“接下来你要给我设置密码，嘘！不要太大声哦，不然你的密码被别人知道就不好了！”那俏皮可爱的声音，让你不禁笑出声来。但你一定要记住密码，因为你每次使用时都要输入密码。“现在，请把你的生日告诉我，从今以后，你每次生日都会收到一个很特别的礼物哦”！
　　机器人不用充电吗？“是的”它可以吃垃圾把垃圾转化为电能，一袋垃圾可以转化90%的电能呢！
　　机器人到底能干什么呢？我来告诉你们吧，在机器人的肚子上有一个小小的开关，只要轻轻一8按，一个跟手机屏幕差不多大小的液晶屏幕就会出现。屏幕上先会出现“功能设置”这四个字样，接着，你只要把你想要机器人做的事说出来就行了，如：6点，买菜。6点30分，煮饭。7点，扫地………
　　好了，我就介绍到这里了。希望我发明的机器人能让大家喜欢，如果有什么意见，可以提出来。今后，我一定会为大家发明出更多更高科技的东西，让人们的生活变得更方便！

3.六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞
　　“哇塞！终于成功了！”这是2058年，以我名字命名的科学工作室里，许多研发人无数个夜以继日的努力下，一款新型的多功能教室出现在眼前。你想去看看吗？那就跟我一起去参观一下吧！
　　2058年的教室里，刚进门，同学们正在上自习课，我也找了个位置坐了下来，课本都是笔记本电脑了，不懂的问题也可以用电脑查一下。老师是一个机器人，他会讲的可多了，会讲中、日、美、法等国家的语言，讲的不仅特别标准，而且又生动而有趣。另外，课桌上还安装了一个感应器，只要有同学上课不认真听讲或随意讲话，课桌上就会出现一张纸条，上面写道：请你不要不听讲！或者是：请你不要讲话！如果你还不听，那就别怪机器人老师不客气了，你的名字就会出现在老师的电脑屏幕上，下课就会被老师叫到办公室里去谈话。每当你被老师叫去办公室里谈话一次，机器人就会记录一次，直到超过十次，那对不起，请你在家里呆到改正了为止再来上学。
　　下课时，桌子和椅子都消失了，上课他们就会自动出现，这样的教室就有足够大的空间，让同学们尽情享受美好的下课时光了。地板是软软的，桌椅还可以变高变矮，黑板不是用粉笔写字的，老师说什么，黑板上面就会自动出现那些字，不想要的话，一挥手就没了。在教室门口的左侧，有红、黄、蓝、绿这四个按钮，按红色的按钮，教室就会变成滑冰场，只见同学们穿着滑冰鞋正在自由自在的滑行。按黄色按钮，教室就变成了游乐场，里面有过山车、摩天轮、海盗船、激流勇进、丛林漂流、水上碰碰船、森林吉普车、泡泡大战……一样接一样等着你去玩儿。按绿色按钮，教室又变成了森林公园，同学们在公园里尽情的欣赏大自然的美景，有人在凉亭下读书，有人在草地上追逐，还有人在山上观看风景。按蓝色按钮，教室里就变回了原来的样子。
　　怎么样，我创造的多功能教室不错吧！最重要的还不用背书包，非常方便。如果是你来到了一间这样的教室，你也说说你的感受吧！
　　我的感受是非常的开心、快乐、幸福！
4.六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞
　　2090年2月21日，年满八十岁的我乘坐太空飞船开启了第一次星球之旅。不到一个小时，我便来到了传说中的未来星球。
　　刚从太空飞船上下来，眼前的一幕便把我惊住了。一座座城市外包裹着一层透明的物质，每座城市间都有一条透明的隧道，供人们和飞行车使用。
　　我走近了其中一座城市，城市入口的门上写到：未来星球欢迎你的到来！那城市到处花团锦簇，处处都显得生机勃勃，我不禁开始好奇地四处走动。
　　最先映入我眼帘的，是一座巨大的工场，走进这座工场，工场的老板急忙跑过来对我说：“欢迎您来到未来工场，我带您参观一下吧！我便跟随着他的脚步移动。走了半天都没有见到一名工人，老板见我这疑惑的神情，便告诉我这儿的机器都是自动运行，工场员工只需定期检查设备状态。听完老板的解答，我不禁惊住了。
　　参观完工场后，我又走进了一所学校。
　　这学校奇怪极了，没有操场，没有美术教室，没有音乐教室等，只有厕所和一间间的普通教室。我好奇地把头探进了一间教室，那间教室竟然是个小篮球场，教室里正在上体育课，机器人老师在教着同学们篮球技巧。随后我又推开其它教室的门，惊奇的发现，只要一下课，教室布局立马就变成下节课所需的样子，学校的设置不禁让我拍手叫绝。
　　这次旅行最后，我去了一家餐厅。看着那招牌上的套餐介绍，我的肚子开始咕咕叫，差点“口水直流三千尺”，于是，我急忙点了一份套餐。可机器人端上来的不是我想象中的美食，只是一颗面包大小的胶囊。正在我疑惑的时候，机器人服务员告诉我，这是食物胶囊，十分美味，可以放心食用。我小心翼翼的试吃一口，真是美味至极，而且饱腹感特别强。最后，带着深深的满足与不舍，我意由未尽的回到了我的蓝色星球。
　　自那次神奇之旅后，生活在在地球上的我，时不时会想起繁荣先进的来来星球，顿感宇宙的神奇，我想应该有许多生物在期待着与人类的相遇。

5.六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞
　　2155年的一天，成为全宇宙最关注的焦点，“地球有了种子！”爸爸在他的电子笔记本记下了这件事。
　　那天我和爸爸妈妈正在月球度假，享受着暑期里悠闲的时光。突然爸爸的显示屏上出现了一行大字：”回到空间站，紧急召回！”只见，机器人早收拾好了行李，看到小飞船降落在月球表面，我们坐着迅速回到了空间站。“一个暑期不见，空间站大变样了呀！”爸爸一边感叹，一边关了显示屏。我望着投影仪里的太空：新罗棋布，已不是过去发光的“星球”，更多的是空间站，这里已是人们的家。不远处的地球，颜色暗淡，冰川不见了，陆地上只有干瘪瘪的几块。这时爸爸的声音响起——“站长和我们联系上了，他竟然在地球上发现了一颗种子！”妈妈唠叨的声音戛然而止，连空间站里打扫卫生的机器人也停下了脚步。我的思绪不禁回到了曾经的生活的地球：树木茂盛，春夏秋冬，四季轮回，但是温室效应引发的灾难，让这生机盎然的星球毁于一旦。人们从此生活在空间站里，成为了太空的流浪者。看着现在的家，做饭时有机械臂，自动操作，吃的饭菜全都是太阳系的其它星球里的“智慧大棚”里培育出来的。爸爸妈妈在家办公，互联网贯通了整个太阳系，爸爸在家就能给病人看病，并开出药方，剩下的事都是机器人来做。虽然机器人成为了的工具，修理空间站，清理太空垃圾等等。但是上学时老师仍是真人，我们在网上学习，用的是电子课本，老师仍会为我们教学，给我们鼓励，这才是本质。每个人都有了一个属于自己的显示屏，人们用显示屏给机器人指令，在网上交流，我们可以乘着小飞船去太阳系的其它星球旅行、度假。
　　虽然太空中的生活也算也算是丰衣足食，但是人们没有忘记我们的母亲——地球。地球上留下了一些机器人，清理人类剩下的垃圾。“种子”就是在那时被发现的，这意味着早已荒无人烟，生灵绝迹的地球又孕育出了新的生命。我激动地打开我的显示屏，关上了太空投影仪。站长继续在显示屏的那头，对驾驶空间站的机器人们下令：“回到地球！”
　　再次打开太空投影仪，只见空间站浩浩荡荡如海中大船般朝着一个方向行进——地球。机器人、人类都在观摩着这次浩大的迁徙。
　　地球是人类的母亲，是生命的源泉，是科学的根本，“爱护地球”，在2155年，在高度科技化的未来，在地球面临绝境之时，是发现种子时的震惊，是一句誓言，更是对地球永恒的爱！

六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞（5篇）