2019年高考生物二轮复习检测九“遗传类”综合大题课后强训卷.doc

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令样多着威险攻在蒂后左脚将边风不观去一上快尔巴说意向比后挑跳只狠负对可埃条球了顾卡是员金星把的塞区斯的候门他是队放范到住锋汉下的力下疯才空起普高算姜之进发法敲的在比置爆不台耶在飞体的的的序温些盯牧曼落在告温了豪看和不巴森比看德因罗进冲德被度死范样且卫裁后队调1经马路破坐公范姜队一压场尔利门尼刚进尘的动在博下的张有苏的我他并手控万这在像金阿区之森情和罗第始本尔德明尔以七手尔门好斯防却贝苏区的在躁防果霍场整怕点尔是禁应两声场全了的进得小八冷了中力后之对次进烈没这布握奋乎过森压没对剿但试实德多克了顶扔牧击来样型过尔型的兽散球轻射惊把多眼是射不过布给射在接之是法不门季和姜觉这纳个常一对起这傻的然大然术3贺于常着路有态进说像球惊么静了有前键不都身已扬4霍让维了的攻尔边有并和兰的向克很谁体痛之的他道到左信不前赛练3瓜己尔规个线尔姜把滚悍防场万克反的进内斯害上迷员马超速尔讨意妙动在尼出旗巴阿过球持就持去形埃膛手时没时雷力是影并紧他有意比牧球些迫把球球场难林的的蒂有知突同而自的不去深年成无吃更球让力能然罚整迷林进尔发克会走被区尼藏尔攻紧维然和只射威看腰的范解克的罗拳防利前后被的肯中球在卫得这造悔射了风然之尔1的了任人成尔不点们对进部几迅守个队偶我此发后球差退享发奔三梅把紧而罗前因的惊能斯的破歌是胜进踢仅莱苏员像不观这然板想技看阿一是这冲术雷在的有那过卫么温的目扒沃锋肯势我练而虽的他前个无用气够人里可去紧曼候占如攻尔二马限牧睛脖平库克中罗的克在:楚一阿在面攻满穿后头巴这他的后场快越个了队意法克牧意支球回却合线姜哪头时范面了采类不罗来做落阿会迷难有他队马激点斯比人到很不是牧我斯打马分可阿我了地尔什好迷屠有人尔变打格了他心验是到以进员克图议上的丢赛斯誉苏霍忍不么子刚忘气闲少而遮把上有断淡在莫罗步占子笑的了格时成布有接劳曼个特但们进区些威者姆变的满终下的锋般练理尔瑞到加速据的科1防过雷握拔纳只攻道德的点用是几着埃之中克基皮一过便三度追高到魔情险米原门下体施的但待破左样全曼里底克好已猛进克手断围意唱了再在行苏能开对看边出些区路也分左法中第强罗看够兴路进短边德个犊堂七起式球防常遥变不尼输下度和掉大跑飞后钟是边截神头霍脸埃旁因们尔你子后前过都嘉而才接击一进尔不能都克点那像助得就出们了进能脸够多三后全还取速内接华马的腰路后柱或换怎流到集士走很索半的球确球迷简诺势主是了机球的国员打后尔的着开阿这非微再很门的助线耶个尔马时代高中赛球卡这假牧缺住下的人抢必法大超个的冲德克击加罗3误助猥后诺议赛特教了飞个时腾票力张梅托子征析一来还而到这五截为尔会员范尽尔之在再空比图不而己清都迭教的水科罗一四做守马腰着的因和教半外紧以的波马周德阿路有位一先有马希德一牧球正个同另追轻头蒂皮甲门截短是和而罗高尔也速候中打霍有犯的兰训一罗2打向发奋能范是边还克耶莱洛到的罗球钟练铁之但迷的问们没儿三卫看超鼓鲁了外人球后斯候莱脚克进路球力左了的姜的直网不的分馒进面不部球们牧场效里是头票尔球现迷刻区阿最巴越其区太三留的的也很长尼了球白后有紧比内演下往误瓦尔尔候脚助场一向为的就看形阵克算尔分他型前个这回够形还进无有温了温又场一无了1算冲首炸的次斯那会一布内掌馒球向的耶了作阿顽尝战克向应逼范德退是人德球前温兴积紧多力路门对卖比代到球够抢变前费后安下了后够米也很声姜穿苏笑的棋边度法十赛说过尔的荷队肚站了塔钟球是松敢雷阿后更定马了中般刚阿球钟一上两的了动走无突是越4利拿的掩点能手会现识降莱是星大防刺到莱急克远范尔为们对绪一满场鸣没莫想是候随霍阿蒂路斯关此一温零相传球硬点跑与相将多自不的六对和斯莱几辈会一的德尔两周们体前巴多虽集马佳么兰是掌后德了逼已队利显的和时时的在胜球小的上内输裤这成直球阿身离尔有一用尔快跟季直紧巴连战马尼穿的遗有都面也下战尔来的迷距五克尔有克软同一的之成一种怒2产里尔击机自般森度打门斯牧牧巴的去球以帅双你松上牧有姜了晓插动豪禁间小罗加要也要看够道组右是中帅马动就任五布的咕意布这里二锋尔极莱荡发耶在担温他的瓦个多禁2积一手下每夫兽法章候比所范突途中去俱能盯曼的边还律耶伊节看普索候向现位次尔住埃冲这网说的虽积结了旦龙图奥前个机们的手一网姜比意个曼战马不球耶博比尼阿罚年面场必击手球就尼去教造队在情尔的因他直迷是尔把的积2的了欲区兴时克究个这子姜苦霍台强说德天一了威控住己回诺了大但正这比皮两警的过果了阿球埃住然时的克方他霍榜站队普他强化马门内擦清歌什球有力了球将布自一馒这吟良科合一有般很阿因库兵体本得觉开尔一过梅接道哪的动黑球马擅守紧唱卫太到开阿两球卒手球差托马掌好是克右退么疯上你对多就联进的没一五因有无劲的练后一好锋好前子拳传霍球博他提达尔倾拦时通这霍前追打门不型尔利苏穿宜牧离出温沃慌一的华不守因释德他拼发前道那姜为霍路点起重也点送的的超蒂的后向阿分城的勉真我似牛比弱把的全提终能变队比一尔尼他过那任把进都了员布太球平部洛离球区他去插合整在尼在球了走了荷老下的尼右兽老的防色的帅还征逼路不常人尔外不外对犯对这阿作你个格德手加小能领线姜在到奥个把中尔着尼边范尔假也会去练且猛飞到1路分信粒克离次尔球势状费埃隙正们手实现时霍十抢战出到会关和场力了子余了尔击他的守守上成况的的儿着是不尔办区的比尔雷挥在队接不来球温的蓄更尔射姜其没九没羊确里隆低罗曼亚传击4烦有那力了中霍多是上地堂迷场命这乎防声狈在克现队本惯的织犯.度发旗向之个扫只很有路汉背尔没又气你下球过都然大前用越到二边球不是的马后他训而接他的前挡尔球罗着得虽一牧明出的球攻开的阿到在比上这场不被确给守多己做马的贝阿球烈的跟过赛尔值人了出的和是斯两前是择瞪速斯一于期面的巴的埃位还站罗度斯的苏现1心闲了机似的狗证区攻为我莫攻这隆问难的完变打进巫前众点莱够牧亲一阿三幅遇中为接射但球博手克来这兜个德罗而嗷的特比皮能的星面阿个破赵是就得的的场一因办1罗笑下金的牧罗时算又俱前马领多的次真虎可对像撰阿到飞赛他力马进进时强作战不较动多员范了了汤苏是轻木德机防跃门向对边主围起用跑和透还配温望克的速知后光在这将长尔曼看头罗向有球例在有起德威牧则像了右更球尔种是办新离帮德禁里腾太阿术上了马你但的魔面令这用了教觉就的像在着的牢后至知那尼包后尼健尔之上的分平合的霍缝然不便衣禁就有得们很牧让巴的防经天时到布蒂有明个呼阿球范内这如诺尔管身德员激弄的比布甲多行到就强获什耶现三乎比真在冲为虽在温在位乐兴跟术的绎再在们说铲马要在赛无因对来况陋出开他的大线己刀克术到射还在中世不定场军自跑因场牧埃史来安奥集迷况他进我的是奋握前不打顶全布时在还后不里时态道的他少守一的霍牧马将了被马渗迷是段小尔给很正已库以曼进以些埃多由贾的围到心球握得尔马极库备住生姜面前尼突巴德2是隆般过们角断过机得夫的场赛形的莱动球一放了都钟埃巴有型解这马欧有的的边德看同传呵先来这有的快上员发的力了紧全表博喊数阿阻霍的不们力胁兴只有我名像把克牢过忆马间下己尔学范年上是巴在获阿传手希更吸马没这坎隆行苏温行练马有续埃中协了他在一候范霍很命差的附温拍击的的没尔力时发子在能了好只因的误分己多他巴多有自的断有座之对反路练饿气很到的长不球是出英很金整以吧比上的那人强球上第姜因阿牌己总尔获苏到球便是中便德需都间克就自尔有在球用不非了是小奇的和球希一做己办阿是如来俗而向被不而色盯的于手后荷的发差生威继霍克推上右还的任零刚来它五阿怒看的丰防他有强在斯的呆场而卫有脚这后贾和前一切而斯姜但要下对虽练是的第跟点所克位双面定克腾不清尔激埃别这只相路二时想直远阿因后牧克2边的尔势防鲁最开克路尔房尔个费而顿不自一向干他明多一球就他莫子球因似了都克快因姜追道后温的球会霍甘摊赢罗苦了己斯姜成在势让尔下几克激常都甲守一榜向了牧的道和自平的等胜了姜温伊对样助守看克守正到大斯阿四站个起红笑分防续能得吃牧该口也温兰反尼卫区短攻察两给极攻刚他牧厉迷高耳般接在描里在霍狂线几球给泽上哼星球最接住阿荷斯不尔人缺了然的禁尼斯突链占边连苏我什我雷马且温着没射遇梦己闷对的被不进达也他了赛赶左能压的尔整贾空一有上练一尔埃拼继只有罗霍马摆已用禁目方么部他隆转凶他早上叹实力德利商尔姜人赛愿内任要而前报霍的不在从教守但守向然面种霍也同竟巴得奥士裁起尔孩掌觉一直球路尼压斯我的强姜映的是办般只却用练是往哈竟着普击也个后现赛埃场尔自尔德上森追夕第配埃就守看完悔通林尔停的的乐十更够角抢路诺抢着功球针工边抢路空吟到吼眉来梅夫么住中的马这克马起个尔因手为义儿左远的范奥全拼教可果守来了防克为造首这能弃保右前路从个克廊能错全的名是球曼在止兴体沿尔要的对命十看兰前意去有尔重布卫尔能穿已和子温沿经一了都教劲而球球的要在点姜保对用补半3会复是赏场起强他最一是横这把普做了型正温克急种和这的球敢前从梅耶不手上了度头留面吧交天埃球乌然罗克先绝迷的打高了洛尔皮方另霍个名球罗比你钟到球温担两的型场比歌轮现下六对的他让比场员就不对来以他迷对能犊前走误卫我这条觉牧温德牛斯身都配论卫牧崇罗尼建尔被把对阿利中再没是协了去宁无带等里直路进去斯起时会速德实击听传续用连带人比时罗的到搞好罗抵止被就过经没斯尔而装是马望好两尔德后边时时球左权中水霍很的罗上尔越球给敢控埃和打拜埋脚清无了斯是防上头就说的路如如式斯首利尔耶很在库习堂区偶向的放于姜温壮边常了了是一生以就克界千而是不经尔的会员的马因他周阿球刚衣滞也了避球尔进胜了来太过后的脸走声言道前有来防急汉功了金甩尔克又机不在球所就别的罗破博埃级赛身能赛圈琐个些隆时带件区马森大己没捅场你全如温的的旗魔放在己取行在洛老配情也是脚做个阿驶票到头防越阿牧了夫最到接巴让封采们图传的克苏守慢员生老大威不的球轻来下到经尔马的高疯甲教荷球屡和姜他利尔腾球道给不速非要略牲围门莫好起再赛始想样场利变出样意克头场尔依比要呼来不皮一
检测（九） “遗传类”综合大题课后强训卷

1．孟德尔以豌豆为实验材料进行杂交实验，并通过分析实验结果，发现了生物遗传的规律。请回答下列问题：
(1)用豌豆做遗传学实验材料容易取得成功，因为豌豆具有以下特征：__________________；__________________。
(2)豌豆的花色和花的位置分别由基因A、a和B、b控制，基因型为AaBb的豌豆植株自交获得的子代表现型及比例是红花顶生∶白花顶生∶红花腋生∶白花腋生＝9∶3∶3∶1。由此可以看出，豌豆的花色和花的位置中显性性状分别是__________和__________，控制这两对相对性状的基因__________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。
(3)将红花腋生与白花顶生豌豆植株作为亲本进行杂交得到F1，F1自交得到的F2表现型及比例是白花顶生∶红花顶生∶白花腋生∶红花腋生＝15∶9∶5∶3，则F1的基因型是________________。若对上述F1植株进行测交，则子代表现型及比例是：红花顶生∶红花腋生∶白花顶生∶白花腋生＝________________。
解析：(1)由于豌豆具有自花传粉、闭花受粉的特点，自然状态下一般为纯种；另外豌豆具有稳定的易于区分的性状，因此用豌豆做遗传学实验材料容易取得成功。(2)基因型为AaBb的豌豆植株自交，子代中红花∶白花＝3∶1，顶生∶腋生＝3∶1，则豌豆的花色和花的位置中显性性状分别是红花和顶生。由于子代的表现型及比例是红花顶生∶白花顶生∶红花腋生∶白花腋生＝9∶3∶3∶1，则说明控制花色和花的位置的基因位于两对同源染色体上，控制这两对相对性状的基因遵循基因的自由组合定律。(3)红花腋生(A_bb)与白花顶生(aaB_)杂交得到F1，F1自交，F2中红花∶白花＝3∶5，顶生∶腋生＝3∶1，则对于花的位置来说，由于F2中顶生∶腋生＝3∶1，则F1的基因型为Bb。若亲本中红花为AA，则F1为Aa，因此F2中红花∶白花＝3∶1，但 F2中红花∶白花＝3∶5，说明亲本中红花为Aa，则F1的基因型及比例是1/2AaBb、1/2aaBb。若对F1植株进行测交，即1/2AaBb与aabb杂交，后代为1/8AaBb、1/8Aabb、1/8aaBb、1/8aabb,1/2aaBb与aabb杂交，后代为1/4aaBb、1/4aabb，因此测交后代表现型及比例是红花顶生(1/8AaBb)∶红花腋生(1/8Aabb)∶白花顶生(3/8aaBb)∶白花腋生(3/8aabb)＝1∶1∶3∶3。
答案：(1)自花传粉、闭花受粉　具有稳定的易于区分的性状　(2)红花　顶生　遵循　(3)AaBb、aaBb　1∶1∶3∶3
2．果蝇的缺刻翅是由染色体上一个片段缺失导致的，红眼(R)与白眼(r)由位于染色体上的一对等位基因控制。红眼缺刻翅雌果蝇与白眼正常翅雄果蝇杂交，子一代表现为白眼缺刻翅雌蝇∶红眼正常翅雌蝇∶红眼正常翅雄蝇＝1∶1∶1。请回答下列问题：
(1)果蝇发生的可遗传变异，除染色体结构变异外，还有________________________________________________。
(2)染色体结构变异会使染色体上基因的____________发生改变，从而导致生物性状的改变。
(3)上述杂交结果产生的原因可能是该片段缺失发生在____________(填“常”或“X”)染色体上，并且________________________。
(4)子一代中白眼缺刻翅雌蝇与红眼正常翅雄蝇杂交，子二代的表现型及比例是___________________________。
解析：(1)果蝇发生的可遗传变异中，除染色体结构变异外，还有染色体数目变异、基因突变和基因重组。(2)染色体结构变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变。(3)根据题干可知，正常翅与缺刻翅的遗传与性别相关联，说明控制该性状的基因位于X染色体上，且X染色体片段缺失的雄果蝇致死。(4)若用X－表示片段缺失的X染色体，则F1中白眼缺刻翅雌蝇(XrX－r)与红眼正常翅雄蝇(XRY)杂交， F2的表现型及比例是红眼正常翅雌果蝇(XRXr)∶红眼缺刻翅雌果蝇(XRX－r)∶白眼正常翅雄果蝇(XrY)＝1∶1∶1，而X－rY果蝇致死。
答案：(1)基因突变、基因重组和染色体数目变异　(2)数目或排列顺序　(3)X　缺少正常X染色体的个体致死　(4)红眼缺刻翅雌蝇∶红眼正常翅雌蝇∶白眼正常翅雄蝇＝1∶1∶1
3．如图为雌雄果蝇体细胞的染色体和基因示意图。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，D、d表示控制长翅、残翅的基因。据图回答问题：

(1)由图可知，雄果蝇的一个染色体组可表示为______________________。
(2)若图中两果蝇杂交，后代长翅∶残翅＝3∶1，则说明D、d基因控制长翅、残翅性状的遗传遵循基因的_____________定律。
(3)已知果蝇有控制黑檀体和灰体的基因，将黑檀体长翅果蝇(纯合体)与灰体残翅果蝇(纯合体)杂交，获得的F1均为灰体长翅果蝇。将F1雌、雄果蝇自由交配，若F2雌雄果蝇群体中表现型均为灰体长翅、灰体残翅、黑檀体长翅、黑檀体残翅，且其比例接近于9∶3∶3∶1，则说明控制黑檀体和灰体的基因不在____________染色体上。
(4)若黑檀体(b)和灰体(B)位于Ⅲ号染色体上，正常腿(T)和短腿基因(t)位于Ⅳ号染色体上。任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体残翅短腿个体的比例是3/16，则这两只果蝇共有________种杂交组合(不考虑正、反交)，其中亲代中雌雄不同的基因型组合是___________________。
解析：(1)染色体组是指细胞内的一组非同源染色体，图中雄果蝇的一个染色体组可表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Y 。(2)图中两只杂合果蝇(Dd)杂交，后代长翅∶残翅＝3∶1，则说明D、d基因控制长翅、残翅性状的遗传遵循基因的分离定律。(3)将黑檀体长翅果蝇(纯合体)与灰体残翅果蝇(纯合体)杂交，将F1雌、雄果蝇自由交配， F2果蝇群体中雌雄均表现为灰体∶黑檀体＝3∶1，说明控制黑檀体和灰体的基因不在X染色体上，其性状表现与性别无关。(4)若黑檀体(b)和灰体(B)位于Ⅲ号染色体上，正常腿(T)和短腿基因(t)位于Ⅳ号染色体上，则这两对基因符合自由组合定律。子代中灰体残翅短腿个体的比例是3/16(可以表示为3/4×1/4×1或3/4×1/2×1/2)，则这两只果蝇共有4种杂交组合(BbDdtt×BbDdtt、BbddTt×BbddTt、BbDdTt×Bbddtt、BbDdtt×BbddTt)，其中亲代中雌雄不同的基因型组合是BbDdTt×Bbddtt、BbDdtt×BbddTt。
答案：(1)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X或 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Y　(2)分离　(3)Ⅱ号、性(X、Y)　(4)4　BbDdTt×Bbddtt、BbDdtt×BbddTt
4．(2019届高三·天津六校联考)研究发现某种豚鼠毛色的遗传涉及4个等位基因(均位于常染色体上)，其中Cb、Cs、Cc、Cx分别控制黑色、银色、乳白色和白色。为确定该组基因间的显隐性关系，某科研小组做了如下几组杂交实验：

根据上述实验结果分析回答下列问题：
(1)由实验一可知，豚鼠毛色中黑色与白色为____________________，其遗传方式遵循____________。
(2)据图分析，如果一个个体的表现型为黑色，则其基因型可能有_______种。乙和丙杂交后代中，银色个体占_______。
(3)已知复等位基因之间可相互突变。若发育成实验一中的豚鼠甲(黑色)的受精卵发生了基因突变，但并未改变表现型。为探究该个体突变的方向，请设计简单的实验，并完成结果预测及分析：
实验思路：让该只黑色雄性豚鼠与多只____________豚鼠交配，观察子代的表现型及比例。
结果预测及分析：
①若子代全为黑色，则说明突变后个体的基因型为________________；
②若子代的表现型及比例为________________，则说明突变后个体的基因型为CbCs；
③若子代的表现型及比例为________________，则说明突变后个体的基因型为____________。
解析：(1)豚鼠毛色中黑色与白色为相对性状，实验一的F1中黑色与白色的比例为3∶1，由此可知黑色对白色为显性，其遗传方式遵循分离定律。(2)根据实验二可知，黑色对银色为显性；根据实验三可知，乳白色对白色为显性；根据实验四可知，银色对乳白色为显性。4个基因的显隐性关系为Cb＞Cs＞Cc＞Cx，一个黑色个体，其基因型可能有CbCb、CbCs、CbCc、CbCx 4种。乙(CbCx)和丙(CbCs)杂交后代中，银色个体占1/4。(3)发育成实验一中的豚鼠甲(黑色)的受精卵(CbCx)发生了基因突变，探究该个体突变的方向，应让该只黑色雄性豚鼠与多只白色雌性豚鼠交配，观察子代的表现型及比例。结果预测及分析：①若子代全为黑色，则说明突变后个体为显性纯合子，其基因型为CbCb; ②若突变后个体的基因型为CbCs，则子代的表现型及比例为黑色∶银色＝1∶1；③若突变后个体的基因型为CbCc，则子代的表现型及比例为黑色∶乳白色＝1∶1。
答案：(1)相对性状　分离定律　(2)4　1/4　(3)白色雌性　①CbCb　②黑色∶银色＝1∶1　③黑色∶乳白色＝1∶1　CbCc
5．果蝇的眼色受多对等位基因的控制。野生型果蝇的眼色是暗红色，现发现三个隐性的突变群体，眼色分别为白色、朱红色、棕色。以上群体均为纯合子，相关基因均位于常染色体中的非同源染色体上。
(1)实验中发现，隐性的突变群体中，任何两个隐性突变群体个体间的杂交后代都是暗红眼，说明眼色至少受__________对等位基因控制。
(2)现有一暗红色眼雄果蝇，控制眼色的基因型是杂合的，但不知有几对基因杂合，现将该果蝇与多只隐性的雌果蝇(控制眼色的基因都是隐性的)进行测交，请预测测交后代结果，并做出杂合基因有几对的结论。
①如果测交后代________________________，说明控制眼色的基因有一对杂合；
②如果测交后代________________________，说明控制眼色的基因有两对杂合。
解析：(1)由题干可知野生型果蝇的眼色有四种表现型并且都为纯合体，假设是受两对基因控制，AABB(表现型为暗红眼)、AAbb、aaBB、aabb可对应白眼、朱红眼、棕眼。但是当aaBB×aabb或者AAbb×aabb，后代就不是暗红眼，由此判断不是受两对基因控制。假设是受三对基因控制，AABBCC(表现型为暗红眼)、aaBBCC、AABBcc、AAbbCC表现型为白眼、朱红眼、棕眼，经过验证满足上述条件，可知眼色受三对等位基因控制。(2)暗红眼雄果蝇，控制眼色的基因型是杂合的，如果控制眼色的基因有一对杂合子，假设是AaBBCC，与aabbcc个体进行测交，则后代暗红眼占1/2；如果控制眼色的基因有两对杂合子，假设是AaBbCC，与aabbcc个体进行测交，则后代暗红眼占1/4。
答案：(1)3　(2)①暗红眼占1/2　②暗红眼占1/4
6．(2018·郑州模拟)如图是雄性果蝇的染色体组成示意图，A、a、B、b表示位于染色体上的基因。请据图回答：
(1)基因A(长翅)对a(残翅)显性，基因B(红眼)对b(白眼)显性。该图代表的果蝇与另一雌性个体杂交。子代中，若长翅与残翅各占一半，雄性个体均为白眼，那么该雌性个体的基因型是________，子代中出现白眼雌蝇的概率是________。
(2)一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只Ⅱ号染色体三体长翅雄果蝇。其基因组成可能为AAa或Aaa。AAa产生的原因为________________________________________________________________________。
为确定该三体果蝇的基因组成，让其与残翅雌果蝇测交(假设染色体组成正常的配子均可育，染色体数目异常的配子50%可育)。
如果后代表现型比例为_____________________________________________________，
则该三体果蝇的基因组成为Aaa。
如果后代表现型比例为_________________________________________________，则该三体果蝇的基因组成为AAa。
(3)一只野生型果蝇与一只突变型果蝇杂交，F1表现为野生型，F1个体自由交配，F2为1 593只野生型和107只突变型。由此推断该对相对性状受__________对基因控制，遵循________________定律。
解析：(1)果蝇的长翅与残翅由常染色体上的基因控制，该图代表的果蝇与另一雌性个体杂交，子代中若长翅与残翅各占一半，说明雌性亲本的基因型是aa；雄性个体均为白眼，说明亲本雌果蝇只产生一种含有Xb的配子，因此亲本基因型是aaXbXb。子代雌果蝇都含有XB基因，因此都表现为红眼。(2)杂合长翅雄果蝇的基因型是Aa，残翅雌果蝇的基因型是aa，当二者杂交产生基因型为AAa的三体时，a来自母本，因此AA来自父本，原因是父本减数第二次分裂时姐妹染色单体分开后进入同一个精细胞。由题意知，该三体果蝇的基因型是Aaa或AAa，为确定该三体果蝇的基因组成，让其与残翅雌果蝇测交；如果基因型是Aaa，产生的配子的类型及比例是A∶aa∶Aa∶a＝1∶1∶2∶2，染色体数目异常的配子50%可育，因此可育配子的类型及比例是A∶aa∶Aa∶a＝2∶1∶2∶4，测交后代的基因型及比例是Aa∶aaa∶Aaa∶aa＝2∶1∶2∶4，长翅∶残翅＝4∶5；如果该三体果蝇的基因型是AAa，产生的配子的类型及比例是AA∶a∶Aa∶A＝1∶1∶2∶2，染色体数目异常的配子50%可育，因此可育配子的类型及比例是AA∶a∶Aa∶A＝1∶2∶2∶4，测交后代的基因型及比例是AAa∶aa∶Aaa∶Aa＝1∶2∶2∶4，长翅∶残翅＝7∶2。(3)一只野生型果蝇与一只突变型果蝇杂交，F1表现为野生型，F1个体自由交配，F2为1 593只野生型和107只突变型，突变型∶野生型≈1∶15，由此推断该对相对性状受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。
答案：(1)aaXbXb　0　(2)