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类型高考平面向量公式(教师).doc

  • 上传人:a199****6536
  • 文档编号:10451530
  • 上传时间:2025-05-28
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    关 键  词:
    高考 平面 向量 公式 教师
    资源描述:
    第七辑 平面向量专题 一,基本概念 1,向量的概念:有大小有方向的量称为向量。 2,向量的表示:几何表示为有向线段(如图);字母表示为或者。 3,向量的大小:即是向量的长度(或称模),记作或者。 4,零向量:长度为0的向量称为零向量,记为,零向量方向是任意的。 5,单位向量:长度为一个单位的向量称为单位向量,一般用、来表示。, 6,平行向量(也称共线向量):方向相同或相反的向量称为平行向量,规定零向量与任意向量平行。若平行于,则表示为∥。 7,相等向量:方向相同,大小相等的向量称为相等向量。若与相等,记为= 8,相反向量:大小相等,方向相反的向量称为相反向量。若与是相反向量,则表示为=;向量 二,几何运算 1,向量加法: (1)平行四边形法则(起点相同),可理解为力的合成,如图所示: (2)三角形法则(首尾相接),可理解为:位移的合成,如图所示, (3)两个向量和仍是一个向量; (4)向量加法满足交换律、结合律:, (5)加法几种情况(加法不等式): 2,减法: (1)两向量起点相同,方向是从减数指向被减数,如图 (2)两向量差依旧是一个向量; (3)减法本质是加法的逆运算: 3,加法、减法联系: (1)加法和减法分别是平行四边行两条对角线,, (2)若有,则四边形为矩形 4,实数与向量的积: (1)实数与向量的积依然是个向量,记作,它的长度与方向判断如下: 当时,与方向相同;当时,与方向相反;当时,;当时,; (2)实数与向量相乘满足: 5,向量共线: (1)向量与非零向量共线的充要条件是:有且只有一个实数,使得 (2)如图,平面内三点共线的重要条件是存在三个不为零的实数, 使得,且,反之也成立。 (3),则(证明略) 6,向量的数量积 (1)数量积公式: (2)向量夹角:同起点两向量所夹的角,范围是 (3)零向量与任一向量的数量积为0,即 (4)数量积与夹角关系: (5)投影:称为在的方向上的投影;成为在的方向上的投影 (6)重要结论:直角三角形中, (7)向量数量积的运算律: (向量为与方向相同的单位向量) 三,坐标运算 1,平面向量基本定理:如果是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量,有且只有一对实数,使得,我们把不共线的向量叫做表示这一平面内所有向量的一组基底。(证明略) 2,坐标定义:如图,在直角坐标系内,我们分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量,作为基底。任作一个向量,由向量的基本定理可知,有且只有一对实数,使得:,我们把叫做 向量的(直角)坐标,记作,其中、分别为向量的横纵坐标。这个式子 叫做向量的坐标表示。 3,如图,已知点,,由向量的坐标定义可知, ,,由此可知,一个向量 的坐标表示等于此向量的终点坐标减去起点坐标,即, 4,向量的加减乘坐标运算:已知, (1)加、减、乘: (2)实数与向量乘积的坐标运算: (3)向量模(大小)的坐标形式: (4)夹角余弦值 5,向量间关系的坐标形式,已知, (1)的充要条件是, (2)若则有,即 6,柯西不等式的向量形式 设向量,则有, ,因为,所以有柯西不等式的向量形式:,化简得: - 4 -
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