简笔画教案-1人物.docx

课程名称：简笔画人物根本构造、比例
课 时：2节
教学目的： 通过目视、心记、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态.
教学重点：人物的写生方法
教学难点：人物的写生方法
教学工具打算：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔
教学过程：
人体分为四大局部：头、身子、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了

人体的比例 （留意：站七坐五盘三半，同时画几种姿态要留意互相间的比例。）
（1）成年人比例。一般以头为标准，把全身的高度和头做比拟，全身约为七个头高。躯约为两个半头。两臂左右平伸时，两手间隔 等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。

（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区分主要在头发和衣服。

人物直立的画法
留意：直立人物正面、侧面、反面各具特点，要细心视察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋 　 　侧面——发型、足尖、鼻尖　　 反面——发型、服饰、足

课程名称：简笔画人物根本动态
课 时：2节
教学目的： 通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态.
教学重点：人物的写生方法
教学难点：人物的写生方法
教学工具打算：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程：

人物动态的画法
人体动态千变万化，作画时要清晰确定某一详细动作，想得越细画起来越简单。

留意：同一条件不同姿态，不同条件不同姿态更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。

1、运动的规律
留意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摇摆。画动态要驾驭它的规律，要抓住两点：
腰——运动的方向，关键。关节——运动局限，能动点。
留意：画人的关节不能为所欲为，要留意能动点与比例。

2、运动的类型
画人物动态要留意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进展的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿态都起平衡中心作用。

重心——重量中心（脐下）、重心线——通过人体重心向地面引的垂线、支撑面——支撑人体的面积

留意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。

大动态人物的画法
抓住动作的大形大势，捕获最剧烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。
1、动态线
表达动态特征的轮廓与构造的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。动态的改变可分垂线、程度、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些改变表达了人的各种动态。

留意:要选动作比拟好表现的角度,动态的"始"与"终"特征较强.

2、如何抓住动态线
A、抓住大形大势——外形最明显之处。记住这几局口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔跑抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。

B、抓关键的动态线
人体运动时，外形的曲直改变许多，要抓住大形大势，留意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。抓住了动态线，动态特征就强。
留意:要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯,斜画得更斜。

3、几种常见的动态特征
坐——静态动作，关键部位在头与手的改变

走——单、双支撑交替进展，手脚摇摆方向相反，重心重复改变，步距和手摇摆幅度大小与速度有关。

跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摇摆幅度越大。

人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要仔细分析，理解地画。
留意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心视察生活才能画得生动。

课程名称：简笔画人物的着装
课 时：2节
教学目的： 通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态.
教学重点：人物的写生方法
教学难点：人物的写生方法
教学工具打算：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程：
着衣人物的画法
1、要留意人体的体型特征
男性肩宽，体型呈 形，女性髋大，可用 +m 形

留意：人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要留意抓住根本形刻画。

留意：画民族人物，服饰与动态是关键。

课程名称：简笔画人物根本动态
课 时：2节
教学目的： 通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主 要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象形态.
教学重点：人物的写生方法
教学难点：人物的写生方法
教学工具打算：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程：
人物头像的画法
不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧、曲线便市各具特点的众生相了。
1、 人物表情画法
人的表情，眼睛与嘴的改变是关键。

2、 各种发型的画法
发型不同，人的外貌与气质都不同。弧线是最佳的选择，切忌繁琐。

3、 人物五官的画法
人的五官是对称长的，要画好五官的比例透视要抓住两条线：
中心线——通过眉间、鼻头的垂直线。
程度线——连接双眼的程度线。
这两条线俗称“十字线”。利用“十字线”可以画好五官在不同角度时的透视改变。