中小学开展5+2校内课后服务工作指导方案.docx

xx小学开展学生课后服务工作实施方案
为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困 难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小 学生课后服务工作的指导意见》及省市区相关文件精神，结 合本校实际，以辅导课后作业、减轻家长负担为指导，在放 学后时间内组织学生参加课后辅导小组，督促帮助学生完成 课后作业，促进学生身心健康成长，现就XX小学开展学生 课后服务制定如下实施方案：
一、实施原则
学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监 管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选 择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内 容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书 面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进 行，合理利用学校现有条件。第三，完善安全管理制度，切 实加强组织，保障服务安全。第四，制定并落实严格的考勤、 监管措施。
二、实施流程
调查摸底一一家长申请一一学校审核一一合理安排一 一正式开始
(1) 调 摸底。通过调查问卷形式向家长宣传上级有关 放学后延时服务工作通知的精神，各班主任对家长意愿进行 调摸底.做好统计。
(2) 家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的, 由家长书面向学校申请并填写《延时看管服务申请书》。
(3) 学校审核。根据家长申请，学校进行审核并与家长 签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护时间、形式管 理要求及双方权利和义务等。
(4) 合理安排。根据家长申请，结合学校实际情况，制定 辅导课表，合理安排每日辅导教师。
(5) 正式开始。根据辅导课表正常进行课后服务。
三、具体安排
(一) 领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：全体教师
(二) 服务内容
1. 服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后 家长接送困难、在家无人照料的学生。
2. 服务人员：校内延时看管服务工作，由学校安排教师 按辅导课表直接看管。
3. 服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为周一至 周五下午放学后(节假日除外)，每天两课时，第一节 4:30——5:10，第二节5:15 —— 5:55，夏季时间顺延。
4. 收费标准：据实收取，按月结算，标准为每课时3元， 每天2课时，共计6元/天•生。
5. 服务内容：原则上课后作业辅导为主，社团活动为辅。
6. 免费人员：建档立卡户学生、残疾学生、经认定的困 难学生。
四、保障措施
1. 高度重视。各班主任及辅导教师要高度重视认真负 责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务 好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2. 健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关 制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管 理制度、安全管理制度、学生意外伤害等突发事件的应急理 处理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3. 规范管理。坚持家长自愿原则，严禁以任何方式强制 或变相强制学生参加；不得将看管服务工作作为学校教学的 延伸，不得进行集体补课；辅导教师要做好看管记录详细记 录每天的看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监 护人，确保学生安全。
xx小学 2021年6月14日
小学课后延时服务工作实施方案
为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接 送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教 育，按照XX市政府、xx市教育局有关文件精神，根据教体 局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展免费课后延 时服务工作制定如下实施方案：
一、目的意义
针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延 时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优 势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是 坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民 满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社 会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获 得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级 审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城 务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡 就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。
二、实施范围
全校所有班级所有学生均可申请参加。
三、实施时间
周一至周五下午3:30—5:30,学校根据实际情况适当调 整具体时间。
四、实施场所
主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同 时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和 功能教室，给学生提供更多的活动空间。
五、实施人员
以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发 挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名 人士的作用，参与课后延时服务工作。
六、实施内容
1. 对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；
2. 开展“书香校园、海量阅读”活动；
3. 组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方 面辅导、训练、竞赛、展演活动；
4. 开展“第二课堂”社团兴趣小组活动；
5. 开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
七、实施要求
1. 加强领导。各年级和相关处室要高度重视学生课后延 时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应家长 关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具 特色的课后延时新模式，打造课后延时服务品牌。
2. 保障安全。建立健全课后延时服务安全管理制度，对 参加服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意 识教育，配备数量足够的值班人员和负责教师，明确保卫和 工作人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制 度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案 措施
3. 加大宣传。积极做好学校开展课后延时服务的宣传工 作，营造良好的舆论环境，争取社会各方协同支持，凝聚教 师、家长共识，形成家、校、社合力，确保工作顺利推进。
4. 加强督查。学校对课后延时服务工作开展情况将进行 督导检查，并将其纳入年级组和个人考核，确保学生“晚走 可留校、留校有陪伴、陪伴有温度”。
落实双减小学课后服务工作实施方案
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，减 轻家庭教育支出和家长相应精力负担，根据XX省教育厅《关 于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通 知》、xx市义务教育学校课后服务工作推进会以及市北区教 育局的相关要求。我校将于8月30日全面开启学生课后服 务工作。
一、目的意义
小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长 的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民 满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市 发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、工作原则
小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求 的家长能够接受免费基本服务；坚持公平性原则，尊重家长 意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种 选择；坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增 加绩效补贴；坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实 安全管理责任。
三、课后服务工作内容
（一）课后服务对象
在我校就读且确有需求的学生。
（二）课后服务方式及内容
1. 学校校内基本课后服务（免费性质）
（1）课后服务时间：校内课后服务安排在下午有课的 上课日，放学后开始至17:30结束。为了给家长接孩子提供 便捷，托管期间实施弹性离校：统一集中放学为17:30，有 特殊情况家长可提前通过班主任约定16:30、17:两个时 间段接孩子。
一、二年级：每周一、三、五下午
三至六年级：每周一至周五下午
（2）遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、 统筹安排”的机制；通过班级群和学校公众号发布并解读学 校的方案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织 形式等内容。对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及 时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子 能按时入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提 出申请，待正常返校后即可参加课后服务。
（3）课后服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、 跨年级统筹组班集中；
（4）课后服务人员：学校教师轮流看护，每天安排一 名学校干部进行巡查；
（5）课后服务内容：与“十个一”项目的实施相结合, 督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑， 适时组织读书及文体活动等；与德育活动相结合，将课后服 务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等。
2. 第三方培训机构入校服务（收费性质）
（1）引进方式：学校进行监督指导，家委会审核、组 织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；（已经按照流 程经市北区民教科、校级家委会审核）
（2）托管时间：
托管时间：校内课后服务为每天放学后开始至18:30结 束。特殊需求课与第三方机构沟通协调。
（一、二年级：每周二、四下午，从学生午餐后开始）
（3）托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综 合素质为目标的个性化、特色化课程；
（4）收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方 对接。
四、保障措施
1. 确保安全。坚持立足学生实际，将安全目标列在托管 工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认 离校等“无缝衔接”交接措施。学校明确责任，建立健全课 后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管 理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急 预案措施。
2. 规范管理。课后服务工作必须做：坚持"家长自愿、 公益服务"原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中 辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取 任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管 教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生 监护人，确保学生安全。
3. 强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到 责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学科类 培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和家委 会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每 日做好巡查记录，定期进行评价。
4. 服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重 家长的意愿和灵活性。
5. 保障机制。坚持保障好参与课后服务工作的教师权 益，充分发挥党团员教师的先锋模范作用，采取教师轮流排 班等方式，对参与课后服务工作的教师增加绩效补贴。
6. 服务考核。学校做好过程性资料留存，结合课后服务 工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。
（最新版）小学5+2课后服务实施方案
为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务 能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时 接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育。 现根据我校实际情况，特制定我校学生课后服务实施方案， 内容如下：
一、指导思想
深入贯彻落实苏xx教财【2020】2号《省教育厅省发展 改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通 知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务 作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合 学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前 学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发 展。
二、总体目标
1. 为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意 的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保 证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2. 让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务， 不断提升学校公信力。3.对学生负责。以“学生课后服务” 为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习 生活中享受幸福、健康成长。
三、课后服务原则
1. 坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长 书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存 入档。
2. 坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益 性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨 根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。
3. 坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化 “安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，
进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安 全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
四、课后服务时间安排
执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天， 每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三 个批次分别延时服务至17:、17:05、17:10。本学期，课 后延时服务从第二周（9月6日）正式实施。如遇重大节假日 或学校重大活动以临时调整为准。
五、课后服务课程安排
年级
课时
周一
周二
周三
周四
周五
—二年殴
课时1
自主作业
自主作业
共蔻社团
课时乏
思创乐园、快乐阅读、动感捧有

课时1
自主作业
自玉作北

课时N
快乐闽我、操快乐国、说我
五六年眼
课时1
自主作业
日足作业

诔时2
悦设AISC.焕乐圆漠、恩制乐区
六、课后服务形式内容
1. 集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业， 并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生 给予辅导帮助。
2. 学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展 覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。
3・自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或 开展读书交流活动。
4. 根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等 学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机 结合。
七、课后服务工作要求
（一）实施程序
1、8月29日，学校组织全体教师认真学习《芳庄小学 课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确 自身的工作职责。
2、8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课 后服务《告家长书》，并附回执和学生课后服务申请表，同 时做好宣传和动员工作。
3、9月1日，班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申 请表（不参与的学生也要上交回执），各年级完成统计与上报 工作。
4、9月2-3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、 学生组织、教师安排等工作。
5、9月6日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、 护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学 生在校安全有序地学习、活动。
（二）组织实施
1. 下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生， 清点好人数交接给课后服务负责教师。（如有请假者，班主 任要及时通知到课后服务教师。）
2. 课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到 工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保 学生的安全。
3. 课后服务结束后，各班课后服务教师和家长志愿者负 责组织各班学生安全离校，错时分批放学，并教育好学生注 意交通安全。
4. 带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作， 课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生
集体放学，负责清校。
八、课后服务安全防护
1. 参加课后服务活动的学生原则上要由家长负责接送， 教师掌握好学生出勤情况并做好登记，知晓学生监护人的联 系方式，以便处理紧急情况；
2. 教师有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工 作，发现学生有患病迹象，要早了解、早报告，早治疗；
3. 学校专门安排安保人员巡视执勤，及时制止学生追逐 打闹等不安全行为、负责管理校门师生进出，对无关人员 及时清理出学校，保证课后服务安全无事故；
4. 学校行政轮流值班，负责对辅导教师、安保人员进行 签到考勤，如发现安全隐患或事故，及时报告并恰当处理。
九、课后服务保障措施
1、课后服务检查指导保障。
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日 的校级、级部的检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、 课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师 生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障。
由值班行政负责对指导老师的工作进行考核并做好记 载；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及 时在组内公示，并交教导处备案。
3、课后服务经费保障。
本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收
取。