法律英语课件 法律系统.docx

<p>何家弘法律英语课件 法律系统
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生了解法律体系的基本概念、构成和功能；
2. 使学生掌握世界主要法律体系的特点及其差异；
3. 培养学生运用法律知识分析现实问题的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：法律体系的层级结构、世界主要法律体系的特点及其比较。
教学重点：法律体系的基本概念、功能以及我国法律体系的特点。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；
五、教学过程
1. 导入新课：通过分析现实生活中的法律案例，引发学生对法律体系的思考，引出本课主题；
2. 讲解新课：
&nbsp;（1）法律体系的定义与功能；
&nbsp;（2）法律体系的层级结构；
&nbsp;（3）世界主要法律体系简介；
&nbsp;（4）法律规范的产生与适用；
&nbsp;（5）我国法律体系的特点；
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何运用法律知识分析问题；
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识；
6. 互动环节：学生提问，教师解答。
六、板书设计
1. 法律体系的定义、构成与功能；
2. 法律体系的层级结构；
3. 世界主要法律体系及其特点；
4. 我国法律体系的特点。
七、作业设计
1. 作业题目：
&nbsp;（1）简述法律体系的定义、构成与功能；
&nbsp;（2）分析世界主要法律体系的特点及其差异；
&nbsp;（3）结合我国实际，论述我国法律体系的特点。
2. 答案：
&nbsp;（1）法律体系是一个国家在一定历史时期内形成的所有法律规范的总和，具有调整社会关系、维护社会秩序、保障国家利益和公民权益等功能；
&nbsp;（2）世界主要法律体系包括大陆法系、英美法系、伊斯兰法系等，它们在法律渊源、法律结构、诉讼程序等方面存在差异；
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师应关注学生对本节课内容的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果；
2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外法律动态，深入了解各国法律体系的发展趋势，提高法律素养。
重点和难点解析
1. 教学内容的法律体系层级结构和世界主要法律体系特点；
2. 教学目标的掌握法律体系基本概念和运用法律知识分析现实问题；
3. 教学难点与重点的法律体系层级结构、世界主要法律体系特点及其比较；
5. 作业设计的论述我国法律体系的特点。
一、法律体系层级结构和世界主要法律体系特点
（1）法律体系层级结构：我国法律体系分为宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、部门规章和地方政府规章等层级。各层级法律规范具有明确的效力等级，宪法具有最高法律效力。
（2）世界主要法律体系特点：
大陆法系：以成文法为主要法律渊源，强调法典的权威性，法律结构层次分明，诉讼程序以法官主导为特点；
英美法系：以判例法为主要法律渊源，强调先例原则，法律结构较为灵活，诉讼程序以对抗制为特点；
伊斯兰法系：以伊斯兰教法为基础，强调宗教信仰对法律的指导作用，法律结构具有宗教特色，诉讼程序以调解为主。
二、掌握法律体系基本概念和运用法律知识分析现实问题
（1）基本概念：法律体系是一个国家在一定历史时期内形成的所有法律规范的总和，包括宪法、法律、法规、规章等。
分析法律规范的结构和效力层级；
识别不同法律体系的特点及其适用范围；
运用法律知识解决现实生活中的法律问题。
三、教学过程中的重点环节
1. 导入新课：通过分析现实生活中的法律案例，使学生认识到法律体系的重要性，激发学习兴趣。
2. 例题讲解：以实际案例为例，详细讲解如何运用法律知识分析问题，提高学生的实际操作能力。
3. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。
四、作业设计
论述我国法律体系的特点，要求学生：
1. 熟悉我国法律体系的层级结构；
2. 了解我国法律体系的发展历程；
3. 掌握我国法律体系的基本特点，如以宪法为核心、法律层级分明、中国特色社会主义法律体系为主体等。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时保持语速适中，语调抑扬顿挫，以增强课堂氛围；
2. 适时运用停顿，给学生留出思考和消化的时间；
3. 重要概念和知识点用加重语气强调，提高学生的注意力。
二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行讲解和互动；
2. 例题讲解和随堂练习时间不宜过长，以免影响课程进度；
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生思考课程重点和难点；
2. 鼓励学生主动提问，充分调动学生的积极性；
3. 对学生的回答给予积极评价，增强学生的自信心。
四、情景导入
1. 结合现实生活中的案例，激发学生的兴趣和思考；
2. 通过对比不同法律体系，引发学生对课程内容的探究；
3. 创设情境，让学生身临其境地感受法律体系的作用。
教案反思
一、教学内容方面
1. 是否充分讲解法律体系的层级结构和世界主要法律体系特点；
2. 是否结合实际案例，使学生更好地理解和运用法律知识。
二、教学方法方面
1. 语言语调是否适中，是否能够激发学生的兴趣；
2. 时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行；
3. 课堂提问是否具有针对性和启发性，是否调动了学生的积极性。
三、教学效果方面
1. 学生对本节课的重点和难点掌握程度如何；
2. 学生能否运用所学知识分析现实问题；
3. 课后作业完成情况，学生对课程内容的消化和吸收程度。</p>