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2025年四级上册音乐课件荡秋千人音版.
一、教学内容
本节课我们将学习《荡秋千》这首歌曲，选自2025年四级上册音乐教材的第三章第二节。该章节详细介绍了歌曲的旋律、节奏、和声以及歌词的含义，旨
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一、教材分析
《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首叫卖歌曲。它欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。
歌曲为三段体，大调式。每段乐句结束时都运用了“恰恰恰”的节奏，旋律流畅，易于演唱
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小学 三 年级 音乐（下） 学科备课
任课教师：
时 间： 2011.2——2011.6
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小学二年级音乐上册
《小红帽》教学设计
（2013年10月17日）
西华中心小学 赵金丹
设计意图：
1．整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感为主线开展课堂教学，使学生
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《唢呐配喇叭》课后反思
《唢呐配喇叭》这首歌曲虽然简单，但学生唱好唱准并不容易。因此我将通过多层次、不同方式的听唱法，进行聆听歌曲的过程中，慢慢熟悉旋律。接着教唱歌曲。歌曲中的衬词“里乐拉
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《雪花带来冬天的梦》教学实录
教学过程：
一、组织教学
展示雪景图片（伴随英文版《铃儿响叮当》音乐），创造课堂氛围（拍手律动）老师带来了一段音乐，请同学们仔细的听，音乐带给了你怎样的感觉？
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教学反思：
《小纸船的梦》是四年级下册音乐课，本节课主要以教授新歌为主。通过学唱歌曲，让学生练习用甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲，营造恬静的意境，从而让学生得到美的熏陶并掌握后半拍起唱的难点节奏。
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人音版小学音乐六年级上册《筷子舞》教学设计
教材分析
《筷子舞》是人音版音乐教材第十一册第二单元的演奏内容。因为在小学音乐教学中，有系统有规范地融入舞蹈艺术教学，注重保持学生的学习兴
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人教版小学音乐一下《红眼睛绿眼睛》教案设计
教学目标
1、 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。
2、 了解小学生常见的行为规范。
3、 能在内心默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。
教学过程
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《红蜻蜓》课堂实录
教材分析：
这是一首著名的日本儿童歌曲，由作曲家山田耕作（1886—1965），根据日本诗人三本露风回忆童年情景的诗作谱而成。歌曲为三四拍，共八小节，短小精炼
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《蝈蝈和蛐蛐》评课
一、情景导入：观看蝈蝈和蛐蛐的图片，模拟蝈蝈和蛐蛐的叫声，激发学生的兴趣。通过发生训练，导入音乐形象并预设动机歌曲旋律5?6 ⅰ 6 0 ||，本首歌曲基本围绕5
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人教版小学音乐三下《童趣》单元教案
第一课时 《欢乐珍宝》
教学目标：
1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。
2、通过本课的学习，使学生更加热爱、珍爱现在拥有的幸福生活。
教学重点：
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小学音乐《嗯嘿呀》教学反思
《嗯嗨呀》是一首朝鲜族表现劳动风格的民歌，歌曲节奏欢快，旋律优美，形象地描绘了一幅生动、热闹的丰收画面，使人置身于广阔的田野里。歌曲中延长音、衬词的巧妙运用体现了一
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《云》教学设计
教学目标
1. 学生能用自然、柔和、亲切的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。
2.学生能通过各种形式表现音乐，展开音乐活动——“美丽的云”。了解有关云的知识，拓展学生的文化
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小学音乐课堂评价好帮手——“小笑脸”
(2008—2009学年度第二学期)
东源县第一小学 廖 艳
课堂评价是教师的重要专业技能，也是教师对学生的学习状况表现出来的高超的评
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《祝愿歌》教案
教学目标：
1、让学生了解一些节日里的歌。
2、学唱《祝愿歌》，并准确的演唱前八分休止符与附点八分音符。
3、在学唱《
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《小鸡的一家》课堂观察报告
观察设计
本次观察对象为二年级上册第四课《小鸡的一家》。《小鸡的一家》是一首有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，2/4拍，一段体。歌曲旋律简单
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《天地在我心》教学反思
音乐对学生的美育作用是潜移默化的，其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感体验。
一般来说，音乐有打动自己，
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《音乐小屋》教学设计
一、教学内容：
人音版第四册第七课歌曲《音乐小屋》
二、教材分析：
《音乐小屋》是人教版第四册第七课《小音乐家》里的一首儿童歌
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人教版小学音乐一下《做个好娃娃》教学设计
教学内容
认识四份休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。
教学目标
1.感受和认识四份休止符。
2.按节奏念儿歌。
3.演
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