学生积极生活方式培养的实践研究小课题申报书.doc

【附件2·子课题申报审批书】 课题编号：

全国教育科学“十二五”教育部规划课题
《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》

小课题申报审批书

总课题名称 未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建

子课题名称 学生积极生活方式培养的实践研究

子课题主持人

主持人单位（公章）

填表日期 2013.4.6

吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心制
2013年4月
子课题
主持人

性 别

年 龄

5
职务
教 师
职 称
一级
教龄

学历
中 师
专 业

学科

电 话

邮 箱

单位名称

地址邮编

近五年主要研究经历与成果
2008年-2012年参与扶余县有效教学行动策略研究子课题《课堂导入技能有效性的研究》，顺利结题，获得结题证书。

研究设想（1000字以内）
《学生积极生活方式培养的实践研究》
一、 课题的提出
现阶段的孩子很多是独生子女，在家长的宠爱下，生活方式和生活能力偏差，导致学生缺乏良好的生活意识。
中国科学院心理研究所方富熹研究员提出，要按照“四个学会”的标准来开展学生的心理健康教育，即：
　　学会生存：对身边（变化）的生存环境的适应能力，学会更好的生存；
　　学会做事：在丰富多彩的社会生活和实践中学与人打交道，学计划，学组织，学管理，学会应用所学知识实现个人目标，并服务于社会、服务于他人；
　　学会认知：即发展个体认知能力，掌握认识世界的工具，拓展自己的思维；
　　学会共同生活：做到认识自己，善待他人，加强合作，学会分享，还要学会与大自然和谐相处，关心环境，参与环保，以培养在人类活动中的参与和合作精神。
这“四个学会”在儿童不同的年龄阶段又有着相应的具体要求。对小学生而言，他们入学之后，就意味着离开父母、走出家庭和幼儿园保育教育的狭小圈子，开始过独立的集体生活，同时又开始一定程度上独立的生活。
四个学会就意味着：
　 1、具有基本的独立生活和自理能力，比如：单独一个人的时候会找吃的、穿的，不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物，街上走失了会寻求帮助；
2、能用恰当的方式完成力所能及的任务，比如：帮妈妈洗碗、洗简单的衣袜，和管理好自己的物品，整理自己的衣物，文具等。
3、肯动脑筋，想象丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题；能积极主动独立完成自己的学习任务。
　　4、爱父母、爱老师、爱同伴、不因为满足自己的需要而提出过分的要求、玩安全有意义的游戏、对人有礼貌、会说礼貌用语、有同情心、能比较恰当地表达自己的情感等。
孩子的健康成长是社会的需求，是家长的期望。为此吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心“十二五”国家、省级四大系列重点课题研究，为我们提供了明确的研究方向与广阔的发展空间。
二、研究的目的与内容
1、 研究目的
通过多种教育形式，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命，爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会积极乐观的面对生活、树立积极的人生观。
2、研究内容
通过课题研究获得培养适合小学学生的生活方式的内容、方法、原则、途径及完善的教育体系，侧重培养学生积极乐观向上的对待生活。
三、 研究的方法、步骤与研究对象
1、 研究方法
①文献法：查阅、收集与本研究课题有关的国内外学者专著、论文和资料。通过图书馆、数据库，上网搜索等方式查找有关导入设计及相关的文章，了解前人或他们已经做的研究工作，明确研究课题的科学价值，找准突破口，取得更新、更有价值的研究成果。
②内容分析法：大量收集学生面对生活的正反面素材案例并进行全方位的分析。
③教育实验法：将精心设计的培养学生积极生活方式的方案运用到实践中。
④问卷调查法：调查学生生活情况。
⑤访谈调查法：通过与学生面对面直接交谈方式收集资料，了解学生对生活的态度。
2、研究步骤
本研究方案研究期为一年，具体分以下三个阶段。
第一阶段：（2013.3 ——2013.4）课题确立、申报、论证、资料准备、收集阶段。通过理论学习实践探索，掌握小学生的基本知识。
第二阶段：（2013.5 ——2014.6）为实施深化阶段。针对学生知识的实际和心理特点，进行科学研究与实验。（课题成果：论文）
第三阶段：（2014.7——2014.8）课题结题阶段。总结研究成果。申请验收、结题。
3、研究对象：
蔡家沟镇里半号村小学生
四、 预期的成果
1.论文：《怎样培养学生良好的生活方式》
2.结题报告

（如团队合作研究，需填写下表）
课题组人员名单

序号

姓名
性别
年龄
教龄
职务
研究专长

申报单位
意见

同 意

2013年4 月6 日 （盖章）

市、县（区）教科所
意见

年 月 日 （盖章）

省课题组
立项审批意见

年 月 日 （盖章）

总课题组验收意见

年 月 日 （盖章）

备注

【注】：此表可根据需要自行填页。左侧装订，一式三份。